1、u知识目标：知识目标：1了解几何形体的透视关系。了解几何形体的透视关系。2熟练掌握几何形体的画法。熟练掌握几何形体的画法。3明确静物素描的整体观察方法及整体明确静物素描的整体观察方法及整体的处理方法。的处理方法。u能力目标：能力目标：1具备对素描几何体和静物的绘制能具备对素描几何体和静物的绘制能力。力。2具备运用结构素描的意识分析物体具备运用结构素描的意识分析物体造型的能力。造型的能力。为什么先从画几何形体入手呢？为什么先从画几何形体入手呢？初学者的素描起步阶段，多是从画初学者的素描起步阶段，多是从画石膏几何形体开始的。石膏几何形体开始的。石膏几何体色彩单纯，形体结构明石膏几何体色彩单纯，形体
2、结构明确，把它摆置在一个静止的地方，用固确，把它摆置在一个静止的地方，用固定光源照射定光源照射(素描灯素描灯)，可便于研究和长，可便于研究和长期观察，不论白天还是晚上都可以随时期观察，不论白天还是晚上都可以随时作画，为那些从没有接触过素描的人进作画，为那些从没有接触过素描的人进行训练提供了固定而又简单可行的客观行训练提供了固定而又简单可行的客观条件。条件。几何形体是众多画家在长期实践中几何形体是众多画家在长期实践中总结出来的一些物体结构分析和组合的总结出来的一些物体结构分析和组合的基础形体状况（见图基础形体状况（见图2.1）。）。实际上，自然界中一切物体形态，实际上，自然界中一切物体形态，归纳
3、起来都是由几何形状构成的整体，归纳起来都是由几何形状构成的整体，由几何形体开始入手训练绘画造型，将由几何形体开始入手训练绘画造型，将为绘画能力奠定最初步的造型根基。为绘画能力奠定最初步的造型根基。图图 2.1几何形体几何形体1认识素描中的点、线、面认识素描中的点、线、面素描构成形体的基本要素是点、线、面。素描构成形体的基本要素是点、线、面。点是最基本的要素；无数点又形成了线；点是最基本的要素；无数点又形成了线；线再向一角度和方向延伸并封闭，就会得到各线再向一角度和方向延伸并封闭，就会得到各种各样二维空间的面和图形；依照获得面的方种各样二维空间的面和图形；依照获得面的方法，继续把面和图形发展并连
4、接成体，就能得法，继续把面和图形发展并连接成体，就能得到各种各样三维空间到各种各样三维空间(高度、宽度、深度高度、宽度、深度)的的形体，如图形体，如图2.2所示。所示。图图 2.2基本的几何形体基本的几何形体图图 2.3物体形状是几何形体的归纳与组合物体形状是几何形体的归纳与组合图图2.4所示为一个立方体。所示为一个立方体。首先思考一个立方体一共多少个面首先思考一个立方体一共多少个面多少条棱？多少条棱？在开始之前先来了解一下透视。在开始之前先来了解一下透视。图图 2.4立方体立方体（1）基本透视规律。）基本透视规律。图图 2.5近大远小近大远小图图 2.6近实远虚近实远虚下面请欣赏图下面请欣赏
5、图2.7和图和图2.8所示的几所示的几幅透视图作品。幅透视图作品。图图 2.7透视图透视图（2）透视常用术语。）透视常用术语。视点：视点是指画者眼睛的位置如视点：视点是指画者眼睛的位置如图图2.9所示。所示。心点：心点是指画者的眼睛正对着心点：心点是指画者的眼睛正对着视平线上的一点。视平线上的一点。视平线：与视点等高的假设的一条视平线：与视点等高的假设的一条水平面。水平面。图图 2.8透视透视（3）透视现象。）透视现象。图图 2.10一点透视一点透视成角透视是指正立方体任何一面都成角透视是指正立方体任何一面都与画面不平行，其中两个角与画面成一与画面不平行，其中两个角与画面成一定角度，又称为余角
6、透视、两点透视。定角度，又称为余角透视、两点透视。直立面上下两条边线分别消失于心直立面上下两条边线分别消失于心点两侧的余点，如图点两侧的余点，如图2.11所示。所示。图图 2.11成角透视成角透视三点透视是指立方体相对于画面，三点透视是指立方体相对于画面，其面及棱线都不平行时，面的边线可以其面及棱线都不平行时，面的边线可以延伸为延伸为3个消失点，用俯视或仰视等去个消失点，用俯视或仰视等去看立方体就会形成三点透视，如图看立方体就会形成三点透视，如图2.12所示。所示。图图 2.12三点透视三点透视物体受光后可分为物体受光后可分为3个大的明暗区域，个大的明暗区域，即亮、灰、暗，简单地说就是黑、白、
