1、 夏日绝句夏日绝句 李清照李清照 生当作人杰，生当作人杰， 死亦为鬼雄。死亦为鬼雄。 今日思项羽，今日思项羽， 不肯过江东。不肯过江东。 作者李清照号易安居士，作者李清照号易安居士，宋朝济南人，我国文学史上最宋朝济南人，我国文学史上最著名的女词人。宋词有著名的女词人。宋词有“婉婉约约”、“豪放豪放”两大派，她是两大派，她是“婉约婉约”派的代表人物之一。派的代表人物之一。她作品风格：口吐珠玑，如清她作品风格：口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。 她早年过的是贤妻良母的她早年过的是贤妻良母的平静学者的生活，词，多表现平静学者的生活，词，多表现欢娱。金兵南下，北宋灭
2、亡，欢娱。金兵南下，北宋灭亡，她饱受惨苦，词多表现哀伤。她饱受惨苦，词多表现哀伤。 词国女皇词国女皇 李清照李清照 如如 梦梦 令令 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记溪亭日暮，常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。误入藕花深处。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记常记/ /溪亭溪亭/ /日暮，日暮， 沉醉沉醉/ /不知不知/ /归路。归路。 兴尽兴尽/ /晚晚/ /回舟，回舟， 误入误入/ /藕花藕花/ /深处。深处。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起惊起/ /一滩一滩/ /鸥鹭。鸥鹭。
3、 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记常记/ /溪亭溪亭/ /日暮，日暮， 沉醉沉醉/ /不知不知/ /归路。归路。 兴尽兴尽/ /晚晚/ /回舟，回舟， 误入误入/ /藕花藕花/ /深处。深处。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起惊起/ /一滩一滩/ /鸥鹭。鸥鹭。沉醉：大醉。沉醉：大醉。 兴尽：兴致尽了。兴尽：兴致尽了。藕花：荷花。藕花：荷花。 争渡：这里指奋力划船渡过。争渡：这里指奋力划船渡过。 滩：河滩。滩：河滩。活动一活动一1、读准字音，读通诗、读准字音，读通诗句，读出节奏：句，读出节奏：记住记住“暮、藕、鸥暮、藕、鸥鹭鹭”的字形。的字形。联系注释，说说词联系注释，说说词的大意。的大意。
4、2、全班交流。、全班交流。活动二活动二1、讨论四问：、讨论四问：因为（因为（ ）而）而“不知归路不知归路”。为何为何“沉醉沉醉”？ “争渡争渡”应理解为应理解为“怎么走怎么走”，还是理解为还是理解为“连忙划船连忙划船”？哪个词看出词人玩得很高兴哪个词看出词人玩得很高兴？2、全班交流。、全班交流。 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记溪亭日暮，常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。误入藕花深处。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 活动三：品读全词。活动三：品读全词。 默读思考，整首词给你怎样的感受，在相应的地方做批注。 小组交
5、流：作者描绘了怎样的场景？表达了怎样的愿望？ 全班展示。 古人有古人有“诗中有画诗中有画”的说法，一首诗就是一的说法，一首诗就是一幅画，甚至有时候一个幅画，甚至有时候一个词语就是一幅画，读读词语就是一幅画，读读这首词，你能从这首词这首词，你能从这首词中读出哪些画面？中读出哪些画面？溪亭日暮溪亭日暮 藕花深处藕花深处 一滩鸥鹭一滩鸥鹭 常记溪亭日暮，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。沉醉不知归路。 一道残阳铺水中，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟，误入藕花深处。误入藕花深处。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。 接天莲叶无穷碧，接天莲
6、叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。 争渡，争渡，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记溪亭日暮，常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。误入藕花深处。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记溪亭日暮，常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。误入藕花深处。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 醉醉 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤
7、，浓睡不消残酒，浓睡不消残酒，试问卷帘人，试问卷帘人，却道海棠依旧。却道海棠依旧。知否，知否，知否，知否，应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。 如梦令如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。知否？知否？应是绿肥红瘦。1 1、试问卷帘人，却道海棠依旧。这一句、试问卷帘人，却道海棠依旧。这一句中，中， 是卷帘人的回答，从这个回答中我们可是卷帘人的回答，从这个回答中我们可以推测出，作者当时问的是：以推测出，作者当时问的是： 。2 2、对卷帘人的回答，作者满意吗？显然不满意。、对卷帘人的回答，作者满意吗？显然不满意。“应是应是”这个词表达了作者的猜想。她想，此刻这个词表达了作者的猜想。她想，此刻外外面的景色应该是绿肥红瘦，绿指的是面的景色应该是绿肥红瘦，绿指的是 ，红指的，红指的是是 ，肥这个字指的是，肥这个字指的是 ，而瘦这个字写出，而瘦这个字写出了了 。
