1、百百 合合 花花 茹志娟教学目标：1.把握文章故事情节，了解作品主要人物。2.体会本文在情节中表现人物，运用细节刻画人物的方法。3.练习复述课文内容。走近作者：茹志鹃（茹志鹃（19251998），当代女作家，上海），当代女作家，上海人，曾用笔名阿如、初旭，人，曾用笔名阿如、初旭，1942年在浙江初中年在浙江初中毕业，毕业，1943年冬参加新四军，当过苏中军区前年冬参加新四军，当过苏中军区前线话剧团演员、组长，任过华东军区工团组长，线话剧团演员、组长，任过华东军区工团组长，分队长，创作组副组长，等职。分队长，创作组副组长，等职。1955年南京军年南京军区转业到上海作家协会，任区转业到上海作家协会
2、，任文艺月报文艺月报编辑，编辑，小说、散文组组长，上海作家协会理事。小说、散文组组长，上海作家协会理事。1979年被选为中国作家协会理事。本文是她的代表作年被选为中国作家协会理事。本文是她的代表作和成名作。有自选短篇小说集和成名作。有自选短篇小说集百合花百合花。百合花百合花是茹志鹃前期的代表作。她写是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系时的生活，那时的同志关系”。她说：。
3、她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。死与共。”所以，所以，百合花百合花是她是她“在匝在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。 速读感知全文1 1、1010分钟之内速读全文，顺手标好段序、划分钟之内速读全文，顺手标好段序、划出字词。出字词。2 2、找出全文线索，梳理故事情节。、找出全文线索，梳理故事情节。
4、lio qin chu nni 初读效果检测一、读准加点字的音。一、读准加点字的音。撂撂( ) ( ) 讷讷( )( ) 憨憨( ) ( ) 讪讪( ) ( ) 嬷嬷( ) ( ) 砦砦( )( )磕磕( ) ( ) 瞅瞅( ) ( ) 拗拗( ) ( ) 虔虔( ) ( ) 髻（髻（ ）忸怩（）忸怩（ ）shn hn mzhikninj二、掌握下列字词。二、掌握下列字词。1 1、张皇：、张皇：2 2、忸怩：、忸怩：3 3、憨憨：、憨憨：4 4、执拗：、执拗：5 5、尴尬：、尴尬：6 6：讪讪：讪讪：7 7、虔诚：、虔诚：难为情的样子。难为情的样子。恐慌，慌张。恐慌，慌张。（神色、态度）不自然
5、。（神色、态度）不自然。固执任性，不听从别人的意见。固执任性，不听从别人的意见。傻气，难为情。傻气，难为情。形容不好意思或不大方的样子。形容不好意思或不大方的样子。恭敬有诚意。恭敬有诚意。理清全文的线索、情节。理清全文的线索、情节。提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。一部分、开端 带路二部分、发展 借被 三部分、高潮 牺牲/献被四部分、结局 盖被故事情节：开端：发展：高潮：结尾：通讯员为通讯员为“我我”带路，送带路，送“我我”去前沿包扎所。去前沿包扎所。通讯员帮通讯员帮“我我” 向新媳妇借被子向新媳妇借被子通讯员牺牲与新媳妇献被。通讯员牺牲与新媳妇献被。新媳妇执意用自己的新被
6、为通讯员入殓。新媳妇执意用自己的新被为通讯员入殓。 体会精巧构思1、看图谈感受：百合花有什么特点？清丽清丽 纯洁纯洁 高雅高雅2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。3、复述百合花被的最后结局。总结：1、百合花被子是情节的一部份，推动了情节的发展。2、百合花被子还和人物性格有关系。 体会精巧构思探究人物形象（一） 1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？娴静娴静 淳朴淳朴 善良善良 纯真纯真 高洁高洁2、作者是如何刻画这一人物形象的?细节描写、语言、肖像描写、心理活动细节描写、语言、肖像描写、心理活动 小结：小结：总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写
7、，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。百合花 ： 清丽 纯洁 高雅新媳妇 ： 娴静 淳朴 善良 纯真 高洁人性美 性格美探究人物形象（二）1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意 2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。 细节描写、语言、肖像描
8、写、心理活动细节描写、语言、肖像描写、心理活动1、步枪筒里的树枝和野菊花对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵探究细节描写对表现人物的作用2、给我开饭的两个馒头3、衣服上的破洞通讯员对我的关心朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄细节描写：示例示例1：他见我挨他坐下，立即张：他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，皇起来，好像身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。不行，想站起来又不好意思。（P91）示例2：通讯员的枪筒里的树枝：通讯员的枪筒里的树枝（P91P97）突出其憨厚、腼腆的性格突出其憨厚、腼腆
9、的性格突出其热爱生活的品质突出其热爱生活的品质课文结构：百合花通讯员通讯员新媳妇新媳妇英俊整洁充满活力英俊整洁充满活力纯洁腼腆热爱生活纯洁腼腆热爱生活憨厚朴实关爱他人责任感强勇于牺牲责任感强勇于牺牲美丽娴静美丽娴静淳朴善良淳朴善良热爱子弟兵热爱子弟兵军民团结军民团结血肉相连血肉相连探究人物形象（三）讨论“我”在文中的作用 以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。军： 通 讯 员民 ： 新 媳 妇腼腆腼腆 质朴质朴 英勇英勇 善良善良 纯朴纯朴圣洁圣洁“我”(线索)军民骨肉情军民骨肉情主题：歌颂了人民战士的崇高品歌颂了人民战士的崇高品
10、质和人民对子弟兵的真挚感情，质和人民对子弟兵的真挚感情，揭示了军民团结是革命战争胜揭示了军民团结是革命战争胜利的根本。利的根本。题义：以百合花的洁白、纯净来象征人以百合花的洁白、纯净来象征人民战士、人民群众的高尚情操，同时民战士、人民群众的高尚情操，同时暗示文章主题。暗示文章主题。 三年的初中生活就要过去了，回三年的初中生活就要过去了，回首这段美好的时光，每个人都会有许首这段美好的时光，每个人都会有许多有趣的和动情的事涌上心头，请撷多有趣的和动情的事涌上心头，请撷取一两个片断，写出人情美或者人性取一两个片断，写出人情美或者人性美的主题来。字数不少于美的主题来。字数不少于600600字。字。 再再见见
