幼儿园大班上学期音乐教案《舞蹈小篱笆》.docx

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1、精选word版文档 下载可直接编辑大班上学期音乐教案舞蹈小篱笆活动目标:1、熟悉旋律,学习小篱笆舞蹈的基本动作。2、通过新的学习,能够跟随老师完成基本动作。3、乐意跟随音乐跳舞。活动准备:钢琴伴奏小篱笆,热身舞蹈暖和和的太阳活动过程:一、谈话导入,引发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道今天上的是什么课吗?舞蹈课。那么在上舞蹈课之前,我们应该做什么?热身!二、播放音乐,做热身运动。师:小朋友们,跟着老师一起动起来吧。三、钢琴小篱笆,让幼儿熟悉音乐。师:老师接下来要教给小朋友一个舞蹈,现在,请小朋友听听这首舞蹈的旋律。钢琴弹奏小篱笆。师:小朋友们有没有觉得这音乐很熟悉啊?它叫什么名字?小篱笆。我们之

2、前有学习过小篱笆的歌曲,小朋友们还会唱吗?那么,老师表演一遍小篱笆的舞蹈,小朋友们可以跟着钢琴唱小篱笆,为老师伴奏。四、教师剖析动作,幼儿学习动作。1、教学重点:锻炼幼儿手脚的协调性,幼儿能跟随音乐跳出大部分的舞蹈。2、幼儿回忆动作。师:老师表演完了,那现在哪位小朋友可以告诉老师,老师刚刚跳舞用了哪些动作?请幼儿回答。师:哦,我刚才做了这个动作,那么,老师刚才做这个动作的时候小朋友们在唱小篱笆的哪句歌词?是青青的草儿发嫩芽这句歌词对不对。那小朋友你们看,老师的这个动作像不像小草在发芽啊?那我们都来学习一下小草发芽这个动作好吗?首先,小草还没有发芽之前的动作是什么样的?两只手掌和在一起,放在身体

3、的前面,放低一点。然后,小草开始长大,我们的两只手慢慢的向上,在长大的时候,小草很高兴,于是它就边摇边长,我们的手,也要左右摇,来试一下,一二三四五六七八,好,现在小草露出地面了,它要发芽了,小草发芽是什么样子的,这样的是不是,好,那么我们把它连起来做一遍。教师边唱歌词边做动作。师:那么,你们还记得老师做了其他什么动作吗?3、教师有顺序的教导幼儿学习动作。师:我们刚才学了几个动作,现在,老师要把整个舞蹈的动作交给你们。1x8 前奏:身体左右摇晃,往右摇的同时踮起左脚,反之亦然,身体左摇右脚踮起。两只手在身体的两边微微摊开,当脚踮起来的时候,手微微张开。同时压腕。师:身体左右摇晃,往右手摇的时候

4、,左脚要踮起来,往左手要的时候,右脚也要踮起来。两只手在身体的两边微微摊开,当脚踮起来的时候,我们的手,也要张得稍微开一点。同时,我们的手掌往下压,指尖是往下的,就像老师这样。压完,回来。好,我们来试一下。1x8 双手举上头顶,身体左右摇晃,脚随身体踮起来,向右摇踮左脚。两只手是随身体的摇晃而左右大幅度的摇摆。方向与身体一致。师:现在我们来学第一句歌词的动作,小朋友们还记得第一句歌词吗?微风吹进小篱笆,那么,我们是怎样用动作来表示微风的呢?双手左右摇。老师也是用这个动作来表示微风的。不过,老师的手是伸的高高的,在左右摇的时候啊,身体也在左右摇晃,你们还记得刚刚学的前奏的动作吗?身体是怎么摇的?

5、我们这个身体的动作和刚刚的动作时一样的,只有手的动作改变了,身体往左边摇的时候,手也往左边摇。我们来试一下。跟着歌词再来一遍。1x8 双手高举,一手高一手与身体成九十度角,脚尖踮起来,往高举的手的那一边转一圈。眼睛看向低的手。接着双手在头顶前指尖相碰,手臂保持平行,并微微下蹲。然后放下。师:那么,第二句歌词是什么?把春天送到我的家。那小朋友都是用什么动作来表示家的?老师是这样表示的,把我们的手伸到头的前面,然后两只手的指尖碰在一起,注意,我们的手臂不可以张得太开,太开就不像一个家了。稍微的开一点点就可以了。同时,我们还要蹲下一点,不要蹲的太多。这是家的表示,那前面还有一个动作,我们一起来学一学

6、。我们把手伸起来,右手伸的高一点,左手伸的低一点,同时开始转圈,从举得高的那只手那边开始转,但是,要脚尖踮起来转,这样会转的更好看,在转的时候,我们的眼睛,要看着我们举得比较矮的那只手。来我们转一下试试。跟着歌词再跳一遍。1x8 前四拍双手高举,呈120度角,同时抬头向上看。后四拍,双手交叉放在胳膊上,头向右倒两拍,再向左倒两拍。师:下一句歌词太阳出来天气暖,好,我们来表示太阳出来了,让我们把双手高高的举起来,举得开一点,同时头也要向上看,看太阳出来了。接着,我们把手收回来,在身体前交叉,要两只手都能碰到另一只手的手臂,同时,头向右边倒,然后向左边到。我们把这两个动作做一遍,再跟着歌词做一遍。1x8 双手和在一起,由下往上手腕左右摇动,身体同时一起左右摇摆,身体与手摇摆的方向一致。最后一拍,合并的双手张开手腕内侧部分贴在一起同时停止身体和手的摇晃。

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