1、第 一 模 块专 题 十 六(三)结构与语言 语语 文文内 容 索 引写作技法点拨佳作名师点评写作技法点拨写作技法点拨一、结构一、结构1.开头开头:巧妙巧妙“好的开始就是成功的一半。好的开始就是成功的一半。”一个巧妙的开头一个巧妙的开头,就能成就一就能成就一篇成功的作文。那么篇成功的作文。那么,怎样写一个巧妙的开头呢怎样写一个巧妙的开头呢?开门见山。就是开宗明义开门见山。就是开宗明义,直接点题。要求写作前经过认直接点题。要求写作前经过认真思考真思考,提炼出总领全文的语句作为开头。这样的开头提炼出总领全文的语句作为开头。这样的开头,语言语言要精练要精练,具有引人入胜的效果具有引人入胜的效果,能激
2、发读者的阅读兴趣。能激发读者的阅读兴趣。设置悬念。可以设疑破题设置悬念。可以设疑破题,有问有答有问有答;可以虚张声势可以虚张声势,制造制造悬念悬念;还可以先写结局还可以先写结局,运用倒叙。不管具体情况如何运用倒叙。不管具体情况如何,都要注都要注意上下文的连贯和照应。意上下文的连贯和照应。渲染背景。开篇设置一个故事背景渲染背景。开篇设置一个故事背景,或者描绘故事的时代或者描绘故事的时代背景、自然环境背景、自然环境,迅速将读者引领到所描绘的情景当中。迅速将读者引领到所描绘的情景当中。鲜明对比。适合议论文的开头。从两个对立的角度提出鲜明对比。适合议论文的开头。从两个对立的角度提出观点观点,一正一反一
3、正一反,在鲜明的对比中在鲜明的对比中,确定自己的观点确定自己的观点,给读者以突给读者以突出的印象。出的印象。运用修辞。排比、比喻和引用等运用修辞。排比、比喻和引用等,都是作文开头常用的修都是作文开头常用的修辞手法。如果注意了语句之间的层次关系辞手法。如果注意了语句之间的层次关系,注意了紧扣文章注意了紧扣文章主题主题,巧妙地运用修辞手法开头巧妙地运用修辞手法开头,可以吸引读者可以吸引读者,打动读者。打动读者。当然当然,开头的方法不止这些开头的方法不止这些,也不可孤立运用一种方法。面也不可孤立运用一种方法。面对不同的题目和要求对不同的题目和要求,应从主题和思想感情表达的需要出发应从主题和思想感情表
4、达的需要出发,选取最巧妙的开头。选取最巧妙的开头。2.结尾结尾:精彩精彩关注事件的结果关注事件的结果,几乎是人的天性与共性几乎是人的天性与共性,作文的读者也不作文的读者也不例外。因此例外。因此,构造一个精彩的结尾构造一个精彩的结尾,是考场作文不得不考虑的。是考场作文不得不考虑的。自然收束。内容表达完了自然收束。内容表达完了,没有精心设计的没有精心设计的“华丽华丽”结尾结尾,一切都显得那么朴实无华、单纯明快一切都显得那么朴实无华、单纯明快,但又不是随心所欲、但又不是随心所欲、马虎草率。这也是一种精彩的结尾。马虎草率。这也是一种精彩的结尾。呼应开头。结尾时呼应开头。结尾时,一定要想到开头。呼应开头
5、的结尾一定要想到开头。呼应开头的结尾,能使读者产生首尾圆合、浑然一体的审美感受。能使读者产生首尾圆合、浑然一体的审美感受。画龙点睛。在结尾时画龙点睛。在结尾时,以全文内容为依托以全文内容为依托,用最简洁的语用最简洁的语言表达出文章的主题思想言表达出文章的主题思想;或者是行将结尾时或者是行将结尾时,把自己的写作把自己的写作意图交代出来意图交代出来,让读者在领略了风景以后让读者在领略了风景以后,又能产生顿悟精髓又能产生顿悟精髓的快感。的快感。抒情议论。综合运用各种表达方式抒情议论。综合运用各种表达方式,是中考作文的要求之是中考作文的要求之一。篇末抒情议论一。篇末抒情议论,能够表达作者心中的情愫能够
6、表达作者心中的情愫,激起读者的情激起读者的情感波澜感波澜,引起读者的共鸣引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。正如演讲有着强烈的艺术感染力。正如演讲或报告的精彩结尾或报告的精彩结尾,往往会赢得长时间的掌声一样。往往会赢得长时间的掌声一样。3.段落段落:匀称匀称一篇好的文章一篇好的文章,不一定什么地方都好不一定什么地方都好;但段落匀称、结构严但段落匀称、结构严谨的文章谨的文章,一定会给读者带来美感。一定会给读者带来美感。整齐之美。通观全文整齐之美。通观全文,结构的结构的“板块板块”和自然段和自然段,形成并列形成并列关系关系,段与段字数均衡段与段字数均衡,前后对称前后对称,整齐划一。再加上流畅的语
