1、天地人天地人1 1小朋友，这幅画有什么？天天地地人人1.1.认识认识6 6 个生字。个生字。（重点）（重点）2.2.知道知道“天天”和和“地地”是意思相反的词。是意思相反的词。（重点）（重点）3.3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。 （难点）（难点）学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。自读提示请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确。是否正确。 天空天空天气天气土地土地地面地面土也并排站土也并排站识字巧方法识字巧方法大
2、字加一横大字加一横识字巧方法识字巧方法tintind d天天地地人家人家工人工人大字少一横大字少一横识字巧方法识字巧方法尔字左边有尔字左边有个人个人识字巧方法识字巧方法你们你们rnrnn n人人你你鹅飞走了鸟鹅飞走了鸟识字巧方法识字巧方法人也站一起人也站一起识字巧方法识字巧方法我们我们我家我家他们他们wwt t我我他他天天我我地地他他人人你你我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。在天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。天天地地人人天空天空大地大地人类人类天地人之间是什么关系？天地人之间是什么关
3、系？你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼你、我、他：是人称代词。人们在一起生活，互相称呼“你、你、我、他我、他”。个人的。个人的“你、我、他你、我、他”共同组成了我们的大社会。共同组成了我们的大社会。指自己。指自己。指与自己相对的第二个人。指与自己相对的第二个人。自己和对方以外的第三个人。自己和对方以外的第三个人。你你我我他他你我他之间是什么关系？你我他之间是什么关系？你我他你我他妈妈生下我，就有你我他。妈妈生下我，就有你我他。同在一个蓝天下，我们是一家。同在一个蓝天下，我们是一家。 我帮你，你呀你帮他，我帮你，你呀你帮他，分不开的你我他，你呀你我他。分不开的你我他，你呀你我他。通
4、过本课，我认识了通过本课，我认识了“天、地、人、你、我、天、地、人、你、我、他他”这六个字，还知道了这六个字，还知道了“天天”和和“地地”是一对是一对意思相反的词。意思相反的词。课堂小结1.1.认一认，读一读。认一认，读一读。rn yi rn d yi drn yi rn d yi d我我人人地地他他天天你你2.2.把图片和对应的字连一连。把图片和对应的字连一连。b t pin h du yng de z lin yi linb t pin h du yng de z lin yi lin人人地地天天3 .3 . 照 样 子照 样 子 ，找 出 图 片找 出 图 片 中 的中 的 “ 你 、
5、我 、 他你 、 我 、 他 ” ，用用 “ ” 圈 出 来 。圈 出 来 。zho yng zi zho ch t pin zhng de n w tzho yng zi zho ch t pin zhng de n w t说好普通话说好普通话圆梦你我他圆梦你我他消防连万家消防连万家安全你我他安全你我他例：例：yng qun ch liyng qun ch li4.4.读儿歌。读儿歌。d r gd r g排 排 坐排 排 坐排 排 坐 ， 吃 果 果 ，排 排 坐 ， 吃 果 果 ，你 一 个 ， 我 一 个 ，你 一 个 ， 我 一 个 ，他 不 在 ， 留 一 个 。他 不 在 ， 留 一 个 。pi pi zupi pi zupi pi zu ch gu gupi pi zu ch gu gun y g w y gn y g w y gt b zi li y gt b zi li y g
