苏教版五下科学6.1交流.pptx

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科学素养导向的小学科学教学资源建设与应用研究(2015JK11-L201)苏教版 五年级下册科学课件6.1 交流 劳谦虚己,则附之者众;骄慢倨傲,则去之者多。 葛洪 恃国家之大,矜民人之众,欲见威于敌者,谓之骄兵。 魏相 放荡功不遂,满盈身必灾。 张咏 虚已者进德之基。 方孝孺 满盈者,不损何为?慎之!慎之! 朱舜水 人生大病,只是一“傲”字。 王阳明 不骄方能师人之长,而自成其学。 谭嗣同 人生至愚是恶闻已过,人生至恶是善谈人过。 申居郧 有关交流的名言一般的交流方式 听的时候一定要专注,不要装模作样,并适时回应。聆听之后,要学会认同、赞美,这也是体现尊重的一个重要的高层次途径。 学习做人如同学习一门艺术,关键是要多练习,而不是学习理论。如果一个人对钢琴键盘记忆得很熟,但是从来没有练习过,那么这个人是绝对不可能会弹出什么曲子来的。记着勉强成习惯,习惯成自然。熟能生巧,巧能生妙!跟学习钢琴一个道理。不要觉得那些技巧跟你的个性不符就放弃,知道什么是正确的之后要多练习,这才是关键。 日常用到的就几个要点日常用到的就几个要点.

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