7、整齐划一。再加上流畅的语言、真挚的情感言、真挚的情感,会造成畅快淋漓的气势。会造成畅快淋漓的气势。参差之美。突出首尾段、过渡段、精彩语段等参差之美。突出首尾段、过渡段、精彩语段等,虽大小不虽大小不一一,但错落有致但错落有致,同样可以给读者视觉上的冲击。同样可以给读者视觉上的冲击。创新之美。我们强调立意创新之美。我们强调立意,重视选材重视选材,但在立意难以突破、但在立意难以突破、材料比较陈旧的情况下材料比较陈旧的情况下,建议有结构上的创新。创新的结构建议有结构上的创新。创新的结构主要有主要有:题记式、后记式、小标题式、日记体、书信体及故题记式、后记式、小标题式、日记体、书信体及故事新编等。事新编
8、等。总之总之,可采用设悬念、欲扬先抑、误会、巧变顺序可采用设悬念、欲扬先抑、误会、巧变顺序(如倒叙、如倒叙、插叙插叙)、列小标题和分镜头等方法、列小标题和分镜头等方法,以达文章结构巧妙之效。以达文章结构巧妙之效。二、语言二、语言语言表达乃作文第一等功夫。语言表达水平高语言表达乃作文第一等功夫。语言表达水平高,可以形成自可以形成自己独特的风格。因此己独特的风格。因此,作文训练中以语言训练为最难。即便作文训练中以语言训练为最难。即便临近中考临近中考,语言表达也尚有提高的空间。现就其技巧作简要语言表达也尚有提高的空间。现就其技巧作简要介绍介绍:1.写出感情。写记叙文写出感情。写记叙文,不要只是客观地
9、叙述不要只是客观地叙述,要写出心情要写出心情,带着感情描写带着感情描写;写议论文写议论文,要观点正确要观点正确,论据充分论据充分,有感染力和有感染力和说服力。没有感情的语言犹如没有生命的枯树。说服力。没有感情的语言犹如没有生命的枯树。2.写出动作。写记叙文写出动作。写记叙文,要有动作描写要有动作描写,即使是静的事物。在即使是静的事物。在所有的描写方法中所有的描写方法中,动作描写是最重要的。动作描写是最重要的。3.充满想象。词语的堆砌往往限制人的思维充满想象。词语的堆砌往往限制人的思维,唯有让读者产唯有让读者产生如临其境、如见其人、如闻其声的感觉生如临其境、如见其人、如闻其声的感觉,才能引起读者
10、的共才能引起读者的共鸣鸣,这就是作文中想象的魅力。没有想象的语言犹如一潭死水。这就是作文中想象的魅力。没有想象的语言犹如一潭死水。4.运用修辞。要在文章中尽量使用比喻、排比、对偶、拟运用修辞。要在文章中尽量使用比喻、排比、对偶、拟人、反复、对比、引用等修辞手法人、反复、对比、引用等修辞手法,叠词、仿词及句式的变化叠词、仿词及句式的变化等也能增强表达效果。我们很难做到语言的等也能增强表达效果。我们很难做到语言的“炉火纯青炉火纯青”,但只但只要努力去做要努力去做,做得恰当做得恰当,就足够了。就足够了。5.注重个性化。语言运用的高下注重个性化。语言运用的高下,在于有无灵性。无论是平在于有无灵性。无论
11、是平实朴素的语言实朴素的语言,还是充满文学韵味的语言还是充满文学韵味的语言,都要经过锤炼都要经过锤炼,这样这样才能使表情达意确切、形象、才能使表情达意确切、形象、简约而简约而意蕴意蕴丰富丰富,有鲜明的个性。有鲜明的个性。佳作名师点评佳作名师点评题目题目过得太快过得太快要求要求:根据自己的理解根据自己的理解,把题目补充完整把题目补充完整,写一篇作文写一篇作文;诗诗歌除外歌除外,文体不限文体不限;文中不要出现含个人信息的地名、校名、文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等人名等;不少于不少于600字。字。写作模板写作模板模板一模板一:补补“人生人生”“时间时间”“岁月岁月”“青春青春”等。充分理
