1、b p m f第一课时第一课时比一比，谁的记性最好！比一比，谁的记性最好！b p m f学习目标：学习目标： 学会声母学会声母b p m fb p m f，能读准音，能读准音，认清形，并能正确书写认清形，并能正确书写。仔细观察仔细观察图画，说图画，说说你看到说你看到了什么？了什么？可以和同可以和同桌交流！桌交流！爸爸带我爬山坡爸爸带我爬山坡( (p p) )，爬上山坡看大佛爬上山坡看大佛( (f f) )。大喇叭里正广播大喇叭里正广播( (b b) )，爱护大佛不要摸爱护大佛不要摸( (m m) )。跟我读一读跟我读一读声母声母12跟我写一写跟我写一写 12 123 12 右下半圆右下半圆b
2、b b 右上半圆右上半圆p p p 两个门洞两个门洞m m m 一根拐棍一根拐棍 f f f 顺口溜顺口溜读一读，写一写，看谁读得好，读一读，写一写，看谁读得好，看谁写得棒！看谁写得棒！当堂训练当堂训练b p m f第二课时第二课时b p m f学习目标：学习目标： 学会声母学会声母b p m fb p m f，能准确拼，能准确拼读读b p m f与单韵母所组成的与单韵母所组成的音节音节。请你读一读请你读一读声母声母请你上来写一写！请你上来写一写！单韵母（单韵母（6个）个）a o e i u 交朋友交朋友bababaopaomaifaubbb b b b ppp p p pmmm m m mfff f f f当堂训练看谁学得棒？看谁学得棒？ 请小朋友们自由练习读音节，请小朋友们自由练习读音节，可以读给同组的小朋友听，相互可以读给同组的小朋友听，相互帮助，读准音节。帮助，读准音节。
