1、答谢中书书答谢中书书陶弘景 教学目标教学目标 1、朗读，品味语言之美。、朗读，品味语言之美。 2、研读，品味意境之美。、研读，品味意境之美。 了解了解以动衬静以动衬静的写作手法。的写作手法。 3、探究，体会作者沉迷山水之怡然自、探究，体会作者沉迷山水之怡然自得。了解得。了解借景抒情借景抒情的写作手法的写作手法作者简介作者简介 陶弘景，陶弘景，南朝南朝齐、梁时期齐、梁时期思想家、思想家、医学家和文学家医学家和文学家。隐。隐居茅山。梁武帝遇有居茅山。梁武帝遇有国家大事，常去山中国家大事，常去山中征询他的意见，时人征询他的意见，时人称为称为“山中宰相山中宰相”。背景简介背景简介 南北朝时，因政局动荡
2、，矛盾尖锐，不南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。慰。答复答复谢征谢征,作者的朋作者的朋友。中书，是友。中书，是谢征的官职。谢征的官职。信信陶弘景陶弘景书 即书信，古人的书信又即书信，古人的书信又叫叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信札信札”，是一种应用性文体，多记事是一种应用性文体，多记事陈情。陈情。 答谢中书书答谢中书书南朝南朝 陶弘景陶弘景山川山川之美，之美， 古来古来共谈。共谈。高
3、峰高峰入云，入云， 清流清流见底。见底。两岸两岸石壁，石壁， 五色五色交辉。交辉。青林青林翠竹，翠竹， 四时四时具备。具备。晓雾晓雾将歇，将歇，猿鸟猿鸟乱鸣；乱鸣；夕日夕日欲颓，欲颓， 沉鳞沉鳞竞跃。竞跃。实是实是欲界之仙都。欲界之仙都。自自康乐以来，康乐以来，未复有未复有能与其奇者。能与其奇者。ytu 四季四季都都消散消散坠落坠落潜游在水中的鱼潜游在水中的鱼指人间指人间神仙生活的美好世界，或指天堂神仙生活的美好世界，或指天堂参与参与1、总领全文的一句话、总领全文的一句话是什么？是什么？山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？、全文围绕哪个字展开？美美 3、 本文表达了
4、作者怎样的思想感情本文表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。古今知音共赏美景的得意之感。 “实是欲界之仙都。自实是欲界之仙都。自康乐康乐以来，未以来，未复有能与其奇者。复有能与其奇者。” 最能体现作者思想感情的语句是什么最能体现作者思想感情的语句是什么? 康乐：康乐：南朝著名山水南朝著名山水诗人谢灵运，他诗人谢灵运，他18岁时继岁时继承他祖父的爵位，被封为承他祖父的爵位，被封为康乐公。谢灵运是中国诗康乐公。谢灵运是中国诗歌史上第一个大批量创作歌史上第一个大批量创作山水诗的诗人，第一个以山水诗的诗人，第一个以山水作
5、为诗歌主要描写对山水作为诗歌主要描写对象的诗人。他的诗歌的出象的诗人。他的诗歌的出现标志着中国真正意义上现标志着中国真正意义上的山水诗歌的形成。因此的山水诗歌的形成。因此赢得了中国山水诗派赢得了中国山水诗派开山开山鼻祖鼻祖的称号。的称号。知人知人论世论世 作者是怎样描绘秀美的山川景色的作者是怎样描绘秀美的山川景色的? ? 先仰视先仰视“高峰入云高峰入云”，再俯视，再俯视“清流见底清流见底”，又平看，又平看“两岸石两岸石壁壁”“”“青林翠竹青林翠竹”，最后又分，最后又分“晓晓”“”“夕夕”两层来写，一句一景，两层来写，一句一景，次第井然。同时注意了色彩的配合、次第井然。同时注意了色彩的配合、晨夕
6、的变化，动静的结合等。晨夕的变化，动静的结合等。课文理解课文理解写作思路：写作思路：古来共谈古来共谈山川之山川之高峰入云高峰入云清流见底清流见底两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉实是欲界之仙都实是欲界之仙都未复有能与其奇者未复有能与其奇者晓晓雾将歇，雾将歇，猿鸟乱鸣；猿鸟乱鸣；夕夕日欲颓，日欲颓，沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。（静景）（静景）（动景）（动景）美美自康乐以来自康乐以来青林翠竹，四时俱备青林翠竹，四时俱备（仰视）（仰视）（俯视）（俯视）（平远）（平远）（高远）（高远）你体会到本文的语言特色了吗？你体会到本文的语言特色了吗？ 句式很整齐，大多是四字句式很整齐，大多是四字（言）一句，加上（言）
