1、第 1 页 共 12 页南宁市南宁市 20202020 年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题（I I）卷）卷姓名姓名:_:_班级班级:_:_成绩成绩:_:_一、单选题一、单选题1 . 下列叙述不符合实验事实的是（）A在空气中打开浓盐酸的瓶盖冒白雾B向滴有酚酞溶液的蒸馏水中加入稀硝酸,溶液显红色C久置于空气中的熟石灰,加入稀盐酸会有气体产生D铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体2 . 你认为下列实验方案中，可行的是A用碱石灰干燥 CO2 气体B向某未知溶液中加入 AgNO3 溶液，产生白色沉淀，证明溶液是盐酸C用稀盐酸浸泡除去久盛石灰水后留下的白
2、色固体D将 pH 试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其 pH3 . 区别下列各组物质的方法不可行的是A用澄清石灰水区别 CO 和 CO2B用加热的方法区别碳酸水溶液和生理盐水C用燃着的木条区别 N2、CO2D用紫色卷心菜汁液区别白醋和厨房清洁剂4 . 初中毕业复习时，小珊对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是现象与变化.性质与用途A铁锅生锈-一化学变化干冰升华-一化学变化铜变成铜绿一化学变化CN2 性质稳定-一填充食品袋防腐CO2 不燃烧，也不支持燃烧一用于灭石墨疏松多孔一-可作吸附剂。第 2 页 共 12 页B物质与结构D“低碳”与环保甲烷-一由分子构成铝-由原子构成食
3、盐-一由离子构成。改造或淘汰高能耗、高污染产业研制和开发新能源替代传统能源减少使用一次性餐具AABBCCDD5 . “见著知微”是化学学科的重要特点，它是通过对宏观现象的观察、思考、推理建立起对微观粒子的认识。下列说法不正确的是（）A红墨水在水中扩散，说明分子在不断地运动B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的C盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有氢离子D氢氧化钠和氢氧化钙有不同的化学性质，说明它们的阳离子不同6 . 化学与人类生活息息相关，下列说法正确的是（）A红肉含有血红素铁，很容易被人体吸收并恢复体内的铁，人体缺铁会引起佝偻病B将煤块粉碎后再燃烧，其主要目
4、的是减少有害气体的排放C聚氯乙烯薄膜可用于包装食物，废弃塑料随意丢弃会造成白色污染D天然气的主要成分是甲烷，观察到火焰呈黄或橙色时，需将灶具的空气进风口调大7 . 下列对事实的解释不正确的是选项事实解释A6000L 氧气在加压情况下可装人容积为 40L 的钢瓶中加压时氧气分子间间隔变小B盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同DH2 是清洁高能的燃料H2 燃烧生成 H2O 没有污染第 3 页 共 12 页AABBCCDD8 . 下列有关知识的归纳完全正确的一组是（）A物质用途B元素之最液氮：用于医疗手术明矾：用于消毒杀菌
5、海水中含量最多的元素：钠元素空气中含量最多的元素：氮元素C物质鉴别D化学与安全氧气和二氧化碳：带火星的木条氯化钙和碳酸钙：滴加稀盐酸炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭夜间液化气泄漏，立刻开灯检查A.AB.BC.CD.D9 . 下列关于能源、资源的叙述正确的是（）A目前我国已使用可燃冰来代替化石燃料以解决空气污染问题B废旧金属可回收再利用，但不包括被腐蚀的金属制品C地球上的金属资源都是以金属矿物的形式存在的D使用车用乙醇汽油不仅适当节约石油资源，而旦还一定程度上减少对汽车尾气的污染10 . 下列实验操作不正确的是A收集 CO2B加热液体第 4 页 共 12 页C稀释浓硫酸D蒸发食盐水11 . 下列化学实
6、验不能实现实验目的是（）A检验是否收集满B测试某溶液的酸碱度C装置气密性良好D分离少量泥沙和水12 . 下列图象中有关的量的变化与对应叙述相符的是（）A用氯酸钾制取氧气B等质量碳酸钙与足量同浓度稀盐酸反应第 5 页 共 12 页C用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气D相同质量的 Mg、Fe 分别与足量的稀盐酸反应，产生氢气的质量与反应时间的关系13 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B有机化合物一般具有可燃性，具有可燃性的物质一定是有机化合物C碱的水溶液通常呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液D中和反应有盐
