1、幼儿园大班美术公开课教案数字宝宝变变变含反思 大班美术公开课教案数字宝宝变变变含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力，能大胆的根据数字的特征进行想象画，鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术公开课教案数字宝宝变变变含反思教案吧。 活动目标： 1能大胆的根据数字的特征进行想象画。 2能用连贯的语句，大胆的表达自己的作品发展语言，激发幼儿的想象力。 3鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动准备： 1勾线笔画纸等人手一份。 2已认识数字1-10，对数
2、字的特征有一定的了解。 3课件数字歌 活动过程： 一、导入引发幼儿对数字变化的兴趣。 1.小朋友，今天老师带来了一段动画片，一起来看看，好吗？（放影动画） 2.刚才你们在动画片里看到了什么呢？（看到了数字宝宝等）数字宝宝会变很多的魔术，你看到的数字宝宝变成的是什么呢？（幼儿回答） （小结：原来数字宝宝可以变出好多好多的东西呀！看看老师给你们带来了哪些数字宝宝） 二、让幼儿了解数字宝宝是怎样来变化的？教师示范操作。 1.瞧，这是数字宝宝几呀？（出示数字5）你想用它来变成什么呢？（幼儿回答） 2.今天我也想来让它变一变，看看我把它变成的是什么呀？ 先把数字5印在纸上，用勾线笔把5的轮廓勾出来，然后
3、再添一些东西就可以让它变成一条蛇宝宝啦！ 我们一起来象前面的动画片里念一念：555我是5，5像小蛇游游游！ 3.小朋友你还想拿数字宝宝几来变一变呀？（根据幼儿回答出示卡片及画） 4.那你还想用数字宝宝几来变一变呀？跟你的好朋友交流一下。 小朋友真聪明，想出了很多很多的东西，那我们就赶快画下来，好吗？ 三、幼儿操作。 要求： 1先要找好自己想要的数字宝宝。 2印画数字宝宝的时候不能移动。 四、总结讲评。 1.我们把画出来的画像前面的动画片一样说一说。（互动） 2.小朋友们念的儿歌真好听，我们带到教室里念给别的小朋友听听，好吗？ 活动反思： 美术作业是美术教学效果的直接反映，一年级学生的思维敏捷，
4、想象力丰富，教师引导学生运用联想的方法，将数字的外形联想到其他相似的物体。数字是比较抽象的符号，通过故事或者儿歌或者游戏等方法包装，使他变得有趣。教学从一个有趣的数字画开始，老师边说边画：“小明昨天考了个2（分），今天考了个（0）,爸爸打了他3巴掌，他撅起小嘴像鸭子”。一个有趣的小鸭子出现在学生面前，一下子就导入了课题数字变变变，有效地激发了学生的兴趣。老师拿出铅笔，橡皮，扣子等生活用品，请学生看一看，这些物体像那些数字？这些简单的物体很容易看出来像什么数字，课件出示动态的小动物形象，看看这些形态与哪些数字相近呢？接下来让每一位同学想象3、4、7跟哪些事物相似？通过学生们富有个性的想象，启发了学生关注生活，从生活中寻找与数字形状相近的物体，是一种逆向思维的训练。同学们想象出了很多有趣的画面，很好地完成了教学任务。但是也有个别同学不能独立思考，总是一味临摹别人的作品。还需要老师个别指导，鼓励学生创新思维，发挥想象力。 小百科：数字分好几种，阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的而是印度人发明的，实际应该列为印度语言，只是先传播到阿拉伯，然后传向世界的，所以称之为“阿拉伯数字”。 3
