1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit4 why dont you talk to your parents （第一课时） Section A (1a-2d) 组别： 姓名： 教学目标 1.掌握 p25 p26的单词 2学会用 why dont you? 提建议 3. 学习句子 : Whats wrong ? I have to study too much? I have too many ? Why dont you go to sleep? 教学重难点 学会用 why dont you? 提建议 学 习 过 程 一、预习与交流 想一想，下列名称那些是可数名词，那些是不可数名词？ ho
2、mework, class , sleep , time, friend, advice, problem . 可数名词的有： 不可数名词的有： 根据汉语提示默写下面单词、短语 及句子。 允许、准许 _ 有毛病的；错误的 _ 子夜；午夜 _ 猜测；估计 _ 太多 / 闲逛 去睡觉 学得太多 给某人打电话 在电话中谈论它 与 .打架 / 哪儿不舒服？ _ / 二、合作与探究 1. 观察 图片并 讨论 完成 1a, 和你的同伴讨论你所遇到的烦恼及解决方法。 2. 大声朗读 1a中的句子 ，然后使用 1a中的信息编写对话 ,完成 1c并作出展示 。 3. 用 2a和 2b中的信息编写对话， 小组成员
3、合作 完成 2c。 4. 完成 2d， 分角色表演对话，勾画出其中的重点短语， 小组讨论解决疑难问题 ， 并尝试背诵对话 。 5.听力训练 ， 完成 1b， 2a， 2b。 6. 你能区别 too much ,much too , too many 吗？请给大家讲讲： 三、点拨升华 1.与 good有关的短语 be good at ?, 善于，擅长，在，方面做得好。 Be good for，对，有益处。 Be good to 对，好（和善）。 Be good with，与，相处的好。 2.向别人发出邀请，请求，建议，或征求某人的意见的表达方式： (1), Why dont you d o so
4、mething? /Why not do something? “ 你为什么 不做某事呢？ ” (2), How /what about doing sth.?（ about是个介词，可跟名词或动名词） “? 怎么样？ ” e.g.: How/what about the photo album? 一个像册怎么样？ How about getting her a scarf? 买条围巾送给她怎么样？ (3),Youd better (not) do something.“ 你最好（不）做某 事 ” =【 ;精品教育资源文库 】 = (4), Would you like sth ?:“ 你想要
5、某吗 ” 物 (5), Lets do sth? (6). What should I do ?( should 表示请求、征询对方意见 ) e.g.: What should I get my dad for his birthday? 我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢？ 四、课堂练习 (一 )用所给词的适当形式填空 。 1. How many _ (tomato) do you need? 2. I have _(too many) homework to do today . 3. My parents allow me _( hang out ) with my friends. 4
6、. Don t be_(anger)with him .After all he is a child . 5. Why dont you _(go) to sleep earlier this evening? (二 )单项填空 1. Would you mind not throwing waste here? (2013.四川内江 ) A sorry， I won t do it again. B. Sure, I d love to. C. Yes, of course D.No,thanks. 2. Why not go to Lao She Teahouse tonight?(同义
7、句 ) (2013.天津 ) A It doesn t matter. B. Thank you. C.Sorry to hear that. D.Sounds great 3. Whats wrong? A a. B. The. C.an. D. / 4.Don t fight your classmates,you should help each other. A for. B. at. C.with D. in (三 )课本重点句型练习 1. I studied _midnight last night_I didnt get _ _. 我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。 2. Why _
8、you _ _ it? 你为什么不忘掉它呢？ 3._ shes wrong , its not a _ _. 虽然她错了但这并不是什么大事儿。 4. He should _ _ his friend _ _ he can say hes sorry. 他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。 五 总结反思 _ _ =【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 4 why dont you talk to your parents?（第二课时） Section A 3a- 4c 组别： 姓名： 教学目标 1.学习 P27 28的生词 ： 2.通过阅读这封信 ,我们学会遇到问题要主动地去和家人，朋友，同
