1、小学综合实践五年级,学生职业体验活动课程,调查问卷的反馈与分析,针对我们对调查问卷的分析，得出孩子们对职业体验这个课程有极大的兴趣和很高的热情，并愿意积极的参与到这个这也职业体验活动中，此课程对孩子的可持续发展有很大帮助，通过此次活动也能提高孩子综合能力。,同学们，你们每天都过着衣食无忧的生活，现在幸福的生活都是父母提供的，父母是靠什么给我们提供的优越的生活条件？,你知道你的爸爸妈妈是做什么职业吗？除了爸爸妈妈所从事的职业，你还知道哪些职业呢？,职业=职能*行业 社会分工的产物,思考：什么是职业？,第一课时,认识职业,我所知道的职业,职业的变迁,职业变迁，反映的是一个国家经济社会的发展与进步。
2、,教 师,农 民,职业的变迁,00,人造板及地板行业，机耕，机播，茶农，花农，果农畜牧业，渔民，园林技术.,90,牛耕，人耕，渔民，茶农，花农，果农，畜牧业.,80,农业,木门产业;木板产业，大棚种植，农耕收播一体机，药农，茶农，园林艺术，“渔民”.,80年代：农民在地里手动插秧，看的出来吗？这是水田,TRAVEL,九十年代：简单的花生豆种的播种机,输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字 输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字 输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入文字输入
3、文字输入文字输入文字输入文字输入文字,80年代街头捏小人的手工艺人,照片名,80年代弹棉花还算常见,90年代擦皮鞋大街小巷都能看见,九十年代电影明星,DARES TO CHALLENGE,00兴起,网络课件设计师,认识现代职业,服装陈列师,菜品造型师,认识现代职业,点 菜 师,训 犬 师,侍 酒 师,认识现代职业,调 酒 师,认识现代职业,访谈提纲,1、你的职业？ 。 2、你从什么时间开始从事现在的工作？ 。 3、你喜欢自己的工作吗？ 。 4、如果有机会改变工作，你最想干什么？为什么？ 。 5、在工作中你最敬重什么样的人？ 。,温馨提示,1、一份完整的活动方案包括活动主题、活动目的、参加人员、活动内容、活动步骤及时间安排等。,4、在实施方案时要注意，调查采访说话要有礼貌、有重点，表达要清楚明白。,3、调查采访时及时记录下观察时间、地点，也可以拍照、录像记录他们的工作过程。,2、你们小组想采用哪些研究方法，如查阅资料、通过网络、访问、调查、观察、实验等方式去了解。,谢谢大家,
