1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit8 Have you read Treasure Island yet? Section A (3a-4c) Period 2 【学习目标】 1.了解著名小说 鲁滨逊漂流记 ，学习主人翁永不放弃的精神 2.进一步熟悉现在完成时。 【学习重、难点】 掌握现在完成时过去分词的变化 一、 单词冲浪。（先熟记第 123 页 P33-34 的单词 ,再闭合书本测试。） 音标 单词 及词性 中文 音标 单词 及词性 中文 ?p t?w?:dz tu:l lnd ?n ?f?k?n m:k tekn?l?d? snd frent? ?kn?bl 二、预习第 59-6
2、0 页的 3a-4c 划出重点词组及句子并抄在词组 本上： 1.到达这个岛 _2.制作船 _3.带回来 _ 4.放弃 _5.等候 _6.砍倒 _7.建房子 _ 8.杀死 ? 作为食物 _9? .的标志 _ 10.还有谁 _11.看见某人正在做某事 _ 12.朝 ? 跑 _13.帮助某人做某事 _ 14.给某人起名为 ? _15.教某人某事 _ 16.不久 _ 17.一块陆地 _ 18.使用 ? 去做某事 _ 19.一些喝的东西 _ 20. 超过 _ 21. 科幻片 _ 22. 迫 不 及 待 做 某 事_ 三、知识点拨。（把它抄在语法笔记书上，并记一记） 过去分词的变化规则： 过去式和过去分词
3、的 变化相同 规则变化： 1. 一般在动词词尾直接加 _。如： wish _ _ pick _ _; stay _ _ 2. 以不发音的 e 结尾的动词后面加 _。如： like _ _; hope _ _; phone _ _ 3. 以“辅音字母 + y” 结尾的动词，变 _为 _，再加 -ed。如： study _ _; hurry _ _; reply _ _ 4. 词尾只有一个辅音字母的重读闭音节动词，要 _辅音字母，再加 -ed。如： stop _ _; clap _ _ 不 规则变化：见 137-138 页的表格熟记完成下列题目 1.see_ _ 2.find_ _ 3.bring
4、_ _ 4.lose_ _ 5.give_ _ 6.cut_ _ 7.teach_ _ 8.leave_ _ 9.drink_ _ 10.tell_ _11.read_ _12.be_ _ 13.write_ _ 14.have_ _15.swim_ _ 用单词的正确形式填空 1 I_ ever_(drink)coffee. 2.The boy_(water)the flowers already =【 ;精品教育资源文库 】 = 3.She_(watch)the movie twice 4.-_you _(visit)the Great Wall before?-Yes,I _ 5.How
5、long_your father_(work)in this city? 6.He_(get)here yesterday,so he_(stay)here for only one day. 7.-_you ever_(drive)a car? - Yes,I_. - When_you first_(drive)a car? 四、预习 3a 完成下列习题 1）找出现在完成时的句子 _ _ 2)完成 3b 4a 【课 中交流、当堂训练 】 翻译下列句子 1.你买这本书多久了？ _ 2.因此我不放弃，要等候另一只船。 _ 3.昨天我看见她正在花园里干活。 _ 4.他跑着去火车站。 _ 5.露西给她的小儿子取名为戴维。 _
