1、课题：场景歌难点名称：了解数量词的不同用法，能在生活情境中恰当运用数量词表达事物。1二年级-上册-第二单元第一章节目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小结导入3 同学们还记得一年级上册学习过的课文大小多少吗？在课文中我们学习到了许多“量词”，无论是“头”和“只”，还是“群”和“个”，它们都是“量词”这个大家族中的成员，今天，让我们又一次走进“量词”的这个大家族，看一看它们的重要之处。品读课文，想一下课文分为几个小节，并且每个小节分别描绘了一幅怎样的画面？一只海鸥，一片沙一只海鸥，一片沙滩滩。一一艘军舰艘军舰，一条，一条帆帆船。船。一方鱼塘，一块一方鱼塘，一块稻稻田。田。一行垂柳，一座
2、花一行垂柳，一座花园园。一道小溪，一一道小溪，一孔孔石桥。石桥。一丛一丛翠翠竹，一群飞鸟。竹，一群飞鸟。一面一面红红旗，一把旗，一把铜号铜号。一队一队“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。知识讲解难点突破一只海鸥，一片沙一只海鸥，一片沙滩滩。一一艘军舰艘军舰，一条，一条帆帆船。船。一方鱼塘，一块一方鱼塘，一块稻稻田。田。一行垂柳，一座花一行垂柳，一座花园园。一道小溪，一一道小溪，一孔孔石桥。石桥。一丛一丛翠翠竹，一群飞鸟。竹，一群飞鸟。一面一面红红旗，一把旗，一把铜号铜号。一队一队“红领巾红领巾”，一片欢笑。，一片欢笑。一二三四海滩美景图田园美景图公园美景图少先队员活动场景图说一说：每一节里
3、各出现了哪些量词？说一说：每一节里各出现了哪些量词？一只海鸥一片沙滩海鸥是鸟类，所以量词用“只”；沙滩平平的并且连成一片，所以量词可以用“片”，我们可以从事物类别和形状上来区分记忆量词。一艘军舰一条帆船想一想：为什么都是船，军舰用“艘”而帆船用“条”呢？因为，虽然军舰和帆船都是船，但是由于军舰是大型的船，帆船的个头比较小，所以军舰用量词“艘”而帆船用量词“条”，我们可以从大小上区分记忆量词。一方鱼塘一块稻田这里的“方”是形容鱼塘的体积大小或者形状，所以量词可以用“方”；而稻田因为被田埂分成一块一块的，所以量词可以用“块”，我们可以从形状上区分记忆量词。一行垂柳一座花园许多棵垂柳像人一样整齐的站
4、成一行，所以可以用“行”，如果只是单独的一棵垂柳，则用“棵”；而花园算作是一座建筑，所以可以用“座”，我们可以从形态上区分记忆量词。一道小溪一孔石桥我们可以借助小溪和石桥的外形记忆量词“道”和“孔”:小溪就好像是溪水的通道，所以可以用量词“道”；而石桥一般都有桥孔的存在，所以量词可以用作“孔”。一丛翠竹一群飞鸟我们可以从数量上记忆量词“丛”和“群”：许多翠竹生长在一起，就好像花丛一样，所以可以用量词“丛”；许多只飞鸟聚集在一起，所以用量词“群”。一面红旗一把铜号这里的量词“面”和“把”，我们可以从事物的外形上加深记忆。一队“红领巾”一片欢笑“红领巾”运用了借代的修辞手法，借“红领巾”代指“少先队员”，所以可以用量词“队”；欢笑是声音，如果用量词“片”，就让欢乐的氛围好像有了形体一般。课堂练习14难点巩固一、根据课文内容填一填其他答案一只（ ） 一片（ ） 一艘（ ） 一条（ ） 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ）一道（ ） 一孔（ ） 一丛（ ） 一群（ ）一面（ ） 一把（ ） 一队（ ） 白鹅树叶轮船金鱼沙土蛋糕大雁房屋彩虹洞穴花丛小鸭镜子雨伞少先队员小结 同学们，相信经过这堂课的学习，大家肯定对“量词”的理解有了进一步的加深，希望同学们在平时的学习生活当中，拥有一双善于发现的眼睛。
