1、第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 1.1.正确认识社会主义民主？正确认识社会主义民主？ （1）本质特征：本质特征：人民当家作主。 （2）基本特点：基本特点：维护人民利益的最广泛、最真实、最管用最广泛、最真实、最管用的民主。（具体表现）（具体表现） 最广泛的民主。在党的领导下，人民按照宪法和法律的规定，通过各种方式参与管理 国家和社会事务。 最真实的民主。人民的意愿得到充分反映，人民的合理要求得到充分实现，人民的合 法权利得到充分保障，人民的创造力得到充分激发。 最管用的民主。发展社会主义民主，有利于推动经济社会持续健康发展，实现人民安 居乐业、社会
2、和谐稳定、国家繁荣富强。（发展社会主义民主的重要意义）（发展社会主义民主的重要意义） （3）重要形式：重要形式： 发展选举民主选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利，。 发展协商民主协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商，尽可 能取得一致意见。 （4 4）民主制度）民主制度 根本政治制度根本政治制度：人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行 使权力的根本途径。 基本政治制度基本政治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强 调通过充分协商，求同存异，找到最
3、大公约数。 民族区域自治制度民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的 基本政治制度。 实行基层群众自治制度基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。 2.2.正确认识公民参与民主生活正确认识公民参与民主生活 内涵：内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以来不同形式参与管理国家和社会事务， 实现民主权利，维护自身的合法权益。 重要性重要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 要求：要求：需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 结果：结果：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参 与的
4、直接性和有效性也将不断增强。 3.3.公民参与民主生活的方式及其理解。公民参与民主生活的方式及其理解。 民主选举民主选举 地位：地位：是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。 原则：原则：遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 民主决策民主决策 地位：地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 要求要求： 保证广泛的公民参与， 决策方认真听取各方意见， 集中民智， 促进决策的科学化。 制度保证制度保证社情民意反映制度、 专家咨询制度、 重大事项社会公示制度和社会听证制度等 是公民参与民主决策的有力保证。 民主监
5、督民主监督 地位：地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 意义意义：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止 滥用权力，预防腐败；有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 4.4.公民为什么要增强民主意识？公民为什么要增强民主意识？ （1 1）必要性：）必要性： 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。 一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。 （2 2）重要性：）重要性：增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会 主义制度永葆生命力的重要保证。（增强公民民主意识的意义）增强公民民主意识
6、的意义） 5.5.公民应怎样增强民主意识？公民应怎样增强民主意识？ 公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 第一框第一框 夯实法治基础夯实法治基础 1.1.法治的内涵及要求法治的内涵及要求 （1 1）内涵：）内涵：法治就是依法治理。 （2 2）要求：）要求： 法治要求实行良法之治实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发 展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同