7、一句，加上对偶对偶修辞手修辞手法的运用，读来朗朗上口。法的运用，读来朗朗上口。高峰如云高峰如云 清流见底。清流见底。两岸石壁两岸石壁 青林翠竹青林翠竹晓雾将歇晓雾将歇 夕日欲颓夕日欲颓高峰高峰俱备俱备沉鳞沉鳞猿鸟猿鸟山水相映之美山水相映之美 俯仰生姿俯仰生姿色彩相配之美色彩相配之美晨昏变化之美晨昏变化之美意境美意境美动静结合之美动静结合之美二、翻译句子，整体感悟。二、翻译句子，整体感悟。 同学们，竞赛开始啦，每人同学们，竞赛开始啦，每人选一句翻译，你愿意服输吗？选一句翻译，你愿意服输吗？山川（景色）的美丽，自古以来就是人们共同赏谈的呀。山川（景色）的美丽，自古以来就是人们共同赏谈的呀。巍峨的山
8、峰耸入云端，清澈的河流历历见底。巍峨的山峰耸入云端，清澈的河流历历见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季长存。 清晨薄雾将要消散的时候，猿猴的长啸、鸟雀的鸣叫此起彼伏。清晨薄雾将要消散的时候，猿猴的长啸、鸟雀的鸣叫此起彼伏。夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。自从谢灵运以来，就再也没有人能够置身自从谢灵运以来，就再也没有人能够置身/欣赏这种奇欣赏这种奇丽景色了。丽景色了。这实在是人间天堂啊。这实在是人间天堂啊。三、朗读，入文入景，品味语言
9、之美。三、朗读，入文入景，品味语言之美。 山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。答谢中书书答谢中书书 陶弘景陶弘景山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，自康乐以来，未复有能未复有能与与其奇者。其奇者。一、总起句，以感慨发端。一、总起句，以感慨发端。1、描写山川中的静景之美。、描写山川中的静景之美。2、描写大自然中的早晚景象、描写大自然中的早晚景象（动
10、景）。（动景）。三、感慨自然之美景。三、感慨自然之美景。 结束全文结束全文,呼应前文。呼应前文。二、分写山水景物的美。二、分写山水景物的美。 1、抓住景物的特征；、抓住景物的特征； 2、按照一定的顺序；、按照一定的顺序； 3、注重图画美：色彩的搭配、观察的视角、注重图画美：色彩的搭配、观察的视角、感观的冲击、动静结合感观的冲击、动静结合五、巩固练习五、巩固练习 一、一、 根据课文内容根据课文内容,填上恰当的词填上恰当的词,并解释它的意思并解释它的意思.1、两岸石壁，五色（两岸石壁，五色（ ）。）。 2、青林翠竹，四时（、青林翠竹，四时（ ）备。）备。3、晓雾将（、晓雾将（ ），猿鸟乱鸣；），猿
11、鸟乱鸣；4、夕日欲（、夕日欲（ ），（），（ ）竞跃。）竞跃。5、未复有能（、未复有能（ ）其奇者。）其奇者。俱俱交辉交辉歇歇颓颓沉鳞沉鳞与与交相辉映交相辉映都都消散消散坠落坠落潜游在水中的鱼潜游在水中的鱼指欣赏指欣赏二、本文运用了什么结构？运用了什么写法来表现山川之美？二、本文运用了什么结构？运用了什么写法来表现山川之美？总总分分总的结构总的结构以动衬静（动静结合）的写法以动衬静（动静结合）的写法三、文中哪句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹？三、文中哪句话直接抒发了作者对山水景物的赞叹？实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。四、课后任务：熟练背诵全文。四、课后任务：熟练背诵全文。答谢中书书答谢中书
12、书总引句总引句写景句写景句抒怀句抒怀句山川句山川句四季常景四季常景日变景日变景欲界之仙都欲界之仙都仰视：高峰如云仰视：高峰如云平视：两岸句平视：两岸句俯视：清流见底俯视：清流见底晓雾句晓雾句夕日句夕日句 “实是欲界之仙都”言简而意蕴。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，并深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。文章通过描绘秀美的山川景象，表达沉醉于山水的愉悦之情，和古今知音共赏美景的得意之感。感情分析感情分析能力训练：能力训练：同学们可别忘了要注意积累啊。同学们可别忘了要注意积累啊。 文中说：文中说：“山川之美，古来共谈山川之美，古来共谈”，请，请你积累一点描绘山
13、水美景的诗句。你积累一点描绘山水美景的诗句。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。益。高尔基高
14、尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列列宁宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦
