1、幼儿园中班教案红绸舞含反思 中班教案红绸舞含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习蹦跳不及内外圈穿插的队形变化，学跳集体舞，感受乐曲欢快的情绪，体验与同伴共同舞蹈带来的乐趣，快来看看幼儿园中班红绸舞含反思教案吧。 活动目标： 1，学跳集体舞，感受乐曲欢快的情绪。 2，学习蹦跳不及内外圈穿插的队形变化。 3，体验与同伴共同舞蹈带来的乐趣。 4，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。 5，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 红绸每人一条、幼儿用书、磁带 活动过程： 一，教师展示道具红色绸带。教师：这是什么？教师：我们今天就是用它来条绸带舞。 二，观看幼儿相关舞蹈视频，学习基
2、本动作。 1，带领幼儿观看视频。教师：小朋友下面邀请你们仔细看看他们的舞蹈动作。 2，在教师的示范下学习舞步。教师：在玩游戏之前，我们先来学习一个新的舞步蹦跳步。请你们看看这个舞步是怎么跳的？我们一起来学一学，一只脚抬高，另一只脚向上蹦。 3，由单圈变双圈，巩固上述动作。 三，学习队形变化，并跟音乐练习。 1，教师：请小朋友双手叉腰，用那红绸的手指着对面朋友叉腰的手，顺着手指的方向向前走，再原路退回去。 2，完整的随音乐练习。 四，学习换舞伴，并跟音乐节奏练习。教师：请外围的小朋友顺着红绸的方向换个新朋友。 五，跟着音乐在跳几遍。 活动反思： 我开始带领幼儿重点学习秧歌十字步。我先做示范，让幼
3、儿跟着我一步一步地跳。背对幼儿认真地示范了好一会儿，我发现他们还不知道怎么出脚，处于一种忙乱状态。于是，我再次分步示范，想让他们看得更清楚。结果，尽管我说得口干舌燥，累得满身是汗，他们还是不会跳。时间就这样在我焦虑地反复示范中悄悄流逝，孩子们越学越没兴趣活动失败了，全班40名幼儿只有8名能跳起秧歌十字步。由于花了大量的时间学习步伐，其他目标均没有达成。带着疲惫、失败、难过，我陷入了困惑：我教得这么累，可是孩子们为什么学不会？问题究竟出在哪里呢？教学的失败促使我苦苦地寻找解决的策略。而孩子们已经将刚才不快的学习经历抛在了脑后，依然是那样的快乐。我问他们：你们觉得今天学的动作难吗？他们说：蛮难的，学不会。老师不是在前面一步一步地教了吗？一个幼儿说：可是我们一会儿就忘了。还有的说：我们看不清楚，要是你能让我们看得见先出哪只脚，再出哪只脚就好了我豁然开朗，仔细回想整个活动，尽管我手舞足蹈、口若悬河地做示范和讲解，可孩子们对步伐的先后顺序仍不明了。我想如果能把步伐标示出来就好了。 小百科：红绸舞的两个基本构成部分都是经过认真学习、研究、提炼、加工后再进行整合而创作的，可以说其出发点即是拿为“此”用，制作环节堪称精良，整个舞蹈风格极为和谐统一，其形式同表现新时期中国人民庆解放时欢腾、喜庆的精神风貌之主题是极为贴切的。 2