9、学交流。 3.学习文章中出现的重点单词 ,词组和句型。 4.培养学生的阅读能力。 教学重难点 1.遇到问题要主动地去和家人，朋友，同学交流。 2.掌握文中出现的重点单词 ,词组和句型 。 学 习 过 程 一、预习与交流 （一） 温故检测 S1: You look really tired .Whats the _? S2: Why dont you _to sleep earlier . S3: You should talk _them again . S4: Why dont you forget about it _ _ you can be friends again? S5: Tha
10、nks for your _ S6: Thats a good _. （二） 预习 3a-4c.完成下列短语翻译 还回 _ _ 它不是大事。 _ _ （三） 小组成员互读单词和词组。 二、合作与探究 1. 认真阅读 3a中的问题，带着问题阅读，找出答案并完成练习。 2. 再读文章，勾画出其中的重 点短语。 3. 独立完成 3b， 3c，并在小组中作展示。 4. 小组成员大声朗读 Grammar Focus，总结如何给别人提出有用的建议。 5. 独立完成 4a,并且核对答案，然后大声朗读这部分的句子。 6. 小组合作完成 4b， 4c的练习。 7. 试着背诵记忆 Grammar Focus， 4
11、a,4b,4c,部分的内容。 三、点拨升华 1.你能更大家讲讲 My problem is that Icant get on with my family . 这个句子吗？ get on with sb 汉语是 1. They fight a lot,你知道这里为什么不用 a lot of 吗？ 2. offer vt主动提出，自愿给予，提供，常见结构： offer to do sth , offer sb to do sth 和 offer sth to sb 5.afraid 的基本意思是 “惧怕 ,害怕 ,不敢 “,有四种用法 : （ 1） .be afraid of somethin
12、g 害怕 Dont be afraid of the dog. 别害怕那只狗。 （ 2） .与动词不定式连用 , be afraid to do something.“ 不敢 /害怕做某式 ” A lot of people are afraid to go out at night. 许多人不敢晚上出去。 (3).与 of 连用， be afraid of doing something.“ 害怕某事发生 ” I dont like dogs. Iam always afraid of being bitten.我不喜欢狗。我经常害怕被狗咬。 怎么了？ _ _ 代替 _ _ 寻找 _ _ 介
13、意某人做某事 _ _ =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 4） .在给某人不愉快的信息时 ,通常用 Iam afraid,后接从句 Im afraid I have some rather bad news for you.恐怕我给你带来了坏消息。 6. 情态动词 should 的用法 should 是情态动词，它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，意为 “ 应该 ?” 。 should （应当，应该）用于所有人称，表示劝告或建议。 eg. You should wait a little more. 你应该再多等一会儿。 - I have a very ba
14、d cold. 我 感冒很厉害。 - You should lie down and have a rest. 你应该躺下，多喝水。 四、课堂练习 一 单项填空 ： ( )1.How about _ calendar? A. buy B. to buy C. buying D.bought ( )2. I believe that singing English songs help me _ my English. A. improve B. improved C. improving D.improves ( )3.-In our English study, I think. readi
15、ng is more important than speaking. -I dont agree. Speaking is _ reading. A. as important as B. the most important C. the same D.the same to ( )4.This box is _ heavy _ I cant carry it. A. too, to B. so, that C. enough ,to D.such ,that ( )5.The book is _, I couldnt finish reading it. A. bore B. bored
16、 C. boring D.interesting ( )6. -Would you like some milk? - _(2013,安徽 ) A. Yes， please. B. The same to you. C. Help yourself D. My pleasure ( )6. Mums birthday is coming. What about _ her some flowers? A. get B. getting C. to get D. got 三、重点句型 1. I studied _midnight last night_I didnt get _ _. 我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。 2. Why _you _ _ it? 你为什么不忘掉它呢？ 3._ shes wrong , its not a _ _. 虽然她错了但 这并不是什么大事儿。 4. He should _ _ his friend _ _ he can say hes sorry. 他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。 五 总结反思
