1、第8单元 总复习总复习请写一个你喜欢的请写一个你喜欢的100以内的数，以内的数，可以是可以是100。你写的是哪个数？。你写的是哪个数？能用一句话简单地说出你为什么能用一句话简单地说出你为什么喜欢这个数吗？喜欢这个数吗？听了刚才的交流，你们有什么听了刚才的交流，你们有什么想法？想法？ 我捡了我捡了6个。个。我我捡了捡了4个个。我捡了我捡了25个。个。乐乐乐乐甜甜甜甜林林林林这是哪儿呀？你看到了什么？根据这这是哪儿呀？你看到了什么？根据这些信息，你能提出什么数学问题？些信息，你能提出什么数学问题？汇报汇报（1）乐乐和甜甜一共捡了多少个？）乐乐和甜甜一共捡了多少个？（2）林林和甜甜一共捡了多少个？）
2、林林和甜甜一共捡了多少个？（3）林林和乐乐一共捡了多少个？）林林和乐乐一共捡了多少个？（4）三人一共捡了多少个？）三人一共捡了多少个？4+6=10（个）（个）25+6=31（个）（个）25+4=29（个）（个）25+6+4=35（个）（个）乐乐：我捡了乐乐：我捡了4个；甜甜：我捡了个；甜甜：我捡了6个；个；林林：我捡了林林：我捡了25个。个。（5）乐乐比甜甜少捡了多少个？）乐乐比甜甜少捡了多少个？（6）林林比甜甜多捡了多少个？）林林比甜甜多捡了多少个？（7）乐乐比林林少捡了多少个？）乐乐比林林少捡了多少个？64=2（个个）256=19（个）（个）254=21（个）（个）汇报汇报乐乐：我捡了乐乐
3、：我捡了4个；甜甜：我捡了个；甜甜：我捡了6个；个；林林：我捡了林林：我捡了25个。个。思考思考根据刚才的计算，同学们能根据刚才的计算，同学们能给这些算式分分类吗？给这些算式分分类吗？4+6=10（个）（个）25+6=31（个）（个）25+4=29（个）（个）25+6+4=35（个）（个）64=2（个个）256=19（个）（个）254=21（个）（个）整理分类整理分类加法加法不进位加法：不进位加法： 64=2 25+4=29进位加法：进位加法：4+6=10 25+6=31连加连加：25+6+4=35减法减法不退位不退位减法：减法： 64=2 254=21退位减法：退位减法：256=19说一说说
4、一说我们在计算我们在计算两位数加法的时两位数加法的时候应候应注意什么呢？注意什么呢？在计算在计算减法时候又要注意什么？减法时候又要注意什么？你有什么要提醒大家的？你有什么要提醒大家的？填一填填一填1元元= 角角 1角角= 分分1元元 = 分分6元元= 角角40角角= 元元3元元8角角= 角角5角角= 分分3角角4分分= 分分101010060 43850349元元= 分分60分分 = 角角15角角= 元元 角角900 61 528角角= 元元 角角28（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）比一比比一比2角角6分分 28角角 4元元3角角 43角角6
5、5角角 6角角7分分30分分 3角角75分分 7角角4分分5元元 5角角2元元3角角 2元元3分分 5元元9角角 6元元 = ”“”“解决问题解决问题小青用小青用50元买了一个元买了一个5元的皮球，元的皮球，还能找回多少钱？还能找回多少钱？505=45（元）（元）认识图形认识图形有哪几种图形？有哪几种图形？用这些图形可以拼出哪用这些图形可以拼出哪些有趣的图案？些有趣的图案？小结小结你能说出哪些平面图形？你能说出哪些平面图形？三角形三角形长方形长方形正方形正方形圆圆平行四边形平行四边形分类与整理分类与整理男同学们也带来了他们喜欢的水果，男同学们也带来了他们喜欢的水果，看，他们带来了什么，每种水果
6、各看，他们带来了什么，每种水果各有多少个呢？有多少个呢？你们数清楚了吗？你们能想想办法你们数清楚了吗？你们能想想办法吗？怎样就能记下来？可以吗？怎样就能记下来？可以4人小人小组商量一下。可以记在一张纸上。组商量一下。可以记在一张纸上。谁记下来了？每种水果各有多少个？谁记下来了？每种水果各有多少个？说说你的方法。说说你的方法。个数个数分类与整理分类与整理334215个数个数说一说说一说334215我们来分析一下统计结果，从我们来分析一下统计结果，从这个表中你知道了什么？这个表中你知道了什么？5362444633小结小结同学们学会分类与整理了吗？同学们学会分类与整理了吗？摆图形摆图形你们能小组合作摆有规律的图你们能小组合作摆有规律的图形吗？形吗？找规律找规律说说它的规律是什么说说它的规律是什么？表演表演请用动作表现上面的规律。请用动作表现上面的规律。解决问题解决问题25我们在玩中学到了知识，又我们在玩中学到了知识，又在玩中运用了知识，相信每在玩中运用了知识，相信每个人都有自己的收获，相互个人都有自己的收获，相互谈谈自己的收获。谈谈自己的收获。
