1、小学课堂教学大比武总结以任务导学引领教师教学方式新转变，是我校课堂教学改革的主导方向。任务导学是基于儿童立场，优化儿童学习过程的重要教学方式。任务导学是基础，个体自学是抓手，合作探究是提升，练习应用是保障，形成学力是归宿。12位参赛老师依据这一理念，积极准备，精心备课，细心磨课，认真上课，以自身扎实的基本功为大家展示课堂教学的风采。参赛教师授课风格多样，有的慷慨激昂、热情洋溢，有的舒缓典雅、循循善诱，还有的寓教于乐、举一反三。他们各展所长，既有亲切的鼓励，和谐的互动，也有专业的讲解和示范，带领着孩子们积极探究、快乐学习，培养了孩子们自信阳光、团结合作的精神，充分展示了课堂教学的风采。评委组认真
2、观课，客观公正评判，真诚反馈。在表彰会上对每位老师的课堂进行点评和提供宝贵的指导性意见，他们立足课堂实际，高度赞赏青年教师们的钻研性和创新性，同时指出教师们的不足之处，要求教师们加强学习，使自身专业能力发展能快速地步入正轨，切实提高专业化发展水平，全面提升教学质量。最后郑维祥校长对青年教师们提出希望，希望教师们借此机会，汲取丰实的教学经验，力争在教学教研中取得新的突破。时刻树立“见贤思齐”，“三人行必有我师”的观念，以借他山之石，琢己身之玉。此次教学大比武为教师们提供了一个互助、研讨、共赏、交流的学习平台，让教师们感受到了竞技课堂的魅力，引导教师探索课堂教学规律和方法，它必将激励各位老师在今后的工作中更进一步地开展教学研究，促进自身的专业化成长。通过活动的开展，既达到了以赛促学、以赛促教、以赛促研的活动目的，更有效促进了学校教师的专业成长。
