1、学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近经济商贸部主题班会课1 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近沟通？沟通？ 沟通有那么重要吗？ 2他们之间的问题在哪里？ 想想你的生活中出现过由于沟通不好而出现的问题吗？3 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近人际交往能力自测 对下列题目作出“是”或“不定”或“否”的选择。 答“是”记1分，答“不定”记2分，答“否”记3分。将各题得分相加，统计总分。 41、我不喜欢与其他同学一起做游戏和学习我不喜欢与其他同学一起做游戏和学习2 2、我不喜欢说话，有时宁愿用手势表示意愿，、我不喜欢说话，有时宁愿用手势表示意愿， 也不用语言表达。也不用语言表达。3 3、我不愿和任何人的
2、目光接触。、我不愿和任何人的目光接触。4 4、同学们不喜欢与我一起做游戏和学习。、同学们不喜欢与我一起做游戏和学习。5 5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。6 6、父母总是对我管束严厉，动辄训斥。、父母总是对我管束严厉，动辄训斥。7 7、放学后我不愿回家而喜欢在外面玩。、放学后我不愿回家而喜欢在外面玩。8 8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。59 9、 我对爸爸妈妈的斗嘴、吵架感到无所谓，习我对爸爸妈妈的斗嘴、吵架感到无所谓，习 以为常以为常。1010、爸爸妈妈从来不过问我的任何事，在他们眼、爸爸妈妈从来不过问我的任何事，在他们眼
3、里我是可有可无的。里我是可有可无的。1111、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。1212、老师在课堂上从来没有看过我一眼。、老师在课堂上从来没有看过我一眼。1313、在路上看到老师，我总是设法躲避，或装着、在路上看到老师，我总是设法躲避，或装着 没看见。没看见。1414、老师家访时经常、老师家访时经常“告状告状”，向爸爸妈妈讲我的，向爸爸妈妈讲我的 坏话。坏话。 1515、我觉得老师对我太不公平了，真想和他（她）、我觉得老师对我太不公平了，真想和他（她） 大闹一场。大闹一场。 6 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近40分以上：说明你的交往能力强，人际关分以上
4、：说明你的交往能力强，人际关 系好。系好。20分以下：说明你的交往能力弱，人际关系差。分以下：说明你的交往能力弱，人际关系差。 测评结果测评结果15题评定你的同学关系，题评定你的同学关系，610题评定你的家庭关系，题评定你的家庭关系，1115题评定你的师生关系。题评定你的师生关系。一般一般57分表示关系较差，分表示关系较差，811分表示关系一般，分表示关系一般，1215分表示关系良好。分表示关系良好。 7 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近人际沟通的人际沟通的技巧和方法技巧和方法8 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近紧握我的手紧握我的手游戏游戏请请2位同学上台，组成一组，一人扮演位同学上台，组
5、成一组，一人扮演“盲人盲人”，另一个扮演，另一个扮演“引路人引路人”。引路人带着同伴越。引路人带着同伴越过障碍，绕教室走一圈。其他同学可以在过道过障碍，绕教室走一圈。其他同学可以在过道上设置一些障碍。上设置一些障碍。 9 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近讨讨 论论10 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近一一.相互信任相互信任打开心门打开心门 11 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近水上冒险之旅水上冒险之旅游戏游戏参与水上冒险的人的脚不能落在地上，不能靠参与水上冒险的人的脚不能落在地上，不能靠任何其他的东西来支撑身体，四人要都站在小舟任何其他的东西来支撑身体，四人要都站在小舟（报纸）上。成功站
6、住后接下来折叠报纸，向另（报纸）上。成功站住后接下来折叠报纸，向另一个高度挑战，折叠的越小，站住的时间越长，一个高度挑战，折叠的越小，站住的时间越长，掉的人数越少、次数越少的就是赢家。掉的人数越少、次数越少的就是赢家。12 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近讨讨 论论13 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近二二.互相帮助互相帮助 助人助己助人助己 14 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近三三. 学学 会会 倾倾 听听15 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近花花 雨雨倾听训练倾听训练请听一篇文章。文章中多次出现请听一篇文章。文章中多次出现“花朵花朵”和和“雨滴雨滴”这两个名词。每当听到这两个名词
