1、义乌市义乌市几种复习现象几种复习现象炒饭式电影式操练式堆积式复习课作用复习课作用知识打包（温故知新、变厚为薄、优化结构）知识打包（温故知新、变厚为薄、优化结构）知识再现（知识线索、物理题型、思想方法）知识再现（知识线索、物理题型、思想方法）查漏补缺（知识完善、纠错提能、知识拓展）查漏补缺（知识完善、纠错提能、知识拓展）展示风采（素质水平、发挥平台、自我反思）展示风采（素质水平、发挥平台、自我反思）理顺知识、强化记忆、温故知新理顺知识、强化记忆、温故知新拓宽加深、发展能力、综合提高拓宽加深、发展能力、综合提高分类分类平时复习平时复习阶段复习阶段复习升学复习升学复习特点特点知识的归纳整理知识的归纳
2、整理知识的迁移训练知识的迁移训练原则原则自主性原则自主性原则针对性原则针对性原则系统性原则系统性原则实践实践1、认真备课，明确复习目标、认真备课，明确复习目标2、教师引导，学生整合知识网络教师引导，学生整合知识网络 知识立体化知识立体化3、学生提问，师生释疑学生提问，师生释疑4、精心设计练习，使复习内容系统化精心设计练习，使复习内容系统化方框流程法F=ma受力受力情况情况运动学公式运动学公式运动运动情况情况F=ma运动学公式运动学公式aaEF WEPU纲要图示法牛三牛三 三同二异一无关三同二异一无关解题解题思路思路重要重要运用运用思想思想方法方法基本基本规律规律力与运动牛二牛二 F=ma牛一牛
3、一 惯性惯性理想实验理想实验探究归纳探究归纳力力 运动运动物体平衡物体平衡控制变量控制变量超失重超失重明确对象明确对象 分析过程分析过程 相关准备相关准备 列式求解列式求解知识串接法知识串接法如电磁感应复习如电磁感应复习:一个中心（电磁感应现象）一个中心（电磁感应现象）两种说法（切割说两种说法（切割说 磁变说）磁变说）三个方面（条件、方向、大小）三个方面（条件、方向、大小）四个应用（日光灯、发电机、变压器、四个应用（日光灯、发电机、变压器、电磁波）电磁波）磁变说磁变说切割说切割说条件条件V BE感感方向方向楞次定楞次定律律右手定右手定则则大小大小EE 矩形线圈的面积为矩形线圈的面积为S，匝数为
4、，匝数为n，内阻为，内阻为r.在磁感应强度为在磁感应强度为B的匀强磁场中，绕垂直的匀强磁场中，绕垂直于磁场的轴于磁场的轴OO以角速度以角速度匀速转动。匀速转动。 你可以提出哪些问题?什么办法使变压器输入功率增大什么办法使变压器输入功率增大? ?1.力学中有哪几对重要的功能关系? 2.它们分别有怎样的基本规律?3.机械能守恒定律的内容是怎样的? ( 对象?条件?结论? ) 4.应用机械能守恒定律解题的基本步骤是怎样的? 5.应用机械能守恒定律解题有什么优越性?有什么局限性?复习回顾复习回顾力学三大功能关系功机械能动能势能(W(W合合= =E EK K) )( W WG G= -= -E EP P
5、 )(W WF F= =E E)(WF F=0:E=0)E=0)木块以100J的初动能冲向斜面,滑到某处P点发现动能减少了40J,而机械能减少了10J,求: 小球滑回到斜面底端的动能为多大?P铁链的重心位置如何变化铁链的重心位置如何变化? ?为什么为什么? ?F0mMV0V子弹机械能变化E子子=?木块机械能变化E木木=?系统机械能变化E =?E子子E木木ESd(摩擦力设为f)teo请你来画图请你来画图SBN匝eot变式变式1 1eotSBN匝变式变式2 2变式变式3 3n1:n2:n33:2:1三只相同灯泡三只相同灯泡发光情况比较发光情况比较:如果各灯都正常发光，求变如果各灯都正常发光，求变压
6、器线圈的匝数比压器线圈的匝数比n1:n2:n3 变式1RL=11而且而且E E灯和灯和CDCD灯一灯一样亮样亮, ,求安培表读数求安培表读数? ?2:12:1ABCDE220VA变式2机车和拖车的总质量为机车和拖车的总质量为M, M, 在平直在平直路面上匀速行驶路面上匀速行驶. .它们所受的阻力它们所受的阻力均为其重量的均为其重量的K K倍倍, ,而与车速无关而与车速无关. .某时刻质量为某时刻质量为m m的拖车突然脱钩的拖车突然脱钩, ,机车仍保持牵引力不变继续行进机车仍保持牵引力不变继续行进了位移了位移L,L,司机才发觉关闭了发动司机才发觉关闭了发动机机. .试问试问: :当机车和拖车都停
7、下时当机车和拖车都停下时, ,它们相距多远它们相距多远? ?Ff1Ff1f2f2Ls1s2f1MS合上合上K以后，灯亮，电动机以后，灯亮，电动机D转动，问：转动，问：1、A表读数？表读数？2、若读数为、若读数为1A，对，对D各量何意义？各量何意义？3、合上、合上K后，让后，让D不转，电流为？不转，电流为？分子动理论物质是由大量分子组成的分子永不停息的作无规则运动分子间同时存在相互引力和斥力一滴油体积为，在水面上铺开一滴油体积为，在水面上铺开成单分子层面积为，已知油的成单分子层面积为，已知油的密度密度，摩尔质量为，求：，摩尔质量为，求：分子直径（线度）分子直径（线度）阿佛加德罗常数阿佛加德罗常数