7、和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应14 . 2019 年 3 月 30，四川木里县森林大火，因风向突变，突发林火爆燃，27 名森林消防指战员和 3 名地方扑火人员不幸牺牲。爆燃的原因是林内可燃物堆积时间长，腐烂产生大量可燃性气体突然遇火而迅速燃烧，火的作用是（）A提供可燃物B使可燃物的温度达到着火点C提供氧气D降低可燃物的着火点15 . 在“宏观微观符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。下图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是第 6 页 共 12 页A反应物中包含两种化合物B该反应属于置换反应C该反应有三种新物质生成D参加反应的
8、反应物与生成物的分子个数比为 8：916 . 测定生活中一些物质的 pH，结果如下图。下列说法错误的是（）A食醋可以用于去除水垢B胃酸过多的人不宜多吃柠檬C草木灰水能使紫色石蕊试液变红D清洁剂为强酸或强碱17 . 下列化学反应属于分解反应的是A铁+氧气四氧化三铁B氯酸钾氯化钾+氧气C蜡烛+氧气二氧化碳+水D硫+氧气二氧化硫18 . 下面对一些实验现象的描述不正确的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体，生成使石灰水变浑浊的气体C打开浓盐酸的瓶盖，在瓶口上方出现白雾D在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变成蓝色19 . 氢氧化钠是重要的化工原
9、料，其俗称是第 7 页 共 12 页A纯碱B烧碱C小苏打D熟石灰20 . 一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体，其对应关系正确的是（）AABBCCDD二、实验题二、实验题21 . 用如图装置可完成多个实验：（1）实验一：探究燃烧条件：在 B 处盛放木炭。先在 A 处通入氮气一段时间后，在 B 处加热， B、C 处没有明显变化；待 B 处冷却至室温，在 A 处通入氧气一段时间后，B、C 处没有明显变化；在 A 处继续通入氧气，然后在 B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊。与对比，说明燃烧的条件之一是；与对比，说明燃烧的条件之一是。（2）实验二：模拟工业炼铁：若 B 处盛放氧化铁
10、粉末。在 A 处通入一氧化碳一段时间后，B 处下方用喷灯加热，B 处可观察到的现象为，C 处发生反应的化学方程式为。（3） 自然杂志刊载“绿色炼铁”技术。电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式为 2Fe2O3（熔融）通电 4Fe+3O2，若电解 160 吨的氧化铁，能得到多少吨的铁？第 8 页 共 12 页三、简答题三、简答题22 . 盐酸是实验室中重要的化学试剂，初中化学中许多实验都用到了盐酸。请回答：（1）下列实验中一定不会用到盐酸的是（填序号）_。A除去熟石灰中的石灰石B鉴别氯化钠和碳酸钠C实验室制取二氧化碳D除去铁钉上的铁锈（2）用盐酸按照如图的方式进行中和反应，用实际参加反
11、应的离子表示其反应实质：_。（3）向烧杯中逐渐加入盐酸至过量的过程中，能够说明盐酸与氢氧化钠发生反应的实验现象是：_。以下证明盐酸过量的操作及实验现象的叙述正确的是_（填序号） 。A滴加石蕊溶液，搅拌后溶液变蓝B另滴加氢氧化钠溶液，搅拌后溶液颜色不变C加入蒸馏水，搅拌后溶液颜色不变D加入金属 Cu 片，产生气泡四、推断题四、推断题23 . A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质，其中 A、B、D、E 为不同类别的化合物， A 和 F 是同类别的物质，且都能与 D 反应，而 F 只含两种元素，C 是温室效应的主要气体，它们之间的关系如下图所示。“”表示物质间的转化关系，“”表示两种物质
12、能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。第 9 页 共 12 页请回答：(1)E 的化学式_(2)写出 AF 反应的化学方程式_五、科学探究题五、科学探究题24 . 化学兴趣小组用如图装置进行实验，发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。(一)石灰水变浑浊的原因是：(1)镁和盐酸的反应_(填“吸热”或“放热”)。(2)_。(二)甲同学测得反应后试管内溶液 pH7 ，该溶液 pH7 的可能原因是：MgCl2 溶液的 pH7； _。(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却，加入镁粉并滴入酚酞，溶液颜色无变化，再加热，发现溶液慢慢浑浊且变红。（猜想）对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因，乙同学提出猜想：M
13、gCl2+2H2OMg(OH)2+2HCl，大家都认为此猜想不合理，理由是_。（查阅）资料 1：Mg(OH)2 难溶解于水，升高温度可加大其在水中的溶解度。资料 2：K、Ca、Na、Mg 等活泼金属在一定条件下能与水反应，产生碱和气体。（实验）乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉，观察到液体慢慢变红并浑浊，镁粉表面产生气泡。收集并第 10 页 共 12 页点 燃 气 体 ， 发 现 能 燃 烧 。 乙 同 学 实 验 中 “ 溶 液 慢 慢 浑 浊 且 变 红 ” 的 原 因 请 用 化 学 方 程 式 表 示 ：_。(四)同学们请教老师后得知，足量的镁与稀盐酸反应时，溶液会经历从酸性到碱性且
