1、大家好,玩转名人名画,Scratch,1.原名画作品应该以什么方式导入： A “舞台背景”方式（ ） B “角色”方式（ ） C 两种方式都需要导入（ ） 2.动画中弹琴的“手臂”应设计为： A 背景 （ ） B 角色（ ） 3.“弹琴的手臂” 是怎么制作出来的？ A 自己绘制（ ） B 借助原名画作品制作（ ）,活动一：名画案例赏析,要求：以2人小组为单位，欣赏弹琴的少女 Scratch案例，分析思考以下三个问题，做出选择：,CATACT ME,借助原画， 怎么制作“手臂角色”呢？,活动二：名画角色制作,桌面 学习资料 弹钢琴的少女手臂角色制作.wmv,CATACT ME,要求： 独立完成“
2、手臂” 角色的制作。,活动二：名画角色制作,遇到困难，可以重新观看视频小秘籍， 也可以向你的小组成员请教。,桌面 学习资料 名画 弹钢琴的少女.jpg,活动三：让名画动起来,如何设计这个作品的Scratch程序，让名画动起来呢？,要求： 1.以4人小组为单位，一起讨论一下你们小组的设计思路？ 用时3分钟。,2.请大家独立完成任务后，报给你的四人组组长，最先完成的小组，奖励 1 个小标致。,步骤要求： A. 分析设定角色 B. 设计角色动画的程序思路 C. 选择自己能完成的星级任务，完成动态名画。,为名人名画献礼,步骤要求： A. 分析设定角色 B. 设计角色动画的程序思路 C. 选择自己能完成的星级任务，完成动态名画。,大组内，推选出一幅优秀作品，进行全班展示交流,为名人名画献礼,玩转名人名画,Scratch,动画绘本创编初探,
