1、a1沟通、沟通、理解、理解、合作合作 八年级（八年级（8）班家长会）班家长会 2014年年5月月15日日 a2尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此配合才可能取得成效。在此, ,我代表我代表8 8班所有的班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢! !感谢您们对我们工作的支持与关心！感谢您们对我们工作
2、的支持与关心！ 希望在我们的相互配合下，孩子们希望在我们的相互配合下，孩子们能得到全面的发展和提高。能得到全面的发展和提高。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功a3 班级简介班级简介 班级表彰班级表彰 成绩分析成绩分析 分享教育分享教育 布置作业布置作业a4我管理班级的教育理念关注每一个学生关注每一个学生。不仅追求学习成绩，更注重不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人，学会品德思想，学会做人，学会做事，学会读书。做事，学会读书。希望每个人都有进步希望每个人都有进步。a5班班 委委 会会 成成 员员 班班 长长: 包玉英包玉英 团团 支支 书：书： 白白 雪雪 学习委员：
3、学习委员： 吴咏梅吴咏梅 陈美玲陈美玲 卫生委员：卫生委员： 代平安代平安 文娱委员：文娱委员： 闫朋闫朋 体育文员：体育文员： 王宁王宁 白文巨白文巨 生活委员：生活委员： 李天哲李天哲 财产管理员：财产管理员： 包玉英包玉英 安全部长：安全部长： 任佳雪任佳雪a61、学生活泼好动，关系和谐，学习中互相竞争，学生活泼好动，关系和谐，学习中互相竞争， 互相帮助互相帮助。2 2、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻、集体荣誉感强。热爱集体，关心集体，关键时刻 集体利益至上。集体利益至上。3 3、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工、根据学校德育计划稳步推进常规管理，班级工作作 步入正轨
4、，学生自我管理能力初步形成。步入正轨，学生自我管理能力初步形成。4 4、男生、男生2323名，女生名，女生1515名。住宿生名。住宿生3131人。走读生人。走读生7 7人。人。5 5、有几个学习困难生。、有几个学习困难生。学生现状学生现状a7成绩分析 班级前十名班级前十名吴咏梅吴咏梅 金世斌金世斌 陈美玲陈美玲 陈陈 磊磊 包玉英包玉英 任家雪任家雪 吴佳楠吴佳楠 金志萍金志萍 李爱媛李爱媛 代荣荣代荣荣a8 语文（语文（9292）：）： 代荣荣代荣荣 数学（112）： 吴咏梅 英语（108）： 吴佳楠 物理（61)： 吴咏梅 政治（50）： 吴咏梅 地理 (84)： 金世斌 历史历史 (52
5、)(52)： 陈美玲陈美玲 生物（生物（8888）：）： 陈陈 磊磊单科第一名单科第一名a9进步较大的学生进步较大的学生 包玉英包玉英 代荣荣代荣荣 赵佳琪赵佳琪 包中秋包中秋 白雪白雪 张涛张涛 包丽丽包丽丽 代平安代平安 王宁王宁 吴兴泽吴兴泽 佟娜仁格日乐佟娜仁格日乐 李天哲李天哲a10学习成绩下降的学生的名单学习成绩下降的学生的名单 陈陈 磊磊 任佳雪任佳雪 李爱媛李爱媛 王福宝王福宝 吴鑫鑫吴鑫鑫 张张 伟伟 邢胜楠邢胜楠 王春宇王春宇 白文巨白文巨 包爱民包爱民 邰雪冬邰雪冬a11透过成绩看问题透过成绩看问题 一：上课效率低一：上课效率低 有些学生学习没有动力，上有些学生学习没有动
6、力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课注意力不集中，不愿意做笔记，不愿意展示、课堂效率低。不愿意展示、课堂效率低。成绩分析a12二二. 课下不能合理安排时间课下不能合理安排时间. 不能自主安排时间，作业完成不及时。不能自主安排时间，作业完成不及时。 基础太差基础太差，不愿意积极主动问老师不愿意积极主动问老师 和同学和同学。 课间的时间和自习课的时间安排不好。课间的时间和自习课的时间安排不好。 透过成绩看问题透过成绩看问题成绩分析a13成绩分析透过成绩看问题透过成绩看问题三：作业质量值得重视三：作业质量值得重视 1 1：有些学生作业总是不能按时完成，：有些学生作业总是不能按时完成，或不做，硬是老
7、师催促才缓慢交。或不做，硬是老师催促才缓慢交。 2 2：有些学生作业马虎，选择题乱猜。：有些学生作业马虎，选择题乱猜。计算题只有答案没有过程；老师讲过的计算题只有答案没有过程；老师讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导致做题目没有及时更正也没有笔记，导致做过的题目屡做屡错。过的题目屡做屡错。 3 3：少部分学生有抄袭作业现象。：少部分学生有抄袭作业现象。a14班级管理班级管理a151：全班38人，分成6个学习小组，每组6，7个同学组长一个，语数外物政史地生小组长（包括组长）员各一个。2：每组都分别有语文成绩好的一个，数学好的一个，英语好的一个，由成绩好的同学带动学习成绩暂时不理想的同学。3：即将
8、实行小组竞争加分扣分制度，有详细的加分扣分制度，涵盖学习，纪律，作业，卫生，和个人行为习惯等各方面，小组相互竞争，比学习比纪律比卫生等各个方面，两周实行一次总结，表扬优秀的组惩罚表现差的组。4：让学生形成这样一个意识，集体光荣我光荣，集体丢脸我丢脸，充分调动学生们的积极性与集体团结意识。让每个孩子都在温馨和谐的集体中共同进步。a16分享教育一分享教育一 中招考试考什么？中招考试考什么？语文语文 120 数学数学 120 英语英语 120 物理物理 70 化学化学 50历史历史 60 政治政治 60 体育体育 40 试验试验 30生物生物 100 地理地理 100（即将结业）（即将结业）a17分
9、享教育二 用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律：用四个公式解释一下学生学习差异的形成规律： 1. 不同的家庭教育产生不同的学习习惯。不同的家庭教育产生不同的学习习惯。 2. 不同的学习习惯产生不同的学习方法。不同的学习习惯产生不同的学习方法。 3. 不同的学习方法产生不同的基础知识。不同的学习方法产生不同的基础知识。 4. 不同的基础知识决定学习成绩不同的基础知识决定学习成绩。a18心理沟通的方法心理沟通的方法1 1、让孩子说父母听，切忌父母说孩、让孩子说父母听，切忌父母说孩 子听子听 感受平等感受平等2 2、引导孩子面对问题而不是代替、引导孩子面对问题而不是代替孩子解决问题孩子解决问题 感受自立感受自立3 3、遵循孩子的可接受度，不急于求成遵循孩子的可接受度，不急于求成 感受成功感受成功a19