7、发展， 最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 法治还要求实行善治实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活 动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 2.2.我国为什么要实行法治？（法治的重要性）我国为什么要实行法治？（法治的重要性） （1 1）对个人：）对个人： 法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生 活预期。 法治保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生 活。 （2 2）对国）对国家社会：家社会： 法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社 会矛盾、维护社会稳定、实现社会
8、正义的有效方式。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3.3.我国为什么要推进全面依法治国？（依法治国的地位）我国为什么要推进全面依法治国？（依法治国的地位） 是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。 4.4.全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家有何重大意义全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家有何重大意义? ? 有利于发展社会主义民主政治、实现人民当家作主。 有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会。 有利于促进我国科学发展，推动社会主义制度不断完善
9、和发展。 有利于预防和打击各类违法犯罪活动，为全面建成小康社会创造良好的社会环境。 有利于保障公民个人的合法权益，维护社会稳定。 5.5.全面推进依法治国的总目标及新方针全面推进依法治国的总目标及新方针 总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 新方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法； 6.6.建设法治中国的要求是什么？建设法治中国的要求是什么？ 建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护（科学立法）（科学立法），使每 一部法律法规都得到严格执行 （严格执法）（严格执法） ， 使每一个司法案件都体现公平正义 （公正司法）（公正司法） ， 使每一位公民都
10、成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者（全民守法）（全民守法）。 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法 治国有机统一。 第二框第二框 凝聚法治共识凝聚法治共识 1.1.我国政府的作用、宗旨及工作要求我国政府的作用、宗旨及工作要求 （1）作用：管理人们的社会生活。为人们提供的公共服务。 （2）宗旨：为人民服务 （3）工作要求：对人民负责，为人民谋利益。 2.2.法治政府的含义及建设要求法治政府的含义及建设要求 含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上 运行。 运作原则：依法行政。 建设目标：职能科学、权责法定、执法严明
11、、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治 政府。 3.3.依法行政的含义、核心、地位及要求。依法行政的含义、核心、地位及要求。 （1）含义：依法行政要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪 法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 （2）核心：规范政府的行政权。 （3）地位：是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 （4）要求：政府政府全面推进政务公开。 公民公民积极参与、献计献策，主动监督。 4.4.我国政府依法行政有何重要意义？我国政府依法行政有何重要意义？ 有利于防范行政权力的滥用。 有利于维护广大人民群众的合法权益。 有利于提高政府公信力。 有利于推进民主法
12、治建设进程。 保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权。 有利于促进政府决策科学化和民主化。 5.5.厉行法治的内涵及原因厉行法治的内涵及原因 （1 1）内涵）内涵：要求全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。 （2 2）原因：）原因：全面依法治国必须坚持厉行法治。 厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 6.6.怎样厉行法治？（厉行法治的要求）怎样厉行法治？（厉行法治的要求） （1 1）内容要求：）内容要求：要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2 2）主体要求：）主体要求： 公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，培养正确的权利 义务观念。 政府