7、灰，即亮、灰、暗，简单地说就是黑、白、灰，这就是所谓的三大面。这就是所谓的三大面。这三个面的形成取决于光源、物体本身这三个面的形成取决于光源、物体本身和存在空间可视觉等因素和存在空间可视觉等因素(见图见图2.13)。图图 2.13方形物体受光后的三大面方形物体受光后的三大面实际上，方形体结构总共有实际上，方形体结构总共有6个面。个面。图图 2.14方形结构透视中的六面体状况方形结构透视中的六面体状况图图 2.153 个面分割剖析个面分割剖析（1）三大面的亮面）三大面的亮面(白白)。图图 2.16亮面色调渐变亮面色调渐变（2）三大面中的亮灰面）三大面中的亮灰面(灰灰)。图图2.17（a）灰面色调
8、渐变；（）灰面色调渐变；（b）投影的前后虚实变化；）投影的前后虚实变化；（c）黑面色调渐变；（）黑面色调渐变；（d）结构小面细节雕琢）结构小面细节雕琢（3）三大面中的暗面）三大面中的暗面(黑黑)。（4）投影的前后虚实变化。）投影的前后虚实变化。（5）三大面结构中的小转折面。）三大面结构中的小转折面。立方体的画法步骤如图立方体的画法步骤如图2.18所示。所示。（1）确定构图。确定物体在画面的位置。）确定构图。确定物体在画面的位置。（2）起稿。找好基点比例，把大的关系画）起稿。找好基点比例，把大的关系画出来。出来。（3）刻画。明暗灰调子小的比例对比以）刻画。明暗灰调子小的比例对比以及细节部分的刻画
9、。及细节部分的刻画。（4）调整。调整画面的主次关系并检查）调整。调整画面的主次关系并检查整体。整体。图图 2.18立方体的步骤图立方体的步骤图五大调子是指物体在光照下所呈现五大调子是指物体在光照下所呈现的光影规律。的光影规律。任何物体在光照下都会产生五种基任何物体在光照下都会产生五种基本的明暗调子。本的明暗调子。球体受光后最为典型的亮部调子、球体受光后最为典型的亮部调子、亮部中间调子、明暗交界线、暗部中间亮部中间调子、明暗交界线、暗部中间调子和暗部调子调子和暗部调子(包括反光包括反光)，被称为素，被称为素描五大调子。描五大调子。图图 2.19五大调子展开图示及明暗五大调子五大调子展开图示及明暗
10、五大调子图图 2.20五大调子色阶规律五大调子色阶规律图图 2.21明暗两大色系的分寸把握明暗两大色系的分寸把握图图 2.22球体结构与透视以及五大调球体结构与透视以及五大调子微妙的明暗体积感子微妙的明暗体积感（1）首先画一个正方形，画出对角线首先画一个正方形，画出对角线,其其交点为球体的圆心点，通过此圆心点作水交点为球体的圆心点，通过此圆心点作水平线和垂直线，找出球体外轮廓线与正方平线和垂直线，找出球体外轮廓线与正方形相切的形相切的4个切点，如图个切点，如图2.23所示。所示。（2）然后用）然后用“切切”的方法渐次地把这个方的方法渐次地把这个方形由方的形态变为圆的形态。如图形由方的形态变为圆
11、的形态。如图2.24所所示，先用短直线逐渐地画出圆形的大体轮示，先用短直线逐渐地画出圆形的大体轮廓，再调整成圆形。廓，再调整成圆形。（3）调整线条，用圆滑曲线将圆修整一下。）调整线条，用圆滑曲线将圆修整一下。在此过程中，可以利用橡皮反复调整，直到在此过程中，可以利用橡皮反复调整，直到感觉圆形画圆了为止。这样，球体的轮廓就感觉圆形画圆了为止。这样，球体的轮廓就画出来了，如图画出来了，如图2.25所示。所示。图图 2.23圆球体的绘画步骤一圆球体的绘画步骤一图图 2.24圆球体的绘画步骤二圆球体的绘画步骤二图图 2.25圆球体的绘画步骤三圆球体的绘画步骤三（4）具体画出五大色调，完成整体刻画。）具
