Unit 4 Feelings-Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)-外研版剑桥版三年级下册-(编号：30006).zip

Listen to the song 欣赏歌曲欣赏歌曲Unit 4 FeelingsI am happy 哈哈，我得了冠军奖杯！哈哈，我得了冠军奖杯！ 终于可以休息终于可以休息 一下了！一下了！Im tiredThe grey wolf comes, lets run !（灰太狼来了，快跑呀！）没事，我没事，我有办法！有办法！Im scared你敢和我们玩捉迷藏的游戏吗？怎么不敢！They are playing “hide and seek”.(捉迷藏捉迷藏)I am angryI am sad feelingssadhappytiredscaredangryPractice： say and mine the actions Im Watch the video and learn how to greet 观看微课视频，学习问候用语观看微课视频，学习问候用语How are you （feeling today）?ImUnit 4 Feelings (1)教学教学内容：内容：Part 1 and Group work学习学习目标：目标：1. 知识目标: 能理解和正确表达五个表示情感态度的词,happy, tired, scared, angry , sad; 能够使用 How are you (feeling today)？来询问他人心情；能够听懂会说会用句型 Im happy/sad/angry/tired/scared.2. 过程与方法：在情景教学中，通过看和听理解新授内容；通过小组合作比赛，运用所学知识。3.情感态度: 培养学生学习兴趣，通过领会和体验的方式感受英语；引导学生在以后生活中快乐面对一切的意识。 教学教学重点重点1. 五个表示情感态度的词,happy, tired, scared, angry , sad2. 句型 Im happy/sad/angry/tired/scared.教学教学难点：难点：How are you (feeling today)？Im教学教学准备：准备： 多媒体课件，词汇卡片，音乐教学教学过程：过程： Part 1 Warming up1. Listen to the chant “If you are happy”. Ask Ss to stand up and follow the actions.T: 这首歌主要表达什么意思呢，大家能不能根据我们相同旋律的中文歌来猜测一下。2. Introduce “Unit 4 Feelings”. 带读 feelingsPart 2 Presentation & PracticeA. Words(单词单词)1. T：接下来我将带领大家去观看羊羊运动会，在运动场上每个人的感受是什么。 出示 PPT ， 用故事串联本课的 5 个有关情感态度的单词。 喜洋洋 赢得比赛，获冠军奖杯- “Im happy.” 懒洋洋 比赛后很疲劳要睡觉-“Im tired.” 美羊羊 被灰太狼追很害怕- “Im scared.” 灰太狼 受骗参加捉迷藏游戏 失去羊羊的踪迹- “Im angry.” 没有捕到羊 回家后被老婆打 “Im sad.” 2. 出示表情图，让学生们把英文单词和表情一一对应，查看学生们掌握情况。 3. 出示单词卡片，进行带读。（单词分解读） 4. 操练( 小组 PK) : 5 个单词的朗读；Im happy/tired/scared/angry/sad 的句子表达。 5. 书上练习 part 1a： Listen and fill the number B. Sentence(句子句子) I wanna know How are you?(将句子贴在黑板上) Lets watch a video and learn how to greet.展示微课视频,学习问候用语。提问检查学生自学的情况,然后展现正确的对话模式:-How are you? -Im 书上 How are you feeling today？ 跟 How are you？是同样的意思。Part 3 Production1. Make dialogues in pairs. A: How are you（ feeling today）? B: Im.（做出相应的表情）2. Do exercise from Hui Huabao.Part 4 Sum up 总结本课重点，带读重点词汇和句型。作业作业设计设计 1. 完成书上 pairwork，询问三个同学的心情并做记录。2. 手绘心情表情并配上英文词汇。板书板书设计设计 Unit 4 Feelings happy tired scared angry sad How are you (feeling today)? Im 课后课后小结小结