1、第4单元 100以内数的认识 第5节 100以内数的大小比较创设情境创设情境同学们，森林王国这几天可热闹了，大同学们，森林王国这几天可热闹了，大家都争先恐后地要报名参加数学夏令营家都争先恐后地要报名参加数学夏令营活动，你想加入吗活动，你想加入吗? ?可名额有限，人数又太多，怎么办？于可名额有限，人数又太多，怎么办？于是，聪明的小猴提出：只要你能回答我是，聪明的小猴提出：只要你能回答我的三个问题，闯过三关，就有机会去夏的三个问题，闯过三关，就有机会去夏令营，谁愿意做勇敢的闯关者？令营，谁愿意做勇敢的闯关者？创设情境创设情境第一关：第一关：42里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一
2、。数位顺序表中，从右边起，第一位是（数位顺序表中，从右边起，第一位是（ ）位，）位，第二位是（第二位是（ ）位，第三位是（）位，第三位是（ ）位。）位。9是（是（ ）位数，）位数，100是（是（ ）位数，）位数，23是（是（ ）位数。位数。42个个十十百百一一三三两两情境创设情境创设第二关：填上适当的符号（第二关：填上适当的符号（“”或或“”）。）。10 715 18你你是怎样比较的？是怎样比较的？情境创设情境创设第三关：请数出第三关：请数出37后面的后面的5个数。个数。38、39、40、41、42自主探索自主探索瞧，小松鼠和小兔正在海边瞧，小松鼠和小兔正在海边拾贝壳拾贝壳呢，你呢，你还看到了
3、什么？还看到了什么？看着这幅图你想知道什么？小松鼠和小看着这幅图你想知道什么？小松鼠和小兔比，谁拾的贝壳多呢？你会比较吗？兔比，谁拾的贝壳多呢？你会比较吗？我拾了我拾了42个贝壳。个贝壳。我拾了我拾了37个贝壳。个贝壳。谁愿意把你的想法说给大家听一听谁愿意把你的想法说给大家听一听? ?自主探索自主探索我拾了我拾了42个贝壳。个贝壳。我拾了我拾了37个贝壳。个贝壳。用数数的方法，用数数的方法，42在在37的后面，的后面，所以所以42个比个比37个多。个多。四十几个比三十几个多，所以四十几个比三十几个多，所以42个比个比37个多。个多。自主探索自主探索我拾了我拾了42个贝壳。个贝壳。我拾了我拾了3
4、7个贝壳。个贝壳。42里面有里面有4个十，个十，37里面有里面有3个十，个十，所以所以42个比个比37个多。个多。42的十位上是的十位上是4，37的十位上是的十位上是3，4大于大于3，所以，所以42个比个比37个个多。多。自主探索自主探索我拾了我拾了42个贝壳。个贝壳。我拾了我拾了37个贝壳。个贝壳。42 37在这道题里，比较哪一个小动物拾的贝壳在这道题里，比较哪一个小动物拾的贝壳多就是比较多就是比较37与与42哪一个数大。你能用一哪一个数大。你能用一个数学符号表示它们之间的大小关系吗个数学符号表示它们之间的大小关系吗?我们一起来读一读算式！我们一起来读一读算式！谁能起来再和大家说说你是怎谁能
5、起来再和大家说说你是怎样比较它们的大小的样比较它们的大小的? 自主探索自主探索读作：读作：42大于大于37。百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位23和和25十位上的数相同。十位上的数相同。这样的数怎样比较大小呢？这样的数怎样比较大小呢？自主探索自主探索自主探索自主探索你能写出计数器上表示的数并比较它们的你能写出计数器上表示的数并比较它们的大小吗大小吗? ?2325百位百位个位个位十位十位百位百位个位个位十位十位2930百位个位十位百位个位十位百位个位十位百位个位十位8118做一做：在里填上做一做：在里填上“”“”“”或或“=”。自主探索自主探索实际应用实际应用1.抢答游戏：抢答游戏
6、： 在里填上在里填上“”“”“”或或“=”。41 4568 7869 69 57 5680 90 98 89=请写出三个个位上都是请写出三个个位上都是6的两位数。的两位数。16、26、36。你写了哪三个数？谁最大？谁最小？你写了哪三个数？谁最大？谁最小？你能把这三个数按一定的顺序排列吗？你能把这三个数按一定的顺序排列吗？36最大，最大，16最小。最小。362616。为什么这样排列？为什么这样排列？可以从小到大，也可以从可以从小到大，也可以从大到小排。大到小排。个位上是个位上是6的两位数有几个？请你顺的两位数有几个？请你顺次说一说。次说一说。9个。个。16、26、36、46、56、66、76、8
7、6、96。2.写数游戏。写数游戏。实际应用实际应用写出三个十位上都是写出三个十位上都是6的两位数，比的两位数，比一比哪个最大，哪个最小。一比哪个最大，哪个最小。2.写数游戏。写数游戏。实际应用实际应用1.先先填数，再比较大小。填数，再比较大小。（ ） （ ）百百位位个个位位十十位位百百位位个个位位十十位位 42 60课堂练习课堂练习（ ） （ ） 23 32百位个位十位百位个位十位课堂练习课堂练习1.先先填数，再比较大小。填数，再比较大小。2.把把信件按照从多到少的顺序排列。信件按照从多到少的顺序排列。5775108991（ ）（ ）（）（ ）（）（ ）（）（ ）9189755710课堂练习课堂练习3.圈圈出每组数中最大的一个数。出每组数中最大的一个数。192134715439课堂练习课堂练习通过参加这次通过参加这次数学夏令营活动数学夏令营活动，你，你学到了什么数学知识？学到了什么数学知识？100以内数的大小比较。以内数的大小比较。课堂总结课堂总结你学会了什么本领，能和大家说说你学会了什么本领，能和大家说说你的体会吗？你的体会吗？