7、。每当听到“花朵花朵”时，第一组同学起立，听到时，第一组同学起立，听到“雨滴雨滴”时，时，第二组同学起立。如果连续听到两个相同第二组同学起立。如果连续听到两个相同的名词，则站立不动。的名词，则站立不动。16我会看着你，对你微笑，我会看着你，对你微笑，我会在说话前听你说话，我会在说话前听你说话，并努力理解你；并努力理解你；若你也看着我，对我微笑，若你也看着我，对我微笑，若你也在说话前先听我说话，若你也在说话前先听我说话，并努力理解我，并努力理解我，那么我们就可以那么我们就可以-心与心相连，心与心相连，来丰润彼此的生命。来丰润彼此的生命。17听听用口去听用口去听用心聆听用心聆听聽用耳朵听用耳朵听用
8、眼睛听用眼睛听开始开始心心沟通从沟通从18 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近表表 情情眼眼 睛睛动动 作作语语 言言合合 格格 倾倾 听听倾听的技巧倾听的技巧19 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近倾听的技巧倾听的技巧20 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近撕纸游戏撕纸游戏游戏游戏拿出一张长方形的纸，然后根据老师拿出一张长方形的纸，然后根据老师的提示进行操作。同学背对背，不能相的提示进行操作。同学背对背，不能相互商量，也不能询问老师，独立完成。互商量，也不能询问老师，独立完成。21 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近讨讨 论论22 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近 双双 向向 沟沟 通通2
9、3 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近. . 学学 会会 说话说话24“怎么说怎么说”比比“说什么说什么”更重要更重要25 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近你该怎样说你该怎样说情景回放情景回放 你和你的室友约好一起去上课，但由于室友磨你和你的室友约好一起去上课，但由于室友磨磨蹭蹭，结果两人都迟到了，遭到老师的批评。磨蹭蹭，结果两人都迟到了，遭到老师的批评。 你的同桌向你请教一道简单的数学题。你的同桌向你请教一道简单的数学题。 26 形形 体体 线线 索索语语 言言 线线 索索 P P皱眉，摇头，叹气，皱眉，摇头，叹气，指手画脚，叉腰，双指手画脚，叉腰，双手抱胸手抱胸你必须，你应该，你不能，你
10、必须，你应该，你不能，你怎么敢，胡说，千万别忘你怎么敢，胡说，千万别忘记记 A A点头，眼神专注，语点头，眼神专注，语调温和适中，适当的调温和适中，适当的眨眼眨眼我个人的看法是我个人的看法是 和你和你商量一下商量一下 你看这事这么你看这事这么办好吗办好吗 C C噘嘴，叫喊，哭泣，噘嘴，叫喊，哭泣，又哭又笑，又唱又跳又哭又笑，又唱又跳，发脾气，发脾气我想要，我才不，我不干了我想要，我才不，我不干了，我肯定不行，全都怪你，我肯定不行，全都怪你，开心死了开心死了27 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近多说商量、尊重的话；多说宽容、谅解的话；多说关怀、体贴的话；多说赞美、鼓励的话；讲究讲究【词语词语】
11、之美之美28 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近人际沟通的技巧和方法人际沟通的技巧和方法一一. .打开心门打开心门 互相信任互相信任二二. .互相帮助互相帮助 助人助己助人助己 三三. .学会倾听学会倾听 四四. .双向沟通双向沟通 五五. .学会说话学会说话 29 学会沟通学会沟通 让心靠近让心靠近沟通拓展练习沟通拓展练习 学习运用人际沟通技巧和学习运用人际沟通技巧和意愿，体验同伴交往带来快乐。意愿，体验同伴交往带来快乐。方法，主动表达与同学交往的方法，主动表达与同学交往的30 急事，慢慢地说 大事，清楚地说 小事，幽默地说 没把握的事，谨慎地说 没发生的事，不要胡说 做不到的事，别乱说 伤害人的事，不能说31 讨厌的事，对事不对人的说 开心的事，看场合说 伤心的事，不要见人就说 别人的事，小心的说 自己的事，听听自己的心怎么说 现在的事，做了再说 未来的事，未来再说32我会看着你，对你微笑，我会看着你，对你微笑，我会在说话前听你说话，我会在说话前听你说话，并努力理解你；并努力理解你；若你也看着我，对我微笑，若你也看着我，对我微笑，若你也在说话前先听我说话，若你也在说话前先听我说话，并努力理解我，并努力理解我，那么我们就可以那么我们就可以-心与心相连，心与心相连，来丰润彼此的生命。来丰润彼此的生命。33学学 会会 沟沟 通通让让 心心 靠靠 近近34谢谢大家35