8、物质是由大量分子组成的物质是由大量分子组成的强调强调:是是固体颗粒固体颗粒的无规则运动的无规则运动反映的是反映的是液体分子液体分子的无规则运动的无规则运动分子永不停息的作无规则运动分子永不停息的作无规则运动相距遥远的两个分子逐渐靠近直到不相距遥远的两个分子逐渐靠近直到不能再靠近能再靠近,求求:1.引力引力,斥力及分子力各是如何变化的斥力及分子力各是如何变化的?2.分子势能是如何变化的分子势能是如何变化的?分子间同时存在相互引力和斥力分子间同时存在相互引力和斥力下面哪些事例说明分子间有引力？下面哪些事例说明分子间有引力？A、两块玻璃加热变软后能连接起来、两块玻璃加热变软后能连接起来B、固体有一定
9、的形状，液体有一定、固体有一定的形状，液体有一定的体积的体积C、拉断一条细绳也需要很大的力、拉断一条细绳也需要很大的力D、马德堡半球很难拉开、马德堡半球很难拉开 内能的决定因素：内能的决定因素：温度温度? 体积体积? 物质的量物质的量? 物体运动的速度物体运动的速度?物体所在高度物体所在高度?热与功1.温度高了温度高了,每个分子都运动剧烈了吗？每个分子都运动剧烈了吗？2.温度相同的温度相同的H2与与O2平均动能相同吗平均动能相同吗?3.温度相同的温度相同的H2与与O2平均速率相同吗平均速率相同吗?4.质量相同的质量相同的H2与与O2内能相同吗内能相同吗?5.某一定质量的物质等温膨胀某一定质量的
10、物质等温膨胀,内能变小内能变小,对吗对吗?100c水和水和00c的水谁内能更大的水谁内能更大?各各1Kg的的100c水和水和00c水内能谁大水内能谁大?各各1Kg的的00c水和水和00c冰内能谁大冰内能谁大?S1S2H大气压做功多少大气压做功多少?重力做功多少重力做功多少?内能如何变化内能如何变化?变化多少变化多少?表征气体状态的参量表征气体状态的参量温度温度体积体积压强压强 物理意义是什么物理意义是什么?微观上如何解释微观上如何解释? 三者之间的关系如何三者之间的关系如何?对一定量的理想气体A当分子热运动变剧烈时当分子热运动变剧烈时,压强必定变大压强必定变大B当分子热运动变剧烈时当分子热运动
11、变剧烈时,压强可以不变压强可以不变C当分子间距变大时当分子间距变大时,压强必定变大压强必定变大下列说法正确的是( )A物体吸热物体吸热,温度不一定升高温度不一定升高,而内能一定增加而内能一定增加B物体的内能增加物体的内能增加,不一定吸热不一定吸热,温度也不一定温度也不一定升高升高C热量总是从内能大的传到内能小的热量总是从内能大的传到内能小的D物体与外界不发生热交换物体与外界不发生热交换,内能一定不改变内能一定不改变绝热气缸中装有AB气体,中间用固定的导热板隔开,现在将活塞P缓慢向内移动, AB内能如何变化?ABPA.气体的温度升高时气体的温度升高时,分子的热运动变得剧烈分子的热运动变得剧烈,分
12、子的分子的平均动能增大平均动能增大,撞击器壁时对器壁的作用力增大撞击器壁时对器壁的作用力增大,从从而气体的压强一定增大而气体的压强一定增大B.气体的体积变小时气体的体积变小时,单位体积的分子数增多单位体积的分子数增多,单位时单位时间内打到器壁单位面积上的分子数增多间内打到器壁单位面积上的分子数增多,从而气体的从而气体的压强一定增大压强一定增大C.压缩一定量的气体压缩一定量的气体,气体的内能一定增加气体的内能一定增加 D.分子分子a从远处趋近固定不动的分子从远处趋近固定不动的分子b,当当a到达受到达受b的的作用力为零处时作用力为零处时,a的动能一定最大的动能一定最大.正确的是正确的是: 复习课教
13、学应注意几个问题1、要重视、要重视“抓纲务本抓纲务本”，忌超纲超本或以复习资料代，忌超纲超本或以复习资料代替课本。替课本。2、要注重、要注重“温故知新温故知新”，忌简单重复或知识罗列。，忌简单重复或知识罗列。3、要加强解题指导与练习，忌把学生拖入、要加强解题指导与练习，忌把学生拖入“题海题海”或或生搬硬套的重复练习。生搬硬套的重复练习。4、要组织、引导学生主动复习，因材施教，忌教师自、要组织、引导学生主动复习，因材施教，忌教师自己唱独角戏或脱离学生实际。己唱独角戏或脱离学生实际。5、要全面复习，突出重点，把知识结构化，忌孤立地、要全面复习，突出重点，把知识结构化，忌孤立地复习一些重点知识，造成知识支离破碎。复习一些重点知识，造成知识支离破碎。6、要讲究复习方法，注重能力培养，忌方法单一，只、要讲究复习方法，注重能力培养，忌方法单一，只图进度，不求实效。图进度，不求实效。48写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
