1、习作一讲评习作一讲评 夏艺智语文 六年级 下册家乡家乡的的 风俗风俗审题指导审题指导习作内容习作内容二、写参加二、写参加一次风俗一次风俗活动的经历活动的经历一、介绍一、介绍一一种风俗种风俗说明文说明文记叙记叙文文一、介绍一种风俗一、介绍一种风俗重点介绍风俗的某一方面，写出风俗的特点重点介绍风俗的某一方面，写出风俗的特点二、二、写参加一次风俗写参加一次风俗活动的经历活动的经历重点描写活动现场的情况和自身的感受重点描写活动现场的情况和自身的感受1.1.要要介绍介绍的风俗的风俗是什么？是什么？2.2.它它的主要特点是什么，的主要特点是什么，打算从哪几打算从哪几方面介绍方面介绍？3.3.哪哪一部分作为
2、重点将一部分作为重点将要进行具体要进行具体介绍？介绍？4.4.打算打算拟定什么题目？拟定什么题目？习作习作提纲要求提纲要求1.1.要写的风俗活动是要写的风俗活动是什么？什么？2.2.打算打算从哪几从哪几方面方面来描写来描写活动现场？活动现场？3.3.哪哪一部分作为重点将要一部分作为重点将要进行进行具体描写？具体描写？4.4.打算打算拟定什么题目？拟定什么题目？介绍一种风俗介绍一种风俗写一次风俗活动的经历写一次风俗活动的经历闹花灯的传说闹花灯的传说元元宵宵闹闹花花灯灯赏花灯赏花灯猜灯谜猜灯谜灯多：兔灯、灯多：兔灯、桃灯桃灯人多：人山人海人多：人山人海兴致盎然兴致盎然比赛前比赛前赛赛龙龙舟舟比赛时
3、比赛时比赛后比赛后激烈的场面激烈的场面队员们的表现队员们的表现比赛盛况比赛盛况陆续离开陆续离开依依不舍依依不舍观众多观众多许多龙舟停泊许多龙舟停泊蒸年粑蒸年粑家家乡乡的的年年粑粑做年粑做年粑尝年粑尝年粑各种形状各种形状一片欢腾一片欢腾洗粳米洗粳米做准备做准备大火烧旺大火烧旺一炷香工夫一炷香工夫诱人香味诱人香味烫坏舌头烫坏舌头作文初查：作文初查： 一查格式是否符合要求；一查格式是否符合要求； 二查文面是否整洁；二查文面是否整洁； 三查标点运用是否正确；三查标点运用是否正确； 四查有无错别字。四查有无错别字。作文再查：作文再查：一查拟题是否准确；一查拟题是否准确；二查中心是否突出；二查中心是否突出
4、；三查内容是否充实；三查内容是否充实； 四查扣题是否紧密；四查扣题是否紧密；五查字词是否确切；五查字词是否确切； 六查句子是否通顺；六查句子是否通顺；七查详略是否恰当；七查详略是否恰当； 八查结构是否完整；八查结构是否完整；九查文笔是否精炼。九查文笔是否精炼。 作文初查：作文初查： 一查格式是否符合要求，一查格式是否符合要求， 二查文面是否整洁，二查文面是否整洁， 三查标点运用是否正确，三查标点运用是否正确， 四查有无错别字。四查有无错别字。 字可以练得更字可以练得更工整一些。工整一些。族杀作文再查：作文再查：一查拟题是否准确；一查拟题是否准确；二查中心是否突出；二查中心是否突出；三查内容是否
5、充实；三查内容是否充实； 四查扣题是否紧密；四查扣题是否紧密；五查字词是否确切；五查字词是否确切； 六查句子是否通顺；六查句子是否通顺；七查详略是否恰当；七查详略是否恰当； 八查结构是否完整；八查结构是否完整；九查文笔是否精炼。九查文笔是否精炼。 开头简洁明了，开门见山点题 简要地交待了节日的原由，时间，节日的活内容。 具体介绍了花脸节。 花脸节成为少数民族传统节日。 总评：主题鲜明，层总评：主题鲜明，层次分明，详略得当，若次分明，详略得当，若能加入一些修辞手法，能加入一些修辞手法，文章会更生动哦，加油！文章会更生动哦，加油！常用修改符号1 1 删除号：删除号： 2 增补号： 表示删去词语或句
6、子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。3 对调号： 4 接续号（连接号）：荣如：略谈写读结合的原则。 表示调换词语句子的前后位置 表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。5 错别字号： 如：繁营的祖国6 赞扬号：在写的号的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7 分段号:8 保留号:9 用词准确好词语 排比，节奏感强，生动形象。猎那开篇用传说带入，引人入胜。，用词精练。把。“涨”改为“飞”“啊？” 一愣一站 可运用修辞手法，细节描写让文章更生动形象。 总评：文章记叙一次元宵总评：文章记叙一次元宵逛灯会的经历。主题鲜明，层逛灯会的经历。主题鲜明，层次分明，详略得当，能用精练次分明，详略得当，能用精练的词汇准确表达，能加入语言的词汇准确表达，能加入语言描写，很棒。但还需要注意标描写，很棒。但还需要注意标点符号的使用，若能提练句子点符号的使用，若能提练句子加入一些修辞手法，文章会更加入一些修辞手法，文章会更生动哦，加油！生动哦，加油！同学们来试一试！同学们来试一试！同学们，加油！同学们，加油！
