1、科学素养导向的小学科学教学资源建设与应用研究（2015JK11-L201）苏教版 五年级下册科学课件4.1 认识常见岩石 岩石观察记录表岩石观察记录表 第第 实验小组实验小组 实验员：实验员： 岩岩石石编编号号岩石的显著特征岩石的显著特征新的观新的观察方法察方法岩岩石石种种类类颜颜色色敲击听敲击听声音声音岩石构造岩石构造岩石颗粒的形态岩石颗粒的形态滴稀盐滴稀盐酸酸的反应的反应层层理理气气孔孔斑斑点点条条纹纹生生物物痕痕迹迹颗颗粒粒颜颜色色颗粒粗细颗粒粗细颗粒结颗粒结构构粗粗粒粒中中粒粒细细粒粒松松散散紧紧密密冒冒气气泡泡不不冒冒气气泡泡混混浊浊清清脆脆有的打有的打“”符合的打符合的打“” 中粒
2、中粒粗粒粗粒细粒细粒青蛙化石青蛙化石树叶化石树叶化石温馨提示：温馨提示：1.稀盐酸有很强的腐蚀性，实验时，不能把岩石放稀盐酸有很强的腐蚀性，实验时，不能把岩石放在桌上直接滴，要把岩石放在碟子里在桌上直接滴，要把岩石放在碟子里;2.把滴管轻轻地捏一下，稀盐酸就吸上来了，用把滴管轻轻地捏一下，稀盐酸就吸上来了，用 滴管在每一块岩石上各滴滴管在每一块岩石上各滴1滴，滴好以后马上把滴滴，滴好以后马上把滴管放回滴瓶，仔细观察反应管放回滴瓶，仔细观察反应;3.滴过稀盐酸的岩石要用镊子夹住岩石放在清水中滴过稀盐酸的岩石要用镊子夹住岩石放在清水中清洗，再用毛巾擦干。如果不小心把稀盐酸滴到清洗，再用毛巾擦干。如
3、果不小心把稀盐酸滴到了手上，请马上用水清洗一下了手上，请马上用水清洗一下;温馨提示：温馨提示：4.每组同学拿到材料后，至少选择每组同学拿到材料后，至少选择4块岩石进行观块岩石进行观察。观察前，先把自己选择的岩石编号填写在记察。观察前，先把自己选择的岩石编号填写在记录单上录单上;5.建议大家在其他的观察活动都结束后，再来做滴建议大家在其他的观察活动都结束后，再来做滴盐酸的实验盐酸的实验;6.记录员及时记录观察结果，实验结束后，整理好记录员及时记录观察结果，实验结束后，整理好实验材料，把记录单放在桌子中间。实验材料，把记录单放在桌子中间。阅读岩石的资料介绍阅读岩石的资料介绍p68 花岗岩花岗岩：花
4、斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组花斑状，由黑、白、肉红等颜色或无色透明的颗粒组 成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。 砾岩：砾岩：看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。看起来像混凝土，由碎石子或卵石组成，粗糙，硬。 石灰岩：石灰岩：青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常青灰色、灰色或微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常 有化石，遇盐酸冒泡。有化石，遇盐酸冒泡。 砂岩：砂岩：有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不有红、土黄、灰等多种颜色，看起来像许多粗细差不 多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。多的沙子黏合在一起，粗糙，硬。 页岩：页岩：有灰、黑、红、棕
5、、黄等多种颜色，颗粒细，较软，有灰、黑、红、棕、黄等多种颜色，颗粒细，较软， 比较光滑，薄层状，常有化石。比较光滑，薄层状，常有化石。 板岩：板岩：灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密，灰色、绿色等，容易分离成层，颗粒细，结构紧密， 比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。比较光滑，硬，敲击有清脆的声音。 大理岩：大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较 粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。岩石颗粒的大小和结构图岩石颗粒的大小和结构图p69你能根据岩石成因进行分类！你能根据岩石成因进行分类！ 阅读单元资料库阅读单元资料库p81岩石的成因岩石的成因和分类和分类，把今天观察的岩石根据，把今天观察的岩石根据成因进行分类成因进行分类 。