13、及其工作人员：要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，共同守法。 青少年（学生）：树立自觉守法的观念，从内心尊崇法律。 （3 3）社会环境文化要求：）社会环境文化要求： 要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立 起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （4）要坚持依法治国与以德治国相结全。 7.7.法治与德治的关系法治与德治的关系 国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视 发挥道德的教化作用。 以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化 道德对法治文化的支撑作用。 法律与道德相辅相成，法治与德
14、治相得益彰。 8.8.如何全面推进依法治国，建设社会主义法治国家？如何全面推进依法治国，建设社会主义法治国家？ （1 1）国家：）国家： 坚持中国共党的领导，坚持人民主体地位。 坚持法律面前人人平等，坚持依法治国和以德治国相结合。 坚持从中国实际出发。 （2 2）国家机关及工作人员国家机关及工作人员 依法行政，作出表率，使政府的公共管理和社会服务活动依法进行，符合法律的规定。 （3 3）公民：）公民： 以法律作为社会生活的基本行为准则。 运用法律行使和维护自已的合法权益，监督法律公平公正地实施。 学法尊法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。 一、比较与选择一、比较与选择 单项选择单项
15、选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1.反腐倡廉蓝皮书:中国反腐倡廉建设报告 NO.7于 2018 年 1 月 19 日在京发布。其中显示,89.20% 的城乡居民对党风廉政建设和反腐败斗争“有信心”和“比较有信心”,较 2012 年前提升近 30%。这表明 【 B 】 A.民主监督是公民参与民主生活的重要形式 B.反腐倡廉的本质特征是保证人民当家作主 C.反腐斗争取得了一定的成效 D.公民行使权利时不得损害他人的合法权益 2. 据最高检举报中心有关负责人介绍， “12309”电话 24 小时开通，群众可以通过固定电话、手机等 拨打。拨通电话后会有语音提示，举报者按语音操作
16、即可。其中，人工接听服务只限上班时间提供，其他 时间群众可选择录音举报或传真举报。这意味着群众可以通过【 C 】 A社情民意反映制度参与民主决策 B重大事项社会公示制度参与民主决策 C信访举报制度进行民主监督 D舆论监督制度进行民主监督 3.法国思想家卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭 刻在公民的内心里。 商君书画策第十八也说，国皆有法，而无使法必行之法。这两句话主要启示我 们【 D 】 A.法治是治理国家的有效方式 B.法律本质特征在于其普遍性 C.依法治国的核心是全民守法 D.加大宣传提高公民法治信仰 4.法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石
17、，任何时候都不可忽视。依法治国和以德治国犹如 治国理政的“车之两轮” “鸟之双翼” 。推进中国特色社会主义法治建设，必须坚持法治和德治两手抓、两 手都要硬。这告诉我们【 C 】 A.法律与道德既有区别也有联系 B.依法治国要以德治国作为核心 C.要将法治与德治建设结合起来 D.法律建设比道德建设更为重要 多项选择多项选择（下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。) 5.5.为进一步加强导游队伍建设，保障导游合法权益，提高服务水平，日前，国家旅游局发布导游管 理办法 。办法将于 2018 年 1 月 1 日起正式实施。办法明确规定，导游不得出现擅自变更行程、诱骗或强 迫消费等 11 项违
18、法违规行为，并在罚则部分对违反导游执业管理规定的行为，明确了相应的法律责任。 对此，下列评价正确的有 【 ACD 】 A.消费过程有陷阱，法治社会正其风 B.百姓利益涉及广，依法治国全面防 C.权利意识要增强，有法可依是前提 D.公平交易是权利，侵害权益要担责 6.2018 年 4 月 17 日，中国政法大学青少年法治教育中心在京发布了我国青少年法治教育发展报告 (2018)。报告认为，近年来我国青少年法治素养取得了长足进步。下面认知和行为符合这个判断的有 【 AB 】 A.积极参与班级民主管理和民主选举 B.自由必须在法律允许的范围内进行 C.在复杂的生活中作出正确价值判断 D.能用全面的、
19、发展的眼光看待自己 7.人民民主是社会主义的生命。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化，就没有中华民 族的伟大复兴。在新征程中，要坚定不移走中国特色社会主义政治发展道理，坚持推进社会主义民主政治 建设。发展社会主义民主政治，必须【 ABCD 】 A.坚持中国共产党的领导 B.推进社会主义法治国家建设 C.坚持完善人民代表大会制度 D.坚持民族平等原则，落实民族区域自治制度 8.2018 年 3 月 5 日至 20 日，十三届全国人大一次会议召开，此次会议首次开启“代表通道”和“委 员通道”，并继续做好“部长通道”。此举【 ABD 】 A.有利于保障广大人民群众的知情权和监督权，坚持人
20、民当家作主 B.有利于党和政府取信于民，实现国家长治久安 C.有利于发扬社会主义民主，保障全体人民共同管理国家事务 D.有利于推进全面依法冶国，维护法律尊严，弘扬社会公平与正义 二、辨别与分析二、辨别与分析 9.中国共产党第十九届中央委员会第二次全体会议于 2018 年 1 月 18 日至 19 日在北京举行。中央委 员会总书记习近平作了重要讲话。 全会审议通过了 中共中央关于修改宪法部分内容的建议 。 全会认为， 宪法修改关系全局，影响广泛而深远。要贯彻科学立法、民主立法、依法立法的要求，注重从政治上、大 局上、战略上分析问题，注重从宪法发展的客观规律和内在要求上思考问题，维护宪法权威性。
