1、统编语文六年级下册第二单元常考基础训练题班级_ 姓名_一、读拼音，写词语。kn j qu f yn hu sh j lio tin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q lin kn zh ji di tio ti f i （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）do mi b mn zh ln x j fn li f q（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、根据语境写词语。1.lu m（ ）的我听到这样q mi（ ）的乐曲后，禁不住泪流满面。2.我们要养成良好的行为习惯，防止不良习惯的qn x（ ）。2.她独自一人在海滨散步,无名的j m( )之感x ro( )着她。三、先把词语补充完
2、整，再选词填空。天涯（ ）（ ） 前所（ ）（ ） 重见（ ）（ ）得意（ ）（ ） 跃跃（ ）（ ） 头晕（ ）（ ）( )知非（ ） （ ）精( )神 （ ）头( )气 1.鲁滨逊喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，他希望走遍_。2.现在我要开始过一种世界上_的忧郁而寂寞的生活了。3.一听到校体育队要从各个班级中选拔足球运动员，我班几个足球爱好者便_。四、用恰当的词语替换句中画横线的部分。1他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。( )2我对自己的处境一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。( )3那些鸡一看见猫便住了嘴，装着集中注意力的样子在地上刨虫子
3、吃。 ( )4他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。 ( ) 5他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。 ( )五、选择题。1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A.圈养(jun) 圈套(qun) 简陋(lu) 野蛮(mn) B.折磨(zh) 折腾(zh) 混乱(hn) 缰绳(jing)C.畜养(ch) 牲畜(x) 藤蔓(wn) 潺潺(chn)D.挣扎(zhng) 挣脱(zhng) 瞟见(pio) 日晷(gu)2下列句中的加点字的读音不正确的一项是（ ）A.鲁滨逊把捕到的活山羊畜(x)养起来。B.她们吵闹得非常凶，他真担心哪头牛会挣(zhn)断缰绳。C.别犯傻！你们一定会受冻挨(i
4、)饿的。D.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓(mn)攀缘的厚石头围墙上。3.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ）A.一模一样 怪模怪样 模棱两可 B.困难重重 重见天日 重重封锁C.风卷残云 手不释卷 卷土重来 D.应接不暇 得心应手 应有尽有4.下列词语书写和加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.航海 忧郁 账蓬 仪器（y） B.防御 制造 处镜 宴会（yn）C.隔决 介意 援救 凄凉（q） D.理智 缘故 淡忘 日历（l）5.下列词语书写全部正确的一项是（ ）A.书藉 寂寞 栅栏 借贷 B.凄凉 缺泛 惧怕 忧伤C.宴会 倒霉 淡忘 防御 D.侵袭 控制 顷覆 远眺6.与“亲身下河知深浅，
5、亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更有早行人。C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。7.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（ ）A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。B.汤姆只要一跟人说起他探险的经历，就滔滔不绝地说个没完。C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。8.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ）A.你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗？ B.难道你不觉得汤姆索亚很爱冒险吗？C.你不会不觉得汤姆索亚很爱冒险吧！ D.你一定不会
6、觉得汤姆索亚很爱冒险。9.下列选项内容对应有误的一项是（ ）A.变成小狐仙尼尔斯骑鹅旅行记B.掉进兔子洞贝琪汤姆索亚历险记C.搭救“星期五”鲁滨逊鲁滨逊漂流记D.眼泪变成眼泪池爱丽丝爱丽丝漫游奇境10.下列有关鲁滨逊漂流记的说法中，有误的一项是（ ）A.鲁滨逊漂流记的作者是英国的笛福。 B.鲁滨逊在荒岛上生活了二十八年。C.鲁滨逊通过拿树枝作日历来计算日期。D.鲁滨逊在荒岛上生活多年后，救下了一个野人，取名为“星期五”。11.下面表示“看”的词语运用不恰当的一项是（ ）A.他希望（瞧见）过往的船只，以便请求救援。B.爷爷站在那幅油画前，久久地（凝视）着。C.妈妈（注视）了一下四周，觉得这里的环
7、境的确不错。D.我们来到医院（探望）生病的奶奶。12.下列描写方法判断不正确的一项是（ ）A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口。（动作描写）C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。（神态描写）D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该”（语言描写）13关于怎么写作品梗概，下面说法错误的一项是（ ）A先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。B在筛选概括的时候，应该保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言
