1、第2单元 20以内的退位减法第3节 十几减7、6（案例一）复习导入复习导入 159= 178= 118= 138= 199=610539小结：计算十几减小结：计算十几减8、9时，我时，我们一般可以们一般可以采用采用“想想加算加算减法减法”或或“破十法破十法”进行进行计算。计算。十几减十几减7、6探究新知探究新知 图中的小朋友在干什么？图中的小朋友在干什么？ 从中你能发现哪些数学信息？从中你能发现哪些数学信息？13条金鱼，黑条金鱼，黑的有的有7条，红条，红的有的有 条。条。13条金鱼，红的有条金鱼，红的有6条，黑的有条，黑的有 条。条。“同学们，用同学们，用你们的知识帮你们的知识帮帮我们吧帮我们
2、吧!” 要求红金鱼有几条，怎样要求红金鱼有几条，怎样列式呢？说说为什么。列式呢？说说为什么。137137如何计算呢？如何计算呢？ （1）因为）因为 76=13，所以，所以137=6，有，有6条红金鱼。条红金鱼。 （2）把）把13分成分成10和和3，107=3，33=6，所以所以137=6。 （3）把）把7分成分成4和和3，133=10，104=6，所以，所以137=6。 用用我们计算十几减我们计算十几减8、9的方法，计算出了的方法，计算出了137= 6 。鱼池里面有鱼池里面有6条红金鱼。条红金鱼。口算口算 167= 117= 157= 147=9 78 4计算：计算：136 相互说一说你的计算
3、方法，相互说一说你的计算方法，谁的方法计算最快？为什么？谁的方法计算最快？为什么？口答练习口答练习 157= 146= 158= 148=8 67 8巩固训练巩固训练14 = 6815 = 781.看图列式计算看图列式计算。2.连一连。连一连。136 127 167 146 5 7 8 93.填空。填空。15比（比（ ）多）多611比（比（ ）多）多7 94课堂总结课堂总结 今天这节课我们学习了十今天这节课我们学习了十几减几减7、6，知道计算十几减，知道计算十几减7、6仍可以采用仍可以采用“想加算想加算减法减法”和和“破十法破十法”；还知道了一道；还知道了一道减法算式可以改写成另一道对减法算式可以改写成另一道对应的减法算式。应的减法算式。
