1、 仰望星空，月光是那么皎洁、明亮。仰望星空，月光是那么皎洁、明亮。对于独在异乡的诗人来说，这样的夜晚对于独在异乡的诗人来说，这样的夜晚却让他倍感孤独、寂寞。于是那浓浓的却让他倍感孤独、寂寞。于是那浓浓的思乡之情流泻于笔端，思乡之情流泻于笔端，诞生了我们今天诞生了我们今天将要将要学习学习的古诗的古诗静夜思静夜思。静静 夜夜 思思8 8一年级下册一年级下册我 会 认我 会 认y夜夜y疑疑j举举w ng望望组词：思考思想思念我会写我会写部首：田笔顺：schu ng组词：木床床铺床上部首：广笔顺：qi n组词：前后前面前途笔顺：部首：gu ng组词：阳光光明光线笔顺：部首：组词：低矮低空低头部首：亻笔
2、顺：dg组词：故事故乡故土部首：攵笔顺：xi n组词：乡亲故乡家乡部首：乛笔顺：静 夜 思静 夜 思 唐唐 李白李白 “静夜思静夜思”是指在寂静的夜里所是指在寂静的夜里所看到的和想到的。看到的和想到的。朗读诗题 诗人在寂静的夜里看到了诗人在寂静的夜里看到了什么？想到了什么？表达了怎样什么？想到了什么？表达了怎样的思想感情？的思想感情？ 李白李白 （701762）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。代表作品：代表作品：蜀道难行路难静夜思等，皆为人传诵。作 者 简 介chungqinmngyugung 床床 前前 明明 月月 光，
3、光， y sh d shngshung 疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。 j tu wngmng yu 举举 头头 望望 明明 月，月， d tu s g xing 低低 头头 思思 故故 乡。乡。 jng y s tng l bi【唐唐】李白李白 静静 夜夜 思思读 一 读朗读指导床床 前前 明明 月月 光，光，疑疑 是是 地地 上上 霜。霜。举举 头头 望望 明明 月，月，低低 头头 思思 故故 乡。乡。/床床 前前 明明 月月 光，疑光，疑 是是 地地 上上 霜。霜。时间是晚上。时间是晚上。好像，好似好像，好似疏 通 字 词解释静静的夜晚，看见床前银白色的月光，静静的夜晚，看见床前银白色
4、的月光，感觉地上好像下了一层霜。感觉地上好像下了一层霜。比喻比喻床床 前前 明明 月月 光，疑光，疑 是是 地地 上上 霜。霜。 把把“月光月光”比作比作“霜霜”，渲染了诗，渲染了诗人漂泊他乡孤寂、凄凉的心情。人漂泊他乡孤寂、凄凉的心情。举头望明月，低头思故乡。抬头抬头思念、想念思念、想念明月团聚身在他乡思故乡解释“我我”抬起头望着高高挂在天上的明月，想抬起头望着高高挂在天上的明月，想到自己独自一人在外漂泊，不由得低下头来到自己独自一人在外漂泊，不由得低下头来思念自己的家乡。思念自己的家乡。状元成才路状元成才路状元成才路 从从“举头、低头举头、低头”这两个动作和这两个动作和“望、望、思思”这两
5、个神态中可以感受到诗人孤独、寂这两个神态中可以感受到诗人孤独、寂寞的心情以及浓浓的思乡之情。寞的心情以及浓浓的思乡之情。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。动 作 你从中体你从中体会会到了诗人怎到了诗人怎样的思想感情？样的思想感情？表达了诗人远在异乡，对家乡、表达了诗人远在异乡，对家乡、对亲人的深深思念之情。对亲人的深深思念之情。床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。写景写景抒情抒情层次梳理层次梳理 静夜思静夜思这首诗描述了在寂静的月夜，诗人这首诗描述了在寂静的月夜，诗人所看到的景物和所想到的事情，表达了诗人远在所看到的景物
6、和所想到的事情，表达了诗人远在异乡，思念故乡、思念亲人的情感。异乡，思念故乡、思念亲人的情感。拓展延伸拓展延伸独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。人言落日是天涯，望极天涯不见家。人言落日是天涯，望极天涯不见家。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。课后作业课后作业 听写词语。听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。 朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 结束语：一轮结束语：一轮明月，明月，一段思乡情，一首静一段思乡情，一首静夜思，诗人李白夜思，诗人李白还有还有很多其他的诗作很多其他的诗作都写到都写到了月亮，请小朋友们课了月亮，请小朋友们课下找来读一读吧！下找来读一读吧！