12、等。充分理解题目中的解题目中的“太太”字字,一是表示警醒、告诫。时间飞逝一是表示警醒、告诫。时间飞逝,一定要一定要珍惜每一分每一秒珍惜每一分每一秒;要好好地把握现在要好好地把握现在,才能创造幸福的未来。才能创造幸福的未来。选材上可以写一些珍惜和充分利用时间的故事。二是表示遗选材上可以写一些珍惜和充分利用时间的故事。二是表示遗憾和悔恨。时光如白驹过隙憾和悔恨。时光如白驹过隙,回顾来路回顾来路,一路是遗憾一路是遗憾,此时顿觉此时顿觉时间的珍贵时间的珍贵,可是已经晚了。告诉大家可是已经晚了。告诉大家,不要总是躺在过去的不要总是躺在过去的回忆中叹息回忆中叹息,而要总结失败的教训而要总结失败的教训,在今
13、天启程在今天启程,把握好明天。把握好明天。选材上可写某人因消磨时光而后悔的故事。选材上可写某人因消磨时光而后悔的故事。模板二模板二:补补“思想思想”“观念观念”“形势形势”等。一切总在不经意之间等。一切总在不经意之间,匆匆从我们身边过去。时代的变化是日新月异的匆匆从我们身边过去。时代的变化是日新月异的,要时刻督要时刻督促自己促自己,不落伍不落伍,不掉队。选材上既可以写赶不上形势的人与不掉队。选材上既可以写赶不上形势的人与事事,也可以写紧跟时代步伐的人与事。也可以写紧跟时代步伐的人与事。模板三模板三:补补“快乐快乐”“幸福幸福”“痛苦痛苦”“坎坷坎坷”“挫折挫折”等。快乐总是等。快乐总是短暂的短
14、暂的,痛苦总是漫长的痛苦总是漫长的,这只是一种感觉。快乐与幸福不是这只是一种感觉。快乐与幸福不是成功之后的喜悦成功之后的喜悦,应该是一种经历和过程。通过补题为文应该是一种经历和过程。通过补题为文,告告诉读者诉读者,什么是幸福和快乐什么是幸福和快乐,怎样享受幸福和快乐怎样享受幸福和快乐;也告诉读者也告诉读者如何去看待痛苦、坎坷与挫折如何去看待痛苦、坎坷与挫折,只要心中有理想和愿景只要心中有理想和愿景,这些这些都是暂时的。其实在经历痛苦、坎坷与挫折的过程中都是暂时的。其实在经历痛苦、坎坷与挫折的过程中,我们我们也享受着坚强、拼搏和努力带来的幸福与快乐。这一话题包也享受着坚强、拼搏和努力带来的幸福与
15、快乐。这一话题包含着辩证思维的过程含着辩证思维的过程,写作时要立足于正能量的传递。生活写作时要立足于正能量的传递。生活中这样的人与事很多中这样的人与事很多,选材上没有障碍。选材上没有障碍。高分作文高分作文时间过得太快时间过得太快总是感叹时间过得太快总是感叹时间过得太快,纯真的童年时光还历历在目纯真的童年时光还历历在目,转眼转眼间我已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷间我已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶爷奶奶,会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成伤怀组成,我们应该微笑。正因为人生短暂我们应该微笑。正因为
16、人生短暂,我们才更应珍惜我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。珍惜亲情珍惜亲情,它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关切的问候和父亲沉默的眼神。只因熟悉了母亲关切的问候和父亲沉默的眼神。只因熟悉,却忘记了却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢在母亲为自己盛饭时说一声谢谢,忘记了在父亲抚摸自己的忘记了在父亲抚摸自己的头时怀有一丝感动头时怀有一丝感动,甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天到那天,母亲在夕阳余晖中散开头发母亲在夕阳余晖中散开头发,我看到几根银丝在微
