1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 4 Why dont you talk to your parents 第 4 课时 Section B(2a Self Check) 类别 课时要点 重点单词 opinion(n.)意见；想法；看法 skill(n.)技艺；技巧 typical(adj.)典型的 football(n.)足球 continue(v.)持续；继续存在 compare(v.)比较 crazy(adj.)不理智的；疯狂的 push(v.)推动；移动 development(n.)发展；发育；成长 cause(v.)造成；引起 usual(adj.)通常的；寻常的 perh
2、aps(adv.)可能；大概；也许 重点词组 cut out 删除；删去 all kinds of 各种各样 compare with 比较；对比 be good for 对 有好处 in ones opinion 依 看 重点句式 Others are practicing sports so that they can compete and win.另外一些人练习运动以便他们能够竞争并取胜。 However， this doesnt only happen in China.然而 ， 这并不只发生在中国。 (一 )自主学习 1 自学生词 ， 并记住拼读及拼写。 根据句意及汉语或首字母提示
3、完成单词。 (1)Perhaps_ Li Mei cleaned the classroom， Im not sure. (2)Although Miss White was ill， she went to work as usual_ (3)I agree_ your opinion because you are an expert in this field. 2 预习课本 ， 找出重点短语及句子。 (1)继续不断做某事 _keep_on_doing_sth._ (2)同意 _agree_with_ (3)在我看来 _in_my_opinion_ (4)你应该做什么来放松？ What
4、should you do _to_ _relax_？ (5)父母不应该给孩子太多压力。 Parents shouldnt _push_ their kids _so_ _hard_ (二 )课堂导学 Step 1 情景导入 T： After work， I have many activities to relax myself. For example， I often go shopping， play sports ， talk with friends and so on. So I never feel tired. Do you have your after school =【
5、 ;精品教育资源文库 】 = activities？ What are your activities? S： I often do homework. I often watch movies. I often play sports. 环节说明：带着问题去学习短文 ， 从而达到导入新课的目的 ， 同时也可以使学生积极反思自己的课外生活 ，引起学习短文的兴趣。 Step 2 完成教材 2a 2e 的任务 【操作案例】 1 学生在小组内讨论 2a 中问题 ， 并邀请学生给出自己的答案。 (2 分钟 ) 2 学生快速默读短文 ， 熟知大意 ， 并完成课本 2b 中的任务。然后邀请几位同学给出自己
6、的答案 ， 全班一起检查讨论。 (3 分钟 ) 3 先邀请几位同学阅读短文 (可一人一段 )， 教师要注意语音 ， 及时纠正。然后播放录音 ， 全班同学一起跟读。 (3 分钟 ) 4 完成教材 2c 中的任务 ， 并邀请 2 3 名同学给出答案。 (4 分钟 ) 5 完成教材 2d 的任务 ， 要求学生将答案书写在黑板上 ， 并当堂修订。 (3 分钟 ) 6 小组内讨论 2e 中的问题 ， 并邀请部分学生发表自己的观点。 (2 分钟 ) 参考案例 What do you think of afterschool activities? What should you do to relax?
7、环节说明：通过课本 2b 的阅读训练任务 ， 培养学生的阅读能力 ， 并让学生学会自己解决问题 ， 在解决问题的过程中将所学知识得以运用。 Step 3 完成教材 3a 3b 的任务 【操作案例】 1 小组内讨论 3a 中的问题 ， 并将讨论的结果汇报给全班同学。 (2 分钟 ) 2 根据 3b 中的提示内容 ， 让 2 3 名同学到黑板上写作文 ， 然后全班同学帮助其修改 ， 再让写得好的同学向全班朗读自己的作文。 (2 分钟 ) 3 指导学生的写作训练和写作技巧。 (1 分钟 ) 环节说明：通过小组讨论和写作训练 ， 培养学生的写作技巧和综合运用语言能力。 Step 4 完成教材 Self
8、 Check 的任务 【操作案例】 1 学生完成任务 1， 核对答案。 (2 分钟 ) 2 学生完成任务 2， 强化提建议句型。邀请几位学生分享自己的建议。 (2 分钟 ) 环节说明：通过复习 ， 让学生巩固已学的语言基础知识 ， 更好地灵活运用所学的语言知识。 -别错过哦，对你有用 - =【 ;精品教育资源文库 】 = 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 份，远远低于国内文库） -别扯了， 我是有底线的哦！ - =【 ;精品教育资源文库 】 =