12、体画出五大色调，完成整体刻画。其具体过程如图其具体过程如图2.26图图2.29所示。所示。图图 2.26上大调并整理画面上大调并整理画面图图 2.27深入刻画深入刻画图图 2.28最后的调整、完稿最后的调整、完稿图图 2.29完成稿完成稿1选笔选笔图图 2.30各种型号的铅笔各种型号的铅笔2素描对纸张的要求素描对纸张的要求3其他工具其他工具其他一些素描用到的工具包括橡皮、其他一些素描用到的工具包括橡皮、画板、夹子、小刀、图钉或透明胶。画板、夹子、小刀、图钉或透明胶。（1）坐姿：眼睛与画纸中央对齐，保持）坐姿：眼睛与画纸中央对齐，保持与画板一臂距离。与画板一臂距离。（2）站姿：双脚稍微分开，眼睛
13、与画纸）站姿：双脚稍微分开，眼睛与画纸中央对齐，保持与画板一臂距离。如图中央对齐，保持与画板一臂距离。如图2.31所示。所示。图图 2.31站姿站姿（3）执笔方式：画整体大形的时候应捏）执笔方式：画整体大形的时候应捏着笔；画局部的时候应局部握笔，如图着笔；画局部的时候应局部握笔，如图2.32所示。所示。图图 2.32执笔方式执笔方式图图2.33线条的画法线条的画法（1）线条要有秩序、均匀。）线条要有秩序、均匀。（2）线条的分布、变化、方向应以物体）线条的分布、变化、方向应以物体的形状、结构为转移。的形状、结构为转移。（3）为使调子多样化，工具手法也有变）为使调子多样化，工具手法也有变化：橡皮、
14、布、纸，如图化：橡皮、布、纸，如图2.34所示。所示。图图 2.34线条的画法线条的画法学生作业举例如图学生作业举例如图2.35图图2.39所示。所示。图图 2.35学生作业学生作业 1图图 2.36学生作业学生作业 2图图 2.37学生作业学生作业 3图图 2.38学生作业学生作业 4一、其他物体的切入点一、其他物体的切入点由单色的白石膏几何体过渡到多色由单色的白石膏几何体过渡到多色其他物体也有个由简到繁的过程。其他物体也有个由简到繁的过程。开始可先单纯训练造型，摆静物时开始可先单纯训练造型，摆静物时我们可以不考虑主题，先把较为简单的我们可以不考虑主题，先把较为简单的单个罐、瓶作为训练造型的
15、对象。单个罐、瓶作为训练造型的对象。静物结构素描的实例如图静物结构素描的实例如图2.40和图和图2.41和图和图2.42所示。所示。图图 2.40静物结构静物结构 1图图 2.41静物结构静物结构 2图图 2.42静物结构静物结构 31.概念概念结构素描，又称结构素描，又称“形体素描形体素描”。2.特点特点由于结构素描是以理解、剖析结构由于结构素描是以理解、剖析结构为最终目的的，因此简洁明了的线条是为最终目的的，因此简洁明了的线条是它通常采用的主要表现手段。它通常采用的主要表现手段。图图 2.43几何体结构几何体结构结构素描是以研究对象本身的结构结构素描是以研究对象本身的结构为中心的，它不受环
16、境自然光线的直接为中心的，它不受环境自然光线的直接影响，所以在观察对象时，可以不管光影响，所以在观察对象时，可以不管光线在物象上产生的明暗投影，而把主要线在物象上产生的明暗投影，而把主要精力放在物象的结构本身上。精力放在物象的结构本身上。一个物体支撑其自身的框架是什么，一个物体支撑其自身的框架是什么，找到框架就找到结构了，不仅能看清楚的找到框架就找到结构了，不仅能看清楚的地方要研究分析，看不清的地方也要研究地方要研究分析，看不清的地方也要研究分析分析。结构素描以线为主，准确、有力、结构素描以线为主，准确、有力、优美的线条，可以让画面充满生命力，优美的线条，可以让画面充满生命力，丰富人们的视觉效
17、果，那么线条是如何丰富人们的视觉效果，那么线条是如何处理的呢？处理的呢？（1）用长直线，抓大的感觉。用长直线，抓大的感觉。（2）找点。）找点。（3）线条的穿插。）线条的穿插。（4）线条的表现。线条的表现。图图 2.44静物结构静物结构 1图图 2.45静物结构静物结构 2（1）要点：找形，如图）要点：找形，如图2.46所示。所示。（2）要点：透视。）要点：透视。（3）要点：两线，一投影，如图）要点：两线，一投影，如图2.47所所示。示。图图 2.46静物结构静物结构 3图图 2.47静物结构静物结构 4两线是指外轮廓线，明暗交界线。两线是指外轮廓线，明暗交界线。对外轮廓线有以下几点要求（在造对
