Unit 6 Body-Lesson 2-ppt课件-(含教案)-县级公开课-外研版剑桥版三年级下册-(编号：00490).zip

当前课程：Unit6 BodyUnit 6Touch your headhairhairheadheadeyeeyefacefaceleglegfootfoothandhandmouthmouthnosenoseearear规则：看图，并说出下列图片缺少的身体部位。The ears.The eyes.The hands.The mouth.The legs.Whats missing?The foot.1、听老师的指令，做出相应的动、听老师的指令，做出相应的动作；作；2、看老师做动作，说出指令。、看老师做动作，说出指令。a, r, eeard, a, e, hheadt, h, u, o, mmoutho, e, s, nnoseg, l, elego, o, t, ffootABCDEF UnitUnit 6 6 BodyBody教学目标教学目标1.能根据听到的单词 hair, ears, legs, feet, nose, toes, arms, face, mouth, teeth, eyes 指认图片，并能根据图片选择相应单词填在方框内；2.能根据指令 Shake your hair/legs/arms. Touch your ears/feet/nose/toes/face. Show your teeth.做动作。教学重点教学重点 使学生学会认读描述人物外貌特征的单词 hair, ears, legs, feet, nose, toes, arms, face, mouth, teeth, eyes.能根据指令Shake your hair/ legs/ arms. Touch your ears/ feet/ nose/ toes/ face. Show your teeth.做动作。教学难点教学难点 学生能通过听音获取正确的信息；能指认描述人物外貌特征的单词 hair, ears, legs, feet, nose, toes, arms, face, mouth, teeth, eyes；能根据指令 Shake your hair/ legs/ arms. Touch your ears/ feet/ nose/ toes/ face. Show your teeth.做动作。教学过程教学过程Step 1 Warming up 播放一首描述人身体部位的歌曲，使学生在轻松欢快的氛围中对本单元所要学的内容产生兴趣。Step 2 Listen and point.1. 老师出示图片，教读身体部位单词。 2. 学生跟读，并拼读单词Step 3 Listen, point and sing.1. 老师可根据学生自读的情况，对学生进行语言的教授和操练，如：hair, ears, legs, feet, nose, toes, arms, face, mouth, teeth。2. 老师领读歌谣中动作的句子，通过动作示范进一步让学生感知Shake, touch, show 的意思，并采用多种方式来巩固学生对这些动词的掌握，如：老师说指令，学生做动作；或请一名学生所指令，其他学生做动作等。Step 4 Play a game. 老师引导学生玩 Simon says, “ Touch your ears.” 游戏，进一步巩固所学单词。1. 请一名学生配合老师示范游戏。老师说指令 Touch your.学生不做任何动作；教师说 Simon says, “Touch your.”学生才做出相应动作。帮助其他学生了解游戏规则。2. 老师发指令， 全体学生一起游戏，注意观察学生是否理解游戏规则。3. 确定学生已准确理解游戏规则后，可让学生两人或多人一组进行游戏，教师巡视。4. 通过小组展示或全班竞赛等方式来反馈学生对这些动词短语掌握的准确性及熟练程度。Step 5 Read and match. 读单词将单词填到对应的身体部位上。Step 6 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所学的重要单词。Step 9 Homework 抄写单词。