1、上课拉，快坐好！还望，就是你！ 主题词主题词 : 集体凝聚力集体凝聚力 集体荣誉集体荣誉一颗水珠的故事一颗水珠的故事有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。让我们先来读一则童话故事吧让我
2、们先来读一则童话故事吧!1 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？2 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？3 3、个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的、个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢？关系一样呢？ 哪幅图片最能令你联想起集体这个概念？132一、个人在集体中成长1、什么是集体？、什么是集体？集体集体 指许多人集合起来的有组织的整体。指许多人集合起来的有组织的整体。特征：特征：组织性组织性、稳固性稳固性和和纪律性纪律性。请问小水珠的故事告诉了我们
3、什么道理？ 一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下化为灰烬。照射下化为灰烬。学校是我们成长的园地学校是我们成长的园地个人与集体是不个人与集体是不可分割的，个人可分割的，个人离不开集体，集离不开集体，集体也不能缺少个体也不能缺少个人。人。一、个人在集体中成长1、什么是集体？、什么是集体？集体集体 指许多人集合起来的有
4、组织的整体。指许多人集合起来的有组织的整体。特征：特征：组织性组织性、稳固性稳固性和和纪律性纪律性。 2、个人与集体的关系、个人与集体的关系 个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。集体也不能缺少个人。说说原来的班集体说说原来的班集体 同学们，回想一下你们原来的同学们，回想一下你们原来的学校是怎么样的呢？它对你的成长学校是怎么样的呢？它对你的成长又有什么影响呢？又有什么影响呢？学校是我们成长的园地学校是我们成长的园地1、学校为我们提供良好的学习环境，可以、学校为我们提供良好的学习环境，可以满足我们的心理需要。满足我们的心理需要。2 2
5、、学校可以使我们、学校可以使我们拓展视野、拓展视野、获得知识，获得知识，增长才干。增长才干。3、在学校我们找到了朋友、学会了悦纳自、在学校我们找到了朋友、学会了悦纳自己。己。一、个人在集体中成长一、个人在集体中成长4、在学校同学和老师平等相处，同学之间、在学校同学和老师平等相处，同学之间充满友爱。充满友爱。天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥
6、饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。狱果然是一副活生生的惨像。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了所看到的惊呆了天堂里的人们也是拿着天堂
7、里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？了食物，这是为什么呢？ 因为他们每个人把获取的食物都舀给了因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。所以每个人也都吃到了食物。二、二、增强集体荣誉感增强集体荣誉感1 1、集体荣誉感、集体荣誉感含义含义 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。（2 2）为什么要增强集体荣誉感为什么要增强集体荣誉感?(?(集体的凝集体
8、的凝聚力来源于集体荣誉感，它有积极作用聚力来源于集体荣誉感，它有积极作用) ) 一种积极的心理品质一种积极的心理品质, ,推动个人履行道德推动个人履行道德义务的巨大精神力量；义务的巨大精神力量； 给人带来自豪感、产生归属感、形成向给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。心力、亲和力。二、二、增强集体荣誉感增强集体荣誉感实验：两个学生各拿一杯清水，分别注入一滴红墨水和黑墨水，全班学生观察两杯水的颜色的变化，体会实验中各自所包含的道理3、怎样增强集体荣誉感？怎样增强集体荣誉感？ 集体的荣誉需要大家自觉维护集体的荣誉需要大家自觉维护；为集为集体出力；不做有损集体的事情。体出力；不做有损集体的
9、事情。二、二、增强集体荣誉感增强集体荣誉感2、培养团队意识要做到、培养团队意识要做到n相互容纳同学之间的差异性；相互容纳同学之间的差异性；n每个人都关心他人，想集体之所需；每个人都关心他人，想集体之所需；单则易折，众则难催。单则易折，众则难催。崔鸿崔鸿怎么我那么怎么我那么用力飞，箱用力飞，箱子都不动？子都不动？我跑得那么卖力，我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟箱子为什么还不跟我走？我走？我都快游不动了，我都快游不动了，箱子你为什么还箱子你为什么还不跟我来？不跟我来？同学们，知道这是为什么吗？同学们，知道这是为什么吗？你能说说它们为什么拉不动箱子吗？你能说说它们为什么拉不动箱子吗？小组讨论小组讨论