18、外轮廓线有以下几点要求（在造型准确的前提下注意）型准确的前提下注意）干净清晰。干净清晰。受光面的线尖锐肯定，背光面的线浑受光面的线尖锐肯定，背光面的线浑厚弱化。厚弱化。单个物体越下端线条越黑。单个物体越下端线条越黑。有转折关系的地方要强化。有转折关系的地方要强化。离视点较远的地方要淡些，弱化。离视点较远的地方要淡些，弱化。对明暗交界线有以下几点需要注意。对明暗交界线有以下几点需要注意。找出形体块的转折处。找出形体块的转折处。物体越突出的地方越要强化，明确物体越突出的地方越要强化，明确“高高点点”的概念。的概念。向后转、向下转的线要弱化，明确向后转、向下转的线要弱化，明确“虚虚实、强弱实、强弱”
19、概念。概念。投影是指投影外轮廓的形状，要注投影是指投影外轮廓的形状，要注意以下两点。意以下两点。清晰的投影形状。清晰的投影形状。离物体越近越黑。离物体越近越黑。近实远虚的表现在于：近处物体要实，近实远虚的表现在于：近处物体要实，结构线条要清晰，细节刻画要深入，并且线结构线条要清晰，细节刻画要深入，并且线条轻重对比要强烈；远处物体要虚，结构线条轻重对比要强烈；远处物体要虚，结构线条相对模糊，细节刻画较少，并且线条轻重条相对模糊，细节刻画较少，并且线条轻重对比弱，如图对比弱，如图2.48图图2.50所示。所示。图图 2.48静物结构习作静物结构习作 1图图 2.49静物结构习作静物结构习作 2图图
20、 2.50静物结构习作静物结构习作 3请思考，静物结构素描中的近实远请思考，静物结构素描中的近实远虚是不是指近处画得重远处画得轻就可虚是不是指近处画得重远处画得轻就可以了？如果不是请说说理由。以了？如果不是请说说理由。图图 2.51合理与不合理的构图合理与不合理的构图静物写生的方法和步骤多种多样，静物写生的方法和步骤多种多样，作为起步训练，下面介绍较为简单的几作为起步训练，下面介绍较为简单的几种，以供参考。种，以供参考。一组石膏几何体摆在一起，结构线路一组石膏几何体摆在一起，结构线路清晰、形体简洁规矩，此时作画的重点是清晰、形体简洁规矩，此时作画的重点是解决空间透视状态、透视结构的来龙去脉解决
21、空间透视状态、透视结构的来龙去脉及造型规律，以此达到素描由线到调子的及造型规律，以此达到素描由线到调子的过渡转换，达到初步训练目的。过渡转换，达到初步训练目的。（1）从不同角度认识并观察一组形体的）从不同角度认识并观察一组形体的状态，把它们之间的位置关系作为一个状态，把它们之间的位置关系作为一个整体来了解，做到心中有数以后再用大整体来了解，做到心中有数以后再用大的辅助线把形体大致构图和比例基本确的辅助线把形体大致构图和比例基本确定出来。定出来。（2）用竖、横、斜等不同的线，画出几）用竖、横、斜等不同的线，画出几何体的高、宽、方、圆，进一步确立不何体的高、宽、方、圆，进一步确立不同形体的比例和特
22、征以及它们之间的整同形体的比例和特征以及它们之间的整体构成关系。体构成关系。（3）运用透视原理，严格调整各形体的）运用透视原理，严格调整各形体的透视面的比例和角度。强调形体空间的透视面的比例和角度。强调形体空间的用线虚实，以严格的理性分析，运用粗用线虚实，以严格的理性分析，运用粗细虚实的各种结构透视和线条穿插，加细虚实的各种结构透视和线条穿插，加大空间距离感。大空间距离感。（4）进一步深入刻画几何体在空间中的）进一步深入刻画几何体在空间中的整体构成状态，调整前、后、左、右线整体构成状态，调整前、后、左、右线的连接与虚实，肯定体、线、面的整体的连接与虚实，肯定体、线、面的整体和谐关系，直至达到完
23、美统一的效果。和谐关系，直至达到完美统一的效果。以透视结构为根基的明暗画法的重点以透视结构为根基的明暗画法的重点在对物体质量感的研究上。在对物体质量感的研究上。明暗画法常采用以下的方法来完成。明暗画法常采用以下的方法来完成。（1）运用大的辅助线透视线）运用大的辅助线透视线(直线直线)，轻轻，轻轻确定出整体构图的大框架，随后采用缩小确定出整体构图的大框架，随后采用缩小包围的推进方法，逐渐明确几何体的高、包围的推进方法，逐渐明确几何体的高、宽、大、小、形体关系、个体特征，使全宽、大、小、形体关系、个体特征，使全部的形体透视、构成、比例关系落实到画部的形体透视、构成、比例关系落实到画面中。面中。（2