17、微我看到几根银丝在微微的晚风中飞扬的晚风中飞扬,不禁热泪盈眶。在我看来爷爷奶奶的老是可不禁热泪盈眶。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的以接受的,而父母的老却是难以接受的而父母的老却是难以接受的,因为我看到过他们年因为我看到过他们年轻的岁月。翻着老照片轻的岁月。翻着老照片,看着那些风华正茂的笑容看着那些风华正茂的笑容,我告诉自我告诉自己己,要珍惜这份亲情要珍惜这份亲情,这样才不至于在失去时太难过。这样才不至于在失去时太难过。珍惜青春珍惜青春,它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福以幸福,是因为我们已懂事是因为我们已懂事,但还不用为家庭操心但还不用
18、为家庭操心,我们有许多我们有许多真挚的朋友真挚的朋友,我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调起来有些单调,但我却不愿拘泥于此。我喜欢在父母出门时但我却不愿拘泥于此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛偷偷看场球赛,并为之兴奋或遗憾并为之兴奋或遗憾;我喜欢和朋友们酣畅地聊我喜欢和朋友们酣畅地聊天天,聊过去、现在和遥远的未来聊过去、现在和遥远的未来;我喜欢在星光的照耀下独自我喜欢在星光的照耀下独自回家回家,仿佛我就是黑夜的游侠仿佛我就是黑夜的游侠;我喜欢在星期天呼呼大睡我喜欢在星期天呼呼大睡,尽情尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种充满活力和激情的感觉地享
19、受那份慵懒。我喜欢这种充满活力和激情的感觉,我想我想好好珍惜这青春岁月好好珍惜这青春岁月,这人生中最美好的时光。这人生中最美好的时光。珍惜一切美好的事物珍惜一切美好的事物,它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上常站在阳台上,看着夕阳中美丽的云霞看着夕阳中美丽的云霞,那份静谧让我忘记了那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从空中飘落下所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从空中飘落下来来,那些洁白的雪花让人不敢低俗那些洁白的雪花让人不敢低俗,情不自禁地高尚。我也会情不自禁地高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边在晴朗的夏日坐在河边,静听河水淌
20、过鹅卵石时的欢畅静听河水淌过鹅卵石时的欢畅,那种那种轻快让我想到小时候的快乐时光轻快让我想到小时候的快乐时光,禁不住想笑。如果我们珍禁不住想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴惜生活中的点点滴滴,这个世界真的很美丽。这个世界真的很美丽。生命的步伐在欢快地舞蹈生命的步伐在欢快地舞蹈,舞过鲜艳的百花舞过鲜艳的百花,舞过荡漾的荷舞过荡漾的荷塘塘,舞过飘落的枫叶舞过飘落的枫叶,舞过纯洁的飞雪舞过纯洁的飞雪让我们珍惜一切美让我们珍惜一切美好的人和物吧好的人和物吧!因为时间过得太快。因为时间过得太快。名师点评名师点评这篇抒情散文以时间过得太快为题这篇抒情散文以时间过得太快为题,由珍惜亲由珍惜亲情、珍惜青春入手情、珍惜青春入手,上升到珍惜一切美好的事物上升到珍惜一切美好的事物,中间三个段中间三个段落层层推进落层层推进,表达了时间飞逝表达了时间飞逝,一定要把握现在、珍惜美好的一定要把握现在、珍惜美好的主题。文章首段点题主题。文章首段点题,尾段扣题尾段扣题,首尾呼应首尾呼应,凸显结构的严谨。凸显结构的严谨。语言清新流畅语言清新流畅,妙用比喻、排比等修辞妙用比喻、排比等修辞,使全文文采飞扬。使全文文采飞扬。本课结束本课结束
