1、幼儿园大班教案蚂蚁宝宝钻洞含反思 大班教案蚂蚁宝宝钻洞含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试选用不同的爬法进行钻爬运动，学习匍匐爬行的方法，体验用身体造型参与运动的快乐，快来看看幼儿园大班蚂蚁宝宝钻洞含反思教案吧。 教学目标： 1学习匍匐爬行的方法。 2尝试选用不同的爬法进行钻爬运动。 3体验用身体造型参与运动的快乐。 4学会与同伴协商合作游戏。 5商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 教学准备： 1幼儿已学习手脚爬、手膝爬、匍匐爬的技能。 2背景音乐，蚂蚁头饰一只。 3.搭建高低不同的洞。 教学过程： 一、开始部分 随音乐做热身运动（狮子爬蜗牛走小兔跳） 二、基本部分 1出示蚂蚁头
2、饰引发幼儿兴趣，启发幼儿用身体摆出不同造型的洞。 师：我是蚁王！ 师：那你们是谁？ 幼：我们是小蚂蚁。 师：你们住在什么地方？ 幼：住在洞面。 师：蚁洞是什么样的？用身体做蚁洞的样子！ 2教师对幼儿的身体造型巡回观察，与幼儿共同讨论。 参观参观小蚂蚁做成的蚁洞，看谁做的最好。 3引导幼儿用不同方法钻一钻这些有趣的洞。 这个洞的造型很有趣，请个小蚂蚁来爬一爬，看他能不能爬过这个洞呢？（请几个幼儿爬洞，鼓励幼儿用不同的方法爬过这个洞） 师：小蚂蚁们是用什么方法爬过这个洞的？ 幼：手脚一起放在地上爬的、身子贴在地上爬的、脚跪在地上爬的。 师：你觉得哪种爬的方法好？为什么？（自由回答） 4教师小结 小
3、蚂蚁们搭的洞有高有低，高洞可以用手脚爬、中洞可以用手脚膝地爬、低洞可以用匍匐爬。 操场上边有很多不同洞，现在我要请小蚂蚁们用刚才我说的方法去钻这些洞，可要小心了，不要把洞给弄垮了（幼儿自由钻不同的洞） 幼：好。 5游戏“蚂蚁宝宝钻洞”的规则和要求。 小蚂蚁们已经掌握了钻洞的本领，现在我有一个闯关的任务要交给你们，你们有信心吗？ 幼：有。 规则：游戏共四关（闯高洞、闯中洞、闯低洞、闯混合洞）小蚂蚁们从排头开始依次钻爬蚁洞，如果哪些小蚂蚁不能闯关成功的，就不能进入下一关了。 师：第一关先闯高洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。 幼：跪着过去，手先伸过去再爬。 师：第二关先闯中洞，用什么方法请你们动脑
4、筋想一想。 幼：脚跪在地上爬。 师：第三关先闯低洞，用什么方法请你们动脑筋想一想。 幼：脚和手着地爬。 师：第四关是混合洞，用什么方法请你注意身体的动作。 幼：跪着过去，手先伸过去再爬，脚和手着地爬。 师：鼓励闯关成功的蚂蚁。 师：闯关没成功的蚂蚁再试一试（失败蚂蚁再次尝试）。 放松活动： 小蚂蚁们真能干，教师带领幼儿走直线、曲线做放松运动，回教室休息。 教学反思： 活动目标主要在于幼儿探索不同形式钻洞的方法，幼儿熟练的掌握手脚爬、手脚膝地爬、匍匐爬的技能，重点在于让孩子掌握匍匐爬的方法。活动中，幼儿对于活动的难点没有很好的掌握，很多孩子都不会匍匐爬的这个方法，对孩子体能方面的培养是不均衡的。 提高措施： 1.平时应该多进行此类活动，锻炼孩子爬的能力。交给孩子一些爬的正确方法，让孩子对爬感有趣。 2.加强和家长的沟通，多带孩子参加户外体育活动，对幼儿进行各个方面体能培养均衡发展。 小百科：蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，有六足，体壁薄且有弹性，有膜翅，硬而易碎。 3
