1、幼儿园大班优秀体育活动教案小熊斗怪兽含反思 大班优秀体育活动教案小熊斗怪兽含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力，提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培养坚强、勇敢的意志品质，幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐，快来看看幼儿园大班优秀体育活动小熊斗怪兽含反思教案吧。 设计意图： 幼儿园体育教案-小熊斗怪兽是根据大班幼儿的年龄特点，充分利用我园优越的环境和材料，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，发展体能。 活动目标： 1、提高幼儿对体育活动的兴趣，以及培养坚强、勇敢的意志
2、品质。 2、通过投掷和平衡的综合练习，提高幼儿动作的协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。 3、幼儿在活动中不断丰富投掷的经验，并体验成功和合作的快乐。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 场地与材料： 1、幼儿园“侏罗纪动物公园”攀岩墙和周围草地。 2、动物头饰若干：平衡台30块;大小垒球、软皮球、小皮球、海洋球若干;塑料筐三个;奖励台。 活动过程： (一)热身活动幼儿扮演各种动物进行四散追逐练习，充分活动身体。 (二)活动导入 1、幼儿快速集合，教师向幼儿介绍活动内容“小熊斗兽”，并提出要求：“小熊要战胜怪可不容易，他必须走过一条很艰
3、难的小路，而且还要投得准才能完成任务，你们行吗?”以吸引幼儿对活动的兴趣。 2、师幼讨论：“小熊”要学会什么本领才能战胜“怪兽”?(“小熊”要学会走“独木桥”和掷“炸弹”两个本领)。 (三)选择性活动教师引导幼儿自主选择一种本领(走“独木桥”和掷“炸弹”)练习，并注意听到信号后交换练习内容。 (1)练习掷“炸弹”的本领(学习肩上挥臂投准动作) 幼儿自主选择大小、轻重不一的垒球进行练习。 教师引导幼儿站在不同距离的位置上练习。 幼儿自由选择目标(“怪兽”)进行练习。 (2)练习过“桥”的本领(提高身体的平衡能力) 站在平衡台上做各种动作，尽量保持身体平衡。 走“独木桥” 走“断桥” 合作玩平衡台
4、 (四)分享经验 1、教师巡回观察指导幼儿练习，并对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。 2、幼儿自由选择活动，教师鼓励幼儿开支脑筋想出更多玩法，并互相交流经验。 3、教师小结，并组织幼儿讨论如何“斗怪兽”，重新布置活动场地。 (五)集体游戏：“小熊斗怪兽” 1、游戏玩法：每个幼儿手执“炸弹”，自由通过各种“桥”，跑到“怪兽”区进行投击。当击中5个“怪兽”后，从奖励台上领取一枚“胜利奖章”，接着回到起点继续游戏，直至所有“胜利奖章。 (六)活动结束。 活动反思： 1在活动的过程中，教师以幼儿感兴趣的方式组织活动，并让幼儿有充分的自主选择性活动空间，明确自己的每一次行动任务，从而提高了幼儿练习的主动
5、性和积极性，促进每个幼儿富有个性的发展，而且能充分地让幼儿在完成任务的同时体验到成功和合作的快乐，不断增强幼儿的自信心。 2组织形式既有集体练习也有小组练习，教师在练习中也能较多地观察幼儿，以及对个别能力差的幼儿进行指导和帮助。但教师在安排不同难度的障碍让幼儿进行自我挑战时，仍有一些幼儿不能在原有的基础上得到进一步的提高和发展。 3教师应有意识在练习前提出一些需要解决的问题，让幼儿在活动中边练习边思考，同时组织其他幼儿与能力较强的幼儿一起分享成功的经验。 4在进行分组练习时，主教老师对另外一组幼儿的练习情况观察和了解得不够，从而没能很好地、有针对性地进行指导和评价。 小百科：怪兽(Kaiju)，是日本特摄影视作品的生物，它们通常拥有巨大的体型和狰狞面目一样的外貌，有着巨大的破坏力，人类的一般武器装备很难伤到这种怪物。怪兽可以被归类为UMA(未确认生命体)方面。 3