10、 启示：要实现集体的目标，就要做到团结协作，劲往一处使。 在一个集体中，只有集体在一个集体中，只有集体成员团结合作，具有很强的集成员团结合作，具有很强的集体荣誉感，从而产生很强的集体荣誉感，从而产生很强的集体凝聚力。体凝聚力。心灵启迪心灵启迪从这幅漫画中我懂得了探究园：P17“第一名是怎样来的”说说七年级（5）班获得第一名的原因。 第一名是怎么来的？第一名是怎么来的？ (1) (1)班集体有很强的凝聚力，是全体同学班集体有很强的凝聚力，是全体同学共同努力的结果共同努力的结果; ;(2)(2)每位同学都自觉维护整个集体的荣誉，每位同学都自觉维护整个集体的荣誉，第一名的结果是和每个人个体的努力是第
11、一名的结果是和每个人个体的努力是分不开的。分不开的。学海拾贝学海拾贝v.班级可以使我们（）班级可以使我们（）v获得知识获得知识陶冶情操陶冶情操培养性格培养性格拓展视野拓展视野增长能力增长能力v. . . . .v. .许多人合起来的有组织的整体被称为许多人合起来的有组织的整体被称为（）（）v. .集体集体. .团体团体. .社团社团. .群体群体Cv.下列属于良好班级对学生成长的积下列属于良好班级对学生成长的积极影响是（）极影响是（）v有助于形成集体主义精神有助于形成集体主义精神. .有助有助于形成义务感，责任感，主动精神于形成义务感，责任感，主动精神有助于形成良好的组织纪律性有助于形成良好的
12、组织纪律性有助于培养奋发向上的情操有助于培养奋发向上的情操有助有助于领导才能的发掘于领导才能的发掘. .一个有凝聚力的班集体的形成，依一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）靠（）v部分成员的团结与奉献部分成员的团结与奉献全体成全体成员的团结友爱，互相帮助员的团结友爱，互相帮助大部分大部分成员的互相激励，积极向上成员的互相激励，积极向上全体全体成员的互相激励，积极向上成员的互相激励，积极向上v. . . . .v. .下列说法错误的是（）下列说法错误的是（）v. .集体的荣誉会给人带来自豪感，归集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力属感，形成向心力，亲和力v.集体的荣誉需要每个同学
13、的责任感，集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护需要大家自觉维护v.个人行为如果危害小，不会损害集个人行为如果危害小，不会损害集体的利益体的利益v班集体荣誉感是个人与集体，小集班集体荣誉感是个人与集体，小集体与大集体之间的关系在同学们头脑体与大集体之间的关系在同学们头脑中的反映中的反映v.一个班集体，是由个性各异的人组一个班集体，是由个性各异的人组成集体和个性的关系是（）成集体和个性的关系是（）v各人的优点，特长越能充分发挥，各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀集体就越坚强，团结和优秀在集在集体中个性应得到完全的张扬体中个性应得到完全的张扬在集在集体里，在自觉遵守集
14、体的纪律，服从体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性集体利益的基础上，提倡张扬个性张扬个性会削弱集体的凝聚力张扬个性会削弱集体的凝聚力v. . . . .（1）个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人；1. 1.什么是集体？什么是集体？ 集体是指许多人合起来的有组织的整体。2. 2.为什么说为什么说“个人在集体中成长个人在集体中成长”？集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长。（2）学校是我们成长的园地。生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。3. 3.学校对我们有什么影响？（为什么说学校是我们成长的园地？）学校对我们有什么影响？（为什么说学校是我们成长的园地？）（1）学校可以满足我们的心理需要；（2）可以使我们拓展视野、获得知识、增长才干；（3）找到新朋友，学会悦纳自己；（4）同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。一种积极的心理品质,推动个人履行道德义务的巨大精神力量；给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。4 4集体荣誉感含义5. 5.为什么要增强集体荣誉感?6 6. .怎样增强集体荣誉感?集体的荣誉需要大家自觉维护；为集体出力；不做有损集体的事情。
