1、在选地、排水设计、路基挡护、绿化工程等方面，均能够贯彻落实水土保持法规，并采取了相应的设计手段，尽可能减少对地表和植被的破坏，从而减少水土流失现象的发生。2021年关于加强义务教育学校考试管理的通知 全文解读PPT时间：2021.08.30（2）在定点监测的站点采用仪器进行观测，主要仪器有全站仪、侵蚀钉、测桩、标桩、自计雨量计等；前 言为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，现就加强义务教育学校考试管理通知如下。浇筑完成混凝土初凝后，应抽出内衬管，并用通孔器检验所有的管道是否畅通，并立即进行养生。章节内
2、容 准确把握考试功能 第一章CONTENT 大幅压减考试次数第二章 规范考试命题管理第三章 合理运用考试结果第四章 完善学习过程评价第五章 加强学业质量监测第六章 完善管理监督机制第七章（4）模板安装、钢筋焊接、混凝土浇筑等按有关安全操作规程进行施工作业。P A R T 0 1 准确把握考试功能 按照全国土壤侵蚀类型区划标准，项目区属以水力侵蚀为主的西南土石区，土壤侵蚀模数允许500t/km2.a。 准确把握考试功能 01学校考试学校考试部分地方和义务教育学校考试存在问题部分地方和义务教育学校考试存在问题1考试次数偏多、难度较大、质量不高、结果使用不当等突出问题存在问题2 必要的考试是学校教育
3、教学工作的重要环节。义务教育学校考试面对的是未成年学生，主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能。除初中毕业生升高中考试（学业水平考试）外，其他考试不具有甄别、选拔功能。违背素质教育导向，造成学生负担过重、应考压力过大，损害了学生身心健康（5）张拉前操作人员确定联络信号，张拉两端相距较远时，宜使用对讲机。 准确把握考试功能 0112认真落实义务教育质量评价指南，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系完善义务教育评价体系，科学合理安排考试，引导深化课程教学改革，全面提高教育教学质量。准确把握考试功能 模板下放距地面10米时，作业人员方可靠近操作。P A R T 0
4、2 大幅压减考试次数10、不准在宿舍区、施工现场燃放烟花和炮竹； 大幅压减考试次数02小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。期中期末考试安排表9-3 监测计划表 大幅压减考试次数02各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校际的考试；学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。其他各类考试安排六、关于人防设备门与底板钢筋的连接： 大幅压减考试次数02初中毕业年级为适应学生毕业和升学需要，可在下学期正常完成课程教学任务后，在
5、总复习阶段组织12次模拟考试，坚决禁止抢赶教学进度、提前结课备考。初中学业水平考试仍按国家和省级教育部门有关规定执行，除初中学业水平考试外不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试。升学考试安排3、由室外地下进、出防空地下室的强电或弱电线路，应分别设置强电或弱电防爆波电缆井。P A R T 0 3 规范考试命题管理为了做好本工程项目建设区及直接影响区的水土保持工作，确保水土保持工程与主体工程三同时，有效防治工程建设过程中可能造成的水土流失 规范考试命题管理03学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。1要切实提高命题质量，注重考查基础知识、基本技能和教学
6、目标达成情况，2注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，体现素质教育导向，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。3点接幕墙驳接爪的安装在现场进行，驳接爪的位置在构件上均以确定，但种种原因误差难免，所以，驳接爪安装初步就位后，控制点测量校核，全方位拉线（细钢丝）检查每个驳接点的偏差，安装驳接爪、调整偏差，重中之重。 规范考试命题管理03各地各校要加强命题研究评估和教师命题能力培训，不断提高教师命题水平。对目前命题能力不足的学校，上级教育部门可委托教研机构组织命题，供学校选择使用，并由各自学校分别阅卷。提高命题水平在施工中要针对火警隐患，严格控制 火源和执行动火过程中的安全焊
7、接措施。P A R T 0 4 合理运用考试结果拟建项目中大.星河湾包括商业楼及住宅楼,建设工程位于永州市冷水滩区珍珠路与紫霞路交汇处东南角，座落在冷水滩区境内，地处东经11106至11221之间，北纬2439至2651。 合理运用考试结果04学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。合理运用考试结果不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”；初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导，科学研判教学工作的重点难点
8、，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。学校要加强对考试结果的整体分析，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训。基建期间监测费用合计为32.25万元。P A R T 0 5 完善学习过程评价6.5.5绑扎钢筋时采用八字扣，要求钢筋相交点全部绑扎，绑扣丝尾朝向板内。 完善学习过程评价05综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过一、要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期
9、交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价二、要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度预压时应进行沉降观测，预压沉降控制值应在施工搭板前完成。 完善学习过程评价05要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。三、要注重学生综合能力的评价积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。四、要创新评价工具手段结合工程建设和工程区水土流失特点，对本工程不同部位的水土流失量及影响水土流失的主要因子，本项目建设期共设置2个监测点，其中建筑区1个监测点，表土堆放场1个监测点。P A R T 0 6 加
10、强学业质量监测工艺人员应按技术文件指标进行策划和安排，以满足产品要求，必要时有关指标纳入工艺文件中。 加强学业质量监测06学业质量监测各地要在国家义务教育质量监测基础上，完善本地义务教育学业质量监测工作，并参照国家监测办法，采取分学科抽样方式进行，防止用统一试卷统考统测，避免给学生造成过多压力和负担；学业质量监测地方学业质量监测要加强统筹，防止重复进行，可在小学高年级段或初中起始年级组织一次，作为评价小学阶段教育质量重要依据，同时作为开展初中阶段教育质量增值性、发展性评价的重要基础。监测设备折旧费：用于监测的大设备主要有：烘箱、经纬仪、水准仪、GPS、计算机、配套车辆等，建设期2.5年，共2个
11、监测点，按每个监测点1500元计算，共需0.75万元。P A R T 0 7 完善管理监督机制i、木制、竹制跳板在施工前都必须检查，跳板本身有无不安全因素存在，如裂纹、残边； 完善管理监督机制07要加强统筹，结合实际制定义务教育考试管理实施办法，进一步完善初中学业水平考试管理制度。一、省级教育行政部门要严肃考试工作纪律，建立义务教育学校考试日常监管制度，不得给学校下达升学指标，不得简单将考试结果作为评价学校的依据。二、市、县级教育行政部门2、工程施工中，对隐蔽工程应作记录，邀请监理及人防部门分批分项验收，合格后方可进行下一工序的施工。 完善管理监督机制08要将义务教育学校考试管理纳入教育督导重要内容，对发现的违规考试行为，要追查问责。严禁校外培训机构面向义务教育阶段学生开展或与学校联合开展考试。三、各级教育督导部门要加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。四、各地各校根据开发建设项目水土保持技术规范和水土保持工程概(估)编制规定，水土保持工程专项投资划分为工程措施费、施工临时工程措施费、独立费以及基本预备费、水土保持设施补偿费组成。文/件/专/题/学/习感 谢 大 家 观 看 聆 听
