1、幼儿园大班教案护蛋行动含反思 大班教案护蛋行动含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试记录实验结果，通过实验，探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎，体验发现的乐趣，快来看看幼儿园大班护蛋行动含反思教案吧。 目标预设： 1.通过实验,探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。 2.尝试记录实验结果。 3.体验发现的乐趣。 4.提高幼儿思维的敏捷性。 5.培养幼儿的尝试精神。 活动重点： 探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。 设计理念： 根据幼儿的生活经验和兴趣确定活动的内容，强调教师要尊重和满足幼儿的需要，鼓励幼儿与周围环境发生有意义的互动
2、。 设计思路： 活动中提供丰富的材料，给足幼儿自由的时间和空间，鼓励他们探索、发现和尝试。 活动准备： 实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花） 人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件 教学过程： 一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。 1.（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？ 2小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验） 二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。 1是不是鸡蛋落在所有的地方都会碎呢？ 2看，今天老师为你们准备了许多的材料，（出示调查表）有砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花，请你也
3、来猜一猜，把你的猜想记录在你的记录表里，可以用什么符号来记录呢？把你的猜想用你喜欢的符号记录下来。（幼儿猜想、记录） 3你能大胆地把你的猜想告诉我们大家吗？（请个别幼儿讲述） 三、通过实验，激发幼儿对探索游戏的兴趣。 1刚才，我们大家都只是猜想，那鸡蛋到底落在这些材料上会不会碎呢？让我们一起来验证一下吧！做个小小实验员，并把你的实验结果记录下来。（记住哦，我们试一次记录一次）把老师准备的所有材料都试过以后，再和小朋友讲一讲你的发现。 2实验结束，请个别幼儿大胆在集体面前讲述。 3教师统计实验结果，进行小结。 我们发现：鸡蛋落在砖头、积木、桌子上容易碎，因为它们都是硬的；落在棉花、稻草、海绵、沙
4、子、泡沫盒上不容易碎，这是因为它们都是软的。 四、保护蛋宝宝。 1蛋宝宝容易碎，我们可以选择哪些材料来保护它，和朋友讨论一下，可以怎样来保护它们。 交流自己的想法。 2操作，幼儿运用材料保护蛋宝宝。 3蛋宝宝去旅行。 将用各种材料包好的蛋宝宝放到篮子里，小朋友端着篮子跳跳、走走、掂掂。最后打开包装，检查蛋宝宝有没有受伤。 4经验拓展。 你们的实验结果，被运用到我们的生活中，看看人们是怎么来保护蛋宝宝的。（观看ppt课件）人们最开始把鸡蛋放在米里，稻草里、糠里、小麦里，现在人们发明了纸做的蛋托，塑料做的蛋托。 活动反思： 本次活动中，在操作实验前让孩子做出实验猜想，再让幼儿亲自动手做实验去求证。孩子们将实验过程中发现的情况用文字、符号等多种方式记录下来，不仅通过语言，而且通过某种符号去表现自己的想法，从猜想到验证，让孩子们体会实验的过程和发现的快乐，从而对科学实验产生浓厚的兴趣。 在最后探索保护蛋宝宝的方法过程中，教师借助ppt课件和丰富的材料，注重实验结果的交流和分享，引发生生互动，从而把幼儿的探索兴趣引向实际应用，使活动得到延伸和深入。 小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。 3