14、碱性逐步增强的过程，从而生成了碱式氯化镁沉淀。据文献介绍，碱式氯化镁的化学通式可表示为 Mgx(OH)yClz，其不溶于水，能与酸反应。(1)做镁与稀盐酸反应的实验时，镁条的用量宜少不宜多。(2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同，据此推测出铁的活动性比铜_(填“强”或“弱”)，还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱，该反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_。(3)取一定量的碱式氯化镁沉淀（Mgx(OH)yClz） ，溶于稀硝酸，将所得溶液分成两等份。向一份溶液中滴加过量的 NaOH 溶液，生成了 1.74gMg ( OH )2 沉淀;向另一份溶液中滴加过量的 Ag
15、NO3 溶液，生成了 5.74 g 沉淀。通过计算得知：x:z=_，所得碱式氯化镁的化学式为_。25 . 图一、图二是某兴趣小组探究金属、酸的化学性质时所做的两组实验。实验结束后，将两组实验试管中的物质分别全部倒入甲、乙两个洁净的烧杯中，据图回答：（1）在图一所示的实验中，试管中发生反应的化学方程式是_。（2）将两只试管反应后的液体倒入甲烧杯中，发现红色固体物质明显增多。完全反应后，甲烧杯中的溶液中一定含有的阳离子是：_。（3）当观察到试管中的液体_时，证明盐酸和氢氧化钙溶液能发生反应。（4）将两只试管反应后的液体倒入乙烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀出现，溶液呈无色。则试管反应后的溶
16、液中的溶质共有哪些_（写化学式） 。第 11 页 共 12 页（5）将乙烧杯内的物质进行过滤，对所得无色滤液中溶质成分进行了如下探究：甲同学认为无色滤液中一定含有 NaCl 和 HCl， 你认为甲同学的观点是否正确_， 其原因是： _。乙同学认为无色滤液中一定含有 NaCl，一定不含有 Na2CO3；丙同学认为无色滤液中一定含有 NaCl，还可能含有另外一种物质，于是做了如下实验：实验操作实验现象实验结论步骤 1：取少量滤液于试管中，向其中滴加足量的_溶液有白色沉淀生成滤 液 中 的 溶 质 有 NaCl和_（写化学式）六、计算题六、计算题26 . 请你参与配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，
17、并进行有关计算。(1)要将 100g 40%的氢氧化钠溶液稀释成 10%的稀溶液，需加水_g。(2)量取水时若仰视读数，会使得到的稀氢氧化钠溶液质量分数_。(填“偏大”“偏小”或“不变”)(3)将一定质量的 CO2 通入 200g10%的氢氧化钠溶液中，最多能生成的碳酸钠的质量是_g。27 . 如图是两种化肥标签的一部分，请回答：(1)尿素中含有_种元素，该种化肥中尿素的纯度为_。(精确到 0.1%)(2)从标签上看，两种化肥具有共同的物理性质之一是_；碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_。(3)若购买一袋该尿素和一袋该碳酸氢铵分别需要 130 元和 38 元，则从经济角度考虑，给农作物补充等量的
18、氮元素，应施用_(填“尿素”或“碳酸氢铵”)。七、综合题七、综合题第 12 页 共 12 页28 . “水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合图回答问题：（1） 从物质变化的角度看， 三大循环中有一种循环变化与另外两种变化有本质的区别， 这一循环是_，这种循环主要是由_的运动引起的。（2）从微观的角度看。水分子是由_构成的；从宏观的角度看，二氧化碳是由_组成的。（3）图中 a 是消耗二氧化碳的主要途径，表示该过程的化学方程式为：_；除此以外，自然界中消耗二氧化碳的另一个主要途径为海水吸收，此过程发生的化学方程式是：_。（4）在今年的“两会”上提出：今年二氧化碳排放强度要降低 3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分别减少 3%左右和 5%左右。现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是：_（填序号）A 二氧化碳B 二氧化硫C 氮氧化物D 可吸入颗粒E 臭氧（5）人类降低空气中含量的两个研究方向：一是增强对的吸收，二是减少排放。“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的二氧化碳排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中不符合“低碳经济”理念的是_（填序号）A 为了节约用纸，两面使用草稿纸B 为了“QQ”能够升级，长期把“QQ”挂在线上C 减少使用私加车次数，多乘公交车、骑自行车或步行D 开发新能源，逐渐取缔直接利用化石燃料的历史
