1、新课导入新课导入一起走进大一起走进大自然，体会自然自然，体会自然之美之美。 生活中不生活中不缺乏美缺乏美, ,只缺少只缺少发现美的眼睛。发现美的眼睛。 5 5 对韵歌对韵歌人教版一年级上册人教版一年级上册资料宝袋资料宝袋 什么叫做押韵？什么叫做押韵？ 押韵是指把同韵的字有规律地配置在诗词等韵文押韵是指把同韵的字有规律地配置在诗词等韵文的句尾。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。押韵是诗词的句尾。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。押韵是诗词等韵文的语言特点之一。其主要作用是使声音和谐优等韵文的语言特点之一。其主要作用是使声音和谐优美，便于记忆流传。美，便于记忆流传。“韵韵”和和“韵母韵母”是两个并不完全相同的
2、概念，是两个并不完全相同的概念，所谓同韵，指韵腹相同或相近的韵母，如有韵尾则韵所谓同韵，指韵腹相同或相近的韵母，如有韵尾则韵尾相同，韵头可以不同。为了便于押韵，人们把同韵尾相同，韵头可以不同。为了便于押韵，人们把同韵的、可以相押韵的字归纳为若干韵部，最常见的有十的、可以相押韵的字归纳为若干韵部，最常见的有十八韵和十三辙。八韵和十三辙。字词乐园字词乐园 一对一对 对错对错 对子对子 不对不对造句：造句：天空中飘着朵朵天空中飘着朵朵白云白云。 对du云yn造句：造句：看到老人有困难看到老人有困难不去帮助是不去帮助是不对不对的。的。云朵云朵 白云白云乌云乌云 云彩云彩 y造句：造句：下雨天出门，别忘
3、了下雨天出门，别忘了带上带上雨伞雨伞。字词乐园字词乐园雨水雨水 大雨大雨下雨下雨 雨伞雨伞雨风fng风雨风雨 大风大风风筝风筝 风帆风帆造句造句：利用：利用风力风力发电，既可发电，既可节约能源，又能保护环境。节约能源，又能保护环境。花红花红花 山花山花火花火花 鲜花鲜花造句：造句：美丽的美丽的鲜花鲜花五五彩缤纷。彩缤纷。huhu字词乐园字词乐园鸟ninio o小鸟小鸟 驼鸟驼鸟 水鸟水鸟 鸟巢鸟巢造句：造句：小鸟小鸟在鸟巢里在鸟巢里盼着鸟妈妈回来。盼着鸟妈妈回来。虫chng虫子虫子 昆虫昆虫虫草虫草 甲虫甲虫造句：造句：夏天的夜晚，在野夏天的夜晚，在野外能听到外能听到虫子虫子的叫声。的叫声。字
4、词乐园字词乐园字词乐园字词乐园纠错卡片纠错卡片白白云云一一对对y yn ndiduduy yn n ch ch ngng yn ynshshnn字词乐园字词乐园我会写我会写 山的笔顺是：竖、山的笔顺是：竖、竖折、竖。竖折、竖。shsh n n易写错易写错字词乐园字词乐园字词乐园字词乐园花花 红红花花 火火花花 浪浪花花 花花朵朵 花花衣服衣服 鸟鸟 大大鸟鸟 菜菜鸟鸟 养养鸟鸟 水水鸟鸟 鸟鸟叫叫 山山 远远山山 山山谷谷 山山林林 雪雪山山 山山风风虫虫 虫虫子子 害害虫虫 虫虫草草 昆昆虫虫 毛毛毛毛虫虫词语积累毛毛虫毛毛虫识字游戏识字游戏风景风景红花红花小鸟小鸟白云白云下雨下雨摘果子摘果
5、子课堂练习课堂练习一、连一连 对对 花花 风风 虫虫 雨雨f f ng ng c ch h ngng h hu u y y dudu 课堂练习课堂练习（ ）（ ） （ ）课堂练习课堂练习二、看拼音，写词语。火山火山虫子虫子白云白云hu shn chng zibi yn 新知探究新知探究云云对对雨雨，雪雪对对风风。自然现象对自然现象。自然现象对自然现象。新知探究新知探究花花对对树树，鸟鸟对对虫虫。植物对植物植物对植物动物对动物动物对动物新知探究新知探究山清山清对对水秀水秀，柳绿柳绿对对桃红桃红。双字对双字的形式，双字对双字的形式，描绘了一幅美丽的描绘了一幅美丽的大自然风景图。大自然风景图。朗读练
6、习朗读练习“云、雨、雪、风、云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫、花、树、鸟、虫、山清、水秀、柳绿、山清、水秀、柳绿、桃红桃红”读得读得重一些重一些，“对对”字要读得轻。字要读得轻。课文分析课文分析前两句和最后一句有什么不同？前两句和最后一句有什么不同？最后一句可以拆成前两句的形最后一句可以拆成前两句的形式吗？式吗？ 前两句都是单字对，最前两句都是单字对，最后一句是双字对。双字对是可以后一句是双字对。双字对是可以拆分成单字对的。例如：山对水，拆分成单字对的。例如：山对水，柳对桃，绿对红，清对秀。柳对桃，绿对红，清对秀。知识拓展知识拓展黑对白，绿对红，日下对天中。黑对白，绿对红，日下对天中。春对夏，秋对冬，古柏对苍松。春对夏，秋对冬，古柏对苍松。薄对厚，淡对浓，暮鼓对晨钟。薄对厚，淡对浓，暮鼓对晨钟。奇对偶，单对双，黄河对长江。奇对偶，单对双，黄河对长江。牛对马，猪对羊，膘肥对体壮牛对马，猪对羊，膘肥对体壮。谢谢大家谢谢大家
