1、第二单元7 z c s一、图画中学拼音今天，老师，要带小朋友们去森林游玩，那里的小动物们正等着和我们一起学习拼音呢！说说谁在说说谁在干什么。干什么。zcs狗熊老师穿紫衣，漂亮的紫z z z。z三只刺猬长满刺，满身的刺c c c。c叶上蚕儿吐白丝，白白的丝s s s。s找 找 z、c 、s。zcsz、c 、s像什么？像个2字z z z半个8字s s s 半个圆圈c c cz c s一笔写成占中格两横长度两横长度一样一样上下定格上下定格右上起笔，右上起笔，先向左写半圆，先向左写半圆，再向右写半圆。再向右写半圆。zi ci siz c s二、情景中学音节游玩了大森林，我们又来到拼音宫殿，字母们在一起
2、跳舞呢！声轻介快韵母响，三音连读很顺畅。声母介母韵母 z - u - zu c - u - cu s - u - su游戏巩固，激发拼读兴趣。1.领取“舞会入场券”；老师出示字母卡片，读对了的学生，拿着卡片上台参加“舞会”。2.老师发口令。如：z和来跳舞，s和u、来跳舞3.听到口令的学生就把相应的卡片举在一起，有其他同学拼读出来。观察带调的整体认读音节，说说你的发现。z c s 标调时要去掉i上的点。紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺，撕开紫瓜装芝麻。z c s z s s g t s b c 我会连紫色 四个 拔刺 吐 丝三、比较中识字词学生小学生字词语句子c yj ziz 记一记记一记我是小学生。 说一说说一说除了“学生”这个“词语”，“学”和“生”分别还能组成什么“词语”？你在哪里见过“学”这个 “字”？本课的生字条里有几个 “字”？你在哪一课见过“我是小学生”这个“句子”？你还能用“学生”说些什么“句子”？字词语句子c yj ziz一起做游戏：“请你和我交朋友”“谁来和我交朋友，快快说说我是谁？”“你是词，词语的词，我来和你做朋友！”四、趣味中读儿歌