8、概括每个章节的内容。C为了连贯地表达，写作时不能有任何补充的内容。六、判断正误。正确的画“”,错误的画“X”。1.“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”读到这里，我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。（ ）2.抓住描写动作、语言、神态的句子，从中可以体会到一个人的性格和精神。（ ）3.鲁滨逊漂流记是按照“流落荒岛建房定居救“星期五”畜牧种植回到英国”的顺序来写的。（ ）4.汤姆索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。（ ）5.鲁滨逊漂流记（节选）用第一人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。（ ）6.汤姆索亚历险记（节选）这篇课文由两个部分
9、组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。（ ）7.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。（ ）8.骑鹅旅行记（节选）中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。（ ）七、按要求改写句子。1.鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)_2.为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)_3.嗓子很干。(改为夸张句)_4.汤姆说，他认为他不会在意的。(改为直接引语)_5.通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。(修改
10、病句)_6.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)_7.水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写句子)_8.快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松！（仿照修辞手法把下面的句子补充完整）你看那_，听那_，闻那_，顿感全身心的轻松愉悦。9.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（注意加点部分,照样子再仿写一个句子。）_八、根据语境填空。1.正所谓“_，_”，跟他相处久了，你就知道他是个做事谨慎、有耐心的人了。2.爸爸的一席话让我受益匪浅，真是“_，_”。3.想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功，正所谓“_，_”。4
11、.老师的一番话让我受益匪浅，真是“听君一席话，_”。我们要真正地了解一个人就得和他多接触，近距离地观察他，正所谓“近水_，近山_”。九、根据课文内容填空。1.鲁滨逊漂流记一文紧扣“险”字，塑造了一个_的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人：_。2.骑鹅旅行记中的主人公尼尔斯是个_的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了_。3汤姆索亚历险记是美国著名小说家_的代表作品，小说的主人公汤姆索亚是一个_的孩子。4骑鹅旅行记是一部_作品，主要讲述了小男孩变成后意外地骑在了一只_的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。5.鲁滨逊漂流记（节选）由_和节选两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊_、_、顽强不屈的精神
12、品质。6.骑鹅旅行记（节选）的主人公是_，他变成小狐仙后，先后遇到了_、_、_和_以及雄鹅等小动物们，通过与他们之间的对话，展现了一个男孩从_到_的变化过程。7.汤姆索亚历险记（节选）这篇课文讲述的是_和_从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_、_的精神。参考答案：一、读拼音，写词语。恐惧 缺乏 宴会 书籍 聊天 凄凉 控制 借贷 挑剔 覆盖 倒霉 毙命 栅栏 袭击 翻来覆去 二、根据语境写词语。1.落寞 凄美 2.侵袭 3.袭扰三、先把词语补充完整，再选词填空。海角 未有 天日 扬扬 欲试 目眩 焉福 聚会 垂丧 1.天涯海角 2.前所未有
13、3.跃跃欲试四、用恰当的词语替换句中画横线的部分。1. 无济于事2焉知非福3聚精会神4垂头丧气5跃跃欲试五、选择题。1.A 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.C 13.C六、判断正误。正确的画“”,错误的画“X”。1. 2. 3.x 4.x 5. 6. 7. 8.七、按要求改写句子。1.鲁滨逊看到痕迹和人骨。2.为了不滑下去，他只得用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。3.嗓子干得快要冒烟了。4.汤姆说：“我认为我不会在意的。”5.通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。6.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。7.小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。8.美丽如画的风景 鸟儿婉转的鸣叫 清新舒爽的空气 9.今天晚上没有月亮，又遇上停电了，外面黑得伸手不见五指。八、根据语境填空。1.路遥知马力 日久见人心 2.听君一席话 胜读十年书3.读书须用意 一字值千金 4.胜读十年书 知鱼性 识鸟音九、根据课文内容填空。1.不畏艰险、乐观 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己 2.淘气、顽皮 小人儿 3.马克吐温 敢于探险 追求自由4.童话 小狐仙 大雄鹅5.梗概 不畏艰险 乐观向上6.尼尔斯 麻雀 鹅和鸡 猫 牛 淘气、调皮 勇敢负责7.汤姆 贝琪 汤姆索亚 敢于探险 追求自由