24、）卡住形体的明暗交界线和投影，先）卡住形体的明暗交界线和投影，先从大暗部主要位置画起并逐渐推向整体从大暗部主要位置画起并逐渐推向整体画面的大暗面，使之形成画面大体明暗画面的大暗面，使之形成画面大体明暗关系。关系。（3）画出整体空间环境，衬托出石膏的）画出整体空间环境，衬托出石膏的亮面，使画面的明暗关系更加明确。亮面，使画面的明暗关系更加明确。（4）深入中间调子，以求整体色调的深）深入中间调子，以求整体色调的深入和丰富，同时带动形体边、角及瓶口入和丰富，同时带动形体边、角及瓶口等细节的精心雕琢。等细节的精心雕琢。（5）整体统一，调整画面的前后虚实关）整体统一，调整画面的前后虚实关系，强调几何形体
25、质感和主题位置，减系，强调几何形体质感和主题位置，减弱背景的跳跃，使之达到主次分明。弱背景的跳跃，使之达到主次分明。当有了坚实的造型基础后，面对一当有了坚实的造型基础后，面对一组静物，在胸有成竹的前提下，也可以组静物，在胸有成竹的前提下，也可以省略那些烦琐的辅助线和中轴线。省略那些烦琐的辅助线和中轴线。首先，这种作画方法必须要求画者首先，这种作画方法必须要求画者在眼睛看得很准的情况下，在纸面直接在眼睛看得很准的情况下，在纸面直接勾勒出物体的轮廓线，并从物体的主要勾勒出物体的轮廓线，并从物体的主要部位入手，一次性把调子推到位，紧接部位入手，一次性把调子推到位，紧接着依次向物体的周围发展，然后从这
26、个着依次向物体的周围发展，然后从这个局部连接到那个局部，直至完成画面。局部连接到那个局部，直至完成画面。这种方法比起层层加明暗、没完没了这种方法比起层层加明暗、没完没了地磨画面的方法有两个优点：一是节省时地磨画面的方法有两个优点：一是节省时间；二是最后的画面效果利索痛快。间；二是最后的画面效果利索痛快。这种画法的具体作画步骤如下。这种画法的具体作画步骤如下。（1）整体地观察比较对象，加深对物体）整体地观察比较对象，加深对物体的第一印象，明确物体在画面中的大体的第一印象，明确物体在画面中的大体构图、透视、比例等关系，做到心中有构图、透视、比例等关系，做到心中有数。有了整体的设想后，用线条直接勾数
27、。有了整体的设想后，用线条直接勾勒出物体的轮廓线，力求画面的构图、勒出物体的轮廓线，力求画面的构图、透视、比例准确。透视、比例准确。（2）从主体物的主要结构和明暗对比最）从主体物的主要结构和明暗对比最强烈的部位下笔，卡准结构转折，画出强烈的部位下笔，卡准结构转折，画出画面最暗的调子变化。这步可以使局部画面最暗的调子变化。这步可以使局部呈现出强烈的立体效果。呈现出强烈的立体效果。（3）以罐口为中心向周围扩张推进。这）以罐口为中心向周围扩张推进。这时要注意整个画面调子逐渐从最暗向暗时要注意整个画面调子逐渐从最暗向暗灰过渡。随着推进深入刻画具体形象。灰过渡。随着推进深入刻画具体形象。（4）继续向整个
28、画面延伸，一直布满画）继续向整个画面延伸，一直布满画面。面。（5）根据画面整体需要，进行最后调整）根据画面整体需要，进行最后调整和加工，使画面效果达到最初的印象与和加工，使画面效果达到最初的印象与设想。具体示例如图设想。具体示例如图2.52、图、图2.53和图和图2.54所示。所示。图图 2.52几何体步骤图几何体步骤图 1图图 2.53几何体步骤图几何体步骤图 2图图 2.54全因素静物素描全因素静物素描本节学生作品实例如图本节学生作品实例如图2.55和图和图2.56所示。所示。图图 2.55学生作品学生作品 1图图 2.56学生作品学生作品 21如何处理三大面的明暗体积变化？如何处理三大面的明暗体积变化？2结构与光影两种素描先从哪种形式学结构与光影两种素描先从哪种形式学起为好？起为好？3鉴定一幅好的作品应具备哪些准则？鉴定一幅好的作品应具备哪些准则？