21、9.（1）新时代进行宪法修改有利于完善社会主义法律体系；有利于促进依法治国基本方略的顺利实 施；有利于保障宪法的地位；有利于充分体现新时代我国法治建设进程，体现新时代中国特色社会主义思 想。 （2）虽然我国法治建设取得一定成就，但依然面临诸多困难，社会主义法律体系还不够完善，严格 执法、公正司法等还需要严格落实，极大地影响着法治强国进程。 （3）宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。我国坚持依法治国 的基本方略，依法治国的核心是依宪治国。 （4）打造法治中国、法治强国，除了坚持科学立法之外，我们还需坚持有法必依、执法必严和违法 必究，坚持依法治国和以德治国相结合，努
22、力提高全国各族人民的思想道德素质，大力弘扬社会主义核心 价值观。 三、观察与思考三、观察与思考 10.中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础 、自主发展、社会参与 3 个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体 细化为国家认同等 18 个基本要点。依据学生发展核心素养，各学科凝练出学科核心素养。学科核心素养 是学科育人价值的集中表现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思 想品德、思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法制意识和公共参与等方面。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问
23、题: （1）培养法治意识素养，青少年应如何努力？(两个方面即可) （2）培养公共参与能力，青少年应如何行动？(三个方面即可) 11.11.（1 1）努力学习法律，提高法律意识，增强法治观念、法治信仰；认识一般违法与犯罪，法不可违，）努力学习法律，提高法律意识，增强法治观念、法治信仰；认识一般违法与犯罪，法不可违， 不违法是行为底线，自觉尊法守法用法，自觉弘扬社会主义法治精神；牢固树立权利和义务观念，正确处不违法是行为底线，自觉尊法守法用法，自觉弘扬社会主义法治精神；牢固树立权利和义务观念，正确处 修改修改宪法意深远，宪法意深远， 法治强国法治强国终实现终实现。 依宪治国依宪治国莫放松，莫放松，
24、 法治中国法治中国共行动。共行动。 理权利和义务的关系，依法行使权利，依法自觉履行义务，维护公平正义；积极利用法律保护自己，加强理权利和义务的关系，依法行使权利，依法自觉履行义务，维护公平正义；积极利用法律保护自己，加强 自我防范，认清犯罪危害，杜绝不良行为，自觉遵纪守法；遇到非法侵害，依法求助，掌握获得法律帮助自我防范，认清犯罪危害，杜绝不良行为，自觉遵纪守法；遇到非法侵害，依法求助，掌握获得法律帮助 和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力；有勇有谋，应对违法犯罪，依法维护正当权益，善和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力；有勇有谋，应对违法犯罪，依法维护正当权益，善 于同违
25、法犯罪行为作斗争；自觉尊法学法守法用法，积极参加社会主于同违法犯罪行为作斗争；自觉尊法学法守法用法，积极参加社会主义法治国家建设，做社会主义法治的义法治国家建设，做社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；坚持宪法法律至上，法律面前人人平等；拥护依法治国，积极投忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者；坚持宪法法律至上，法律面前人人平等；拥护依法治国，积极投 身依法治国实践；等等。身依法治国实践；等等。 （2 2）有序参与公共事务，承担社会责任，积极行使人民当家作主政治权利；积极行使、正确行使知）有序参与公共事务，承担社会责任，积极行使人民当家作主政治权利；积极行使、正确行使知 情权、参与
26、权、表达权、监督权，推动社会、国家治理进步；增强公德意识和参与能力，追求更高的道德情权、参与权、表达权、监督权，推动社会、国家治理进步；增强公德意识和参与能力，追求更高的道德 境界；培养、践行集体主义精神，有合作意识和团队精神；热心公益事业，践行公共道德，乐于为人民服境界；培养、践行集体主义精神，有合作意识和团队精神；热心公益事业，践行公共道德，乐于为人民服 务；积极行使政治权利，勇于担当社会责任；主动融入务；积极行使政治权利，勇于担当社会责任；主动融入社会生活，适应社会发展需要，树立积极的生活态社会生活，适应社会发展需要，树立积极的生活态 度， 学会互助关爱、 合作共享， 承担起作为社会成员
27、的责任； 增强责任感和责任心， 自觉自愿地承担责任，度， 学会互助关爱、 合作共享， 承担起作为社会成员的责任； 增强责任感和责任心， 自觉自愿地承担责任， 服务他人、奉献社会；了解社会规则，遵守社会规则，学习维护和改进社会规则，有序参与公共事务；适服务他人、奉献社会；了解社会规则，遵守社会规则，学习维护和改进社会规则，有序参与公共事务；适 应信息化社会，理性运用现代媒介参与社会生活；积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵应信息化社会，理性运用现代媒介参与社会生活；积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵 守维护公共秩序，关爱他人、服务社会；关爱、理解、尊重他人，平等待人，与
