1、学校三学校三(2)班家长会班家长会1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，文科导致常常要重新听写，重新默写，文科成绩总上不去。成绩总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不解的就填上算数；问同学只问答案，不问个问个“为什么为什么”。3.部分同学平时课堂效率不高，上课纪部分同学平时课堂效率不高，上课纪律也不好，导致学习律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。每天抽出每天抽出10-30分钟分钟1、沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖。问一、沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖
2、。问一下有什么收获？今天遇到什么困难没有？今天开心下有什么收获？今天遇到什么困难没有？今天开心吗？讲讲故事。让孩子感受到你对他学习的关注。吗？讲讲故事。让孩子感受到你对他学习的关注。 2、创设一个安静舒适的学习环境，应该远离电视、创设一个安静舒适的学习环境，应该远离电视、远离麻将，应有独立的房间，光线要足，以访近视远离麻将，应有独立的房间，光线要足，以访近视。 3、按时作息，早上自己醒，自己收拾书包。、按时作息，早上自己醒，自己收拾书包。 4、作业辅导。、作业辅导。 家长最好不要直接把答案告诉他，家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我想只要你把题目解释
3、清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。另外家长对孩子拿回家的单元检测卷不要意正确引导。另外家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子
4、订正好，然后签好字。好，然后签好字。 5、签名：很重要，写上意见，与老师沟通。确、签名：很重要，写上意见，与老师沟通。确认完成后才签。认完成后才签。 6、沟通：与老师的沟通。、沟通：与老师的沟通。 7、让孩子享受成功的喜悦。俗话、让孩子享受成功的喜悦。俗话”数子千过，数子千过，莫如夸子一长莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做你不要这样做”还不如还不如“你那样能够做更好你那样能够做更好”；与其让孩子在没完；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的没了的批评中纠缠与做
5、过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！ 家长应该从哪里入手提高孩子的学习成绩？家长应该从哪里入手提高孩子的学习成绩？ 第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 第二、抓态度。要求学习专心、细心第二、抓态度。要求学习专心、细心,，勇于克服学习中的，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾虎头蛇尾”或或“龙习龙习凤舞凤舞”。 第三、抓技能。如想问题、做作业时
6、，要求准确而迅速，第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。务求熟练。 第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。 英语方面：英语方面： 重视听说，多听多读每天至少读重视听说，多听多读每天至少读20分钟分钟 多写多写 多背，每天都要巩固多背，每天都要巩固 温故知新，重视预习，认真复习。温故知新，重视预习，认真复习。 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！
