1、第4课 鲨鱼捕小鱼,闽教版小学信息技术六年级下册,通常，动画有可变的背景及诸多角色，且角色的动作逼真、可爱。在scratch软件中，可以根据动画情节需要，从背景和角色库中选择恰当的背景和角色，还可以通过scratch造型编辑器，对角色造型进行编辑修改，创设不同的脚本，赋予角色不同的动作和效果等，从而设计出丰富多彩的动画。,学习任务,用scratch软件设计的鲨鱼捕小鱼、仙人掌与马的对话的动画画面。,探究活动,在学习与生活中，我们经常需要对某种情形做出选择，如根据天气情况决定出门是否带伞。在scratch动画中，同样需要让角色“聪明”起来，能根据条件执行不同指令，完成不同动作。,1.明确动画情景
2、及动画技术问题与技术手段 （1）鲨鱼捕获小鱼的动画情景 在海洋中，鲨鱼在自由游动的过程中，嘴部碰到自由游动的小鱼头部时，鲨鱼会捕获小鱼。 （2）鲨鱼捕获小鱼的技术问题 小鱼碰到舞台边缘后如何改变游动方向？怎样判定鲨鱼的嘴部是否碰到小鱼头部，碰到小鱼后如何被捕获？,明确动画情景及相关技术问题，了解指令功能,活动一：,活动主题：制作鲨鱼捕获小鱼动画,（3）鲨鱼捕获小鱼的动画技术手段 小鱼碰到舞台边缘后只是掉头，继续游动，可用 实现。鲨鱼碰到舞台边缘后，除了掉头，还需要改变行进的方向，可用 实现。小鱼头部碰到鲨鱼嘴部后消失，可在鲨鱼嘴部添加一个红色小圆，当侦测到小鱼头部颜色碰到鲨鱼嘴部红色时，小鱼隐藏起来，侦测可用指令 实现。,2.了解指令功能,设定角色的旋转模式为：左右翻转或不翻转或任意。,如果角色有多个造型，执行该指令，舞台中的角色会切换到下一个造型。,侦测角色是否碰到指定对象，根据侦测情况返回“真”或“假”结果值。指定对象可以是：鼠标指针、边缘或舞台中其他角色。,侦测两种颜色是否碰到。,暂停脚本运行，等待指定秒数后继续执行。,选择背景及角色，编辑角色造型,活动二：,注意：鲨鱼三个造型都要加红点。,编写并测试脚本,活动三：,