28、人为善；讲文明，讲礼仪，守维护公共秩序，关爱他人、服务社会；关爱、理解、尊重他人，平等待人，与人为善；讲文明，讲礼仪， 礼貌待人，做文明有礼的人；诚实守信，诚信做人；追求自由、平等、公平、公正，有正义感；身体力行，礼貌待人，做文明有礼的人；诚实守信，诚信做人；追求自由、平等、公平、公正，有正义感；身体力行， 从从我做起，从小事做起，培养亲近社会情感，践行亲社会行为；等等。我做起，从小事做起，培养亲近社会情感，践行亲社会行为；等等。 四、活动与探索四、活动与探索 11材料一：材料一：虽然都知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等” ，但仍 有人去闯红灯；虽然都明白喝酒不开车、开车不喝酒，但仍有人酒后
29、驾车， 甚至醉酒驾驶；虽然都清楚吸毒贩毒属的严重后果，但仍有人铤而走险 材料二：材料二：党的十九大报告指出：全面依法治国是中国特色社会主义的本 质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司 法、全民守法。 你校拟于近期举办“守法光荣，违法可耻”的主题活动，请你参与并完成如下任务： （1）请你选取材料一中的任意一种行为作出评析。 （三个方面即可） （2）请围绕“守法光荣，违法可耻”这一主题向同学们发出四点行动倡议。 11.11.（1 1） “闯红灯” ：是严重违反交通规则的行为；威胁自身人生安全；损害自身形象；造成交通秩序） “闯红灯” ：是严重违
30、反交通规则的行为；威胁自身人生安全；损害自身形象；造成交通秩序 混乱；等等。 “酒后驾车” ：是严重违法行为；威胁自身和其他社会成员人身安全；容易造成交通事故；会混乱；等等。 “酒后驾车” ：是严重违法行为；威胁自身和其他社会成员人身安全；容易造成交通事故；会 受到刑罚处罚；等等。 “吸毒” ：损害自身生命健康的违法行为；造成精神恍惚；严重败坏社会风气；造成受到刑罚处罚；等等。 “吸毒” ：损害自身生命健康的违法行为；造成精神恍惚；严重败坏社会风气；造成 家庭经济负担；等等。 “贩毒”是违法犯罪行为；损害他人生命健康；破坏他人家庭幸福；造家庭经济负担；等等。 “贩毒”是违法犯罪行为；损害他人生
31、命健康；破坏他人家庭幸福；造成严重的社成严重的社 会危害；等等。会危害；等等。 （2 2）认真学习法律知识，增强法治观念；增强法治信仰，维护法律权威；依法规范自身行为；自觉）认真学习法律知识，增强法治观念；增强法治信仰，维护法律权威；依法规范自身行为；自觉 履行法定义务；尊重和维护他人的合法权益；不做有损国家、社会、集体利益的事；采取合法方式行使权履行法定义务；尊重和维护他人的合法权益；不做有损国家、社会、集体利益的事；采取合法方式行使权 利；自身合法权益受到侵害时做到依法维权；及时举报身边的违法犯罪行为；等等。利；自身合法权益受到侵害时做到依法维权；及时举报身边的违法犯罪行为；等等。 12.
32、材料一材料一 张某（女）与郑某（女）都是某中学在校学生，张某在小学阶段成绩优异，升入初中后， 面对相对繁重的学习任务，思想上开始松懈，并迷恋上了网络游戏。十四五岁的时候比较叛逆难管，不服 学校和父母的管教，有时间就玩游戏。2017 年 11 月 2 日，二人因琐事发生纠纷后，相约在校外打架。张 某联系多名同学及好友约四五十人，到达约定地点，与郑某打架、助威或围观。最终郑某被殴打致身体十 几处皮下出血， 头部外伤引起颅脑损伤死亡。 法院审理后认为， 被告人张某故意伤害他人身体， 致人死亡， 其行为均已构成故意伤害罪，依法判处被告人有期徒刑十年。 材料二材料二 2017 年 12 月 15 日，国
33、务院新闻办公室发表的中国人权法治化保障的新进展白皮书显 示，我国发布青少年法治教育大纲 ，把法治教育纳入国民教育体系，培育青少年法治观念、普及法治 知识、 养成守法意识， 提高运用法律方法维护自身权益、 通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力。 某学校开展了“法治教育进校园，学法守法我当先”学习实践活动，请你参与并回答下列问题： （1）在此次学习实践活动中，请你为同学们写两句守法宣传口号。 （不得与材料重复） （2）为什么要把法治教育纳入国民教育体系？（两方面即可） 12.12.（1 1）遵纪守法心常有）遵纪守法心常有, ,幸福幸福生活跟你走；遵纪守法是抵达自由人生的前提；自由之花生活跟你
34、走；遵纪守法是抵达自由人生的前提；自由之花, ,永远为遵纪永远为遵纪 守法者开放； 知书达礼守法者开放； 知书达礼, ,学法修身； 知法守法我积极学法修身； 知法守法我积极, ,一生一世我受益； 知法守法全民事一生一世我受益； 知法守法全民事, ,和谐文明大于天；和谐文明大于天； 知法守法不犯法知法守法不犯法, ,学法懂法有办法等等。学法懂法有办法等等。 （2 2）依法治国是党的治国基本方略）依法治国是党的治国基本方略, ,加强法制建设使公民法治成为每个公民不可或缺的基本素养加强法制建设使公民法治成为每个公民不可或缺的基本素养, ,是是 时代发展的必然要求；青少年辨别是非能力不强时代发展的必然要求；青少年辨别是非能力不强, ,容易违法违纪；法制教育是青少年自身成长的需要，是容易违法违纪；法制教育是青少年自身成长的需要，是 预防青少年违法犯罪的需要，是落实素质教育预防青少年违法犯罪的需要，是落实素质教育, ,立德树人的需要。立德树人的需要。
