Starter unit Good to see you again-Lesson 1-ppt课件-(含教案)-外研版剑桥版三年级下册-(编号：b12dc).zip

Good morning!Good morning!Im fine, thank you.How are you?Im fine ,thank you.Listen and say.1. Good morning, Sam. 2.Hi, Im Daming.3. How are you?a. Hi, Im Lingling.b. Fine, thanks. c. Good morning, Daming. cabSam: Good morning.Xiaoqiang: _Sam: Im Sam.Xiaoqiang: _Sam: How are you?Xiaoqiang: _Good morning.Im Daming.Im fine, thanks.A: Good morning, Im B: Good morning, A: How are you?B: Im fine ,thank you.A: Goodbye .B:Bye-bye. 、教学目标（一）知识1. 掌握标准的问候用语2. 掌握标准的介绍用语3. 掌握形容词性物主代词的用法（二）能力在日常的生活中，能够熟练运用所学的知识进行介绍和问候。（三）情感朋友是一个人的宝贵财富，要珍惜友情，多交益友。二、教学重点1. 问候用语：How are you? 你好吗？Fine, thank you. 我很好，谢谢。2. 介绍用语：Whats your name? 你叫什么名字？My name is . 我的名字是。/ 我叫。三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、手偶、迪斯尼动画四、教学过程1.导入教师用一些基本的问候语问候全班，同个别学生做简单的对话练习。2.呈现新课教师利用手偶演示课本中的对话内容。学生也配戴手偶进行模仿练习。教师针对对话的故事情节提问，例如：Where are Jenny and Danny? Is Jenny a teacher?。3.操练1）教师让学生观看迪斯尼有关问候的动画片，引起学生模仿动画人物开口说英语的欲望。2）学生自愿几人结成一组，互相问候，也可借助手偶进行练习，表演给全班。对于表演好的小组，全班热烈鼓掌。3）教师可以让学生带一张自己最好朋友的照片，然后把他（她）介绍给大家。例如，指着照片说：This is my friend. Her name is Zhang Hong. She is a girl.4.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）教师要尽量给予每位学生参与课堂表演的机会，多加鼓励和肯定。教学反思：见面打招呼问候是一种礼貌的行为，每个人必须学会。建议学生每天同老师、同学、朋友和家人进行英语的问候。让学生们自由的说，大声的说。