1、工厂电气控制技术电动机时间控制电路电动机时间控制电路之之时间继电器认识与拆装时间继电器认识与拆装 通过学习时间继电器的知识、拆装时间继通过学习时间继电器的知识、拆装时间继电器，了解其电器，了解其结构结构，熟悉其，熟悉其功能功能、选用原则选用原则、电路符号、文字符号等，并能根据电路控制要电路符号、文字符号等，并能根据电路控制要求正确选用。求正确选用。任任 务务 描描 述述教学过程教学过程资讯教师布置教师布置工作任务；工作任务；讲解完成讲解完成任务应具任务应具备的知识备的知识和技能。和技能。学生通过学生通过小组讨论，小组讨论，拟定工作拟定工作计划。计划。教师参与教师参与小组讨论，小组讨论，帮助确定
2、帮助确定更合适的更合适的方案方案。学生按照学生按照之前制定之前制定的计划独的计划独立完成工立完成工作任务作任务。自检；小自检；小组展示完组展示完成的产品；成的产品；互检。互检。教师评价；教师评价；组间互评组间互评和组内自和组内自评；问题评；问题反馈。反馈。计划决策实施检查评价 时间继电器时间继电器1时间继电器的拆装时间继电器的拆装22 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯 时间继电器时间继电器12 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯1.1 功能及分类功能及分类时间继电器在控制电路中用于时间继电器在控制电路中用于时间的控制时间的控
3、制。其种类很多，按其动作原理可分为其种类很多，按其动作原理可分为电磁式电磁式、空气阻尼式空气阻尼式、电动式电动式和和电子式电子式等；按延时方等；按延时方式可分为式可分为通电延时型通电延时型和和断电延时型断电延时型。 时间继电器时间继电器12 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯1.1 功能及分类功能及分类 时间继电器时间继电器12 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯1.2 空气阻尼式时间继电器空气阻尼式时间继电器 时间继电器时间继电器12 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯1.2 空气阻尼式时间
4、继电器空气阻尼式时间继电器 时间继电器时间继电器12 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯1.3 时间继电器的选用时间继电器的选用在选用时应考虑在选用时应考虑延时方式延时方式（通电延时或断电延时）、（通电延时或断电延时）、延时范围延时范围、延时精度要求延时精度要求、外形尺寸外形尺寸、安装方式安装方式、价价格格等因素。等因素。 时间继电器时间继电器12 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯1.4 时间继电器常见故障及排除时间继电器常见故障及排除故障现象故障现象产生原因产生原因排除方法排除方法延时触点不动作电磁铁线圈断线更换线圈电源电
5、压低于线圈额定电压值过多更换线圈或调高电源电压电动式时间继电器的同步电动机线圈断线调换同步电动机电动式时间继电器的棘爪无弹性，不能刹住棘齿调换棘爪电动式时间继电器游丝断裂调换游丝延时时间缩短空气阻尼式时间继电器的气室装配不严，漏气修理或更换气室空气阻尼式时间继电器气室内橡皮薄膜损坏调换橡皮薄膜延时时间变长空气阻尼式时间继电器的气室内有灰尘，使气道阻塞清除气室内的灰尘，使气道畅通电动式时间继电器的传动机构缺润滑油加入适量的润滑油 时间继电器拆装时间继电器拆装22.1 时间继电器的认识时间继电器的认识2 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯观察外形确定各组成部分熟悉
6、工作原理功能测试 时间继电器拆装时间继电器拆装22 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯2.2 时间继电器的拆装时间继电器的拆装所需工具螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、电工刀所需仪表万用表、兆欧表要求要求u 通过小组讨论，拟定工作计划工作计划的主要内容2 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯时间继电器的认识时间继电器的拆卸步骤时间继电器的安装步骤时间继电器的拆装注意事项所需的工具、仪器仪表2 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯要求要求通过教师引导、小组讨论，确定更合理可行的工作计划2 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯要求要求准备工具、材料及元器件，按照确定的计划独立完成工作任务。2 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯要求要求对照检查单，检查自己的产品自检小组展示每个小组派代表向大家介绍、展示自己的作品互检其他小组检查自己的产品2 计划计划3 决策决策4 实施实施5 检查检查6 评价评价1 资讯资讯要求要求包括教师评价、组间互评和组内自评；评价的内容包括对前几个步骤的评价，对产品本身的评价和对学生行为的评价。评价反馈解决在产品制作过程中出现的问题及学生在下次工作中应注意的问题。谢谢大家谢谢大家
