1、自然地理自然地理第一部分第一部分第六章第六章自然地理环境的整体性与差异性自然地理环境的整体性与差异性第一讲植被与土壤第一讲植被与土壤返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理0101必备知识 自主落实0202关键能力 课堂提升栏目导航返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理一、植被一、植被1植被与环境植被与环境(1)自然界成群生长的各种植物的自然界成群生长的各种植物的_，称为植被。天然形成的植被，如森，称为植被。天然形成的植被，如森林、草原、荒漠等叫作天然植被；人工栽培和经营管理的植被，如经济林、林、草原、荒漠等叫作天然植被；人工栽培和经营管理的植被，如经
2、济林、_等叫作人工植被。等叫作人工植被。0101必备知识 自主落实整体整体 人工草地人工草地 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理(2)在新形成的在新形成的_上，很快会有少数种类的植物生长；植物生长过程中，上，很快会有少数种类的植物生长；植物生长过程中，也改造其生长的土壤、也改造其生长的土壤、_等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直等环境条件，从而有更多种类的植物在此生长，直至形成稳定的植被。至形成稳定的植被。(3)一般而言，气温越高、降水量越多的地区，植被高度越大，植物种类的数量一般而言，气温越高、降水量越多的地区，植被高度越大，植物种类的数量越多，越多，_越丰
3、富。越丰富。2森林森林(1)森林主要分布在森林主要分布在_的湿润、半湿润地区。可以通过观察森林的的湿润、半湿润地区。可以通过观察森林的垂直结构、生态特征等，认识不同森林的差异，感受大自然的丰富多彩。垂直结构、生态特征等，认识不同森林的差异，感受大自然的丰富多彩。裸地裸地 水分水分 垂直结构垂直结构 热带和温带热带和温带 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理(2)热带雨林主要分布在热带雨林气候区和热带雨林主要分布在热带雨林气候区和_气候区。这里终年高气候区。这里终年高温、降雨丰沛，植物种类丰富、垂直结构复杂。温、降雨丰沛，植物种类丰富、垂直结构复杂。(3)常绿阔叶林主要分
4、布在亚热带季风气候区和常绿阔叶林主要分布在亚热带季风气候区和_气候区。这里夏气候区。这里夏季炎热多雨，冬季季炎热多雨，冬季_且无明显干季。与雨林相比，垂直结构较简单。且无明显干季。与雨林相比，垂直结构较简单。(4)落叶阔叶林主要分布在温带季风气候区和落叶阔叶林主要分布在温带季风气候区和_气候区。与雨林相气候区。与雨林相比，垂直结构较简单。比，垂直结构较简单。(5)亚寒带针叶林主要分布在亚寒带针叶林主要分布在_的亚寒带地区。这里夏季的亚寒带地区。这里夏季短促、温和，冬季漫长、寒冷，发育了以松、杉类植物为主的针叶林。短促、温和，冬季漫长、寒冷，发育了以松、杉类植物为主的针叶林。热带季风热带季风 亚
5、热带湿润亚热带湿润 温和温和 温带海洋性温带海洋性 亚欧大陆和北美大陆亚欧大陆和北美大陆 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3草原与荒漠草原与荒漠(1)在热带和温带，当在热带和温带，当_不能满足森林生长时，便出现以草本为主的不能满足森林生长时，便出现以草本为主的植被；而在水分更少的干旱地区，则形成植被；而在水分更少的干旱地区，则形成_植被。植被。(2)热带草原一般分布在热带雨林一带的热带草原一般分布在热带雨林一带的_。这里全年高温，分干湿。这里全年高温，分干湿两季。有的热带草原中散生着乔木或灌木。两季。有的热带草原中散生着乔木或灌木。(3)温带草原地区夏季温带草原地区
6、夏季_，冬季寒冷，气候干燥。草原夏绿冬枯，植被高，冬季寒冷，气候干燥。草原夏绿冬枯，植被高度较热带草原低。度较热带草原低。水分条件水分条件 荒漠荒漠 南北两侧南北两侧 温暖温暖 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理二、土壤二、土壤1观察土壤观察土壤(1)土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长土壤是指陆地表层具有一定肥力，能够生长_的疏松表层，由矿物的疏松表层，由矿物质、有机质、质、有机质、_和空气四种物质组成。野外对土壤的观察，一般从土壤颜和空气四种物质组成。野外对土壤的观察，一般从土壤颜色、色、_、土壤剖面构造等方面进行。、土壤剖面构造等方面进行。(2)从土壤质地看，
7、土壤一般分为砂土、从土壤质地看，土壤一般分为砂土、_和黏土，在野外可根据手指研和黏土，在野外可根据手指研磨土壤的感觉近似地作出判断。磨土壤的感觉近似地作出判断。(3)土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，自上而下可分为枯枝叶层、腐土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，自上而下可分为枯枝叶层、腐殖质层、淋溶质、殖质层、淋溶质、_、母质层和母岩层。耕作土壤剖面一般分为耕作层、母质层和母岩层。耕作土壤剖面一般分为耕作层、_和自然土壤。和自然土壤。植物植物 水分水分 土壤质地土壤质地 壤土壤土 淀积层淀积层 犁底层犁底层 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理2土壤的主要形成
8、因素土壤的主要形成因素(1)土壤的主要形成：包括成土母质、土壤的主要形成：包括成土母质、_、气候、地貌、时间等。、气候、地貌、时间等。(2)成成土母质：岩生的风化产物，是土壤发育的物质基础，决定了土母质：岩生的风化产物，是土壤发育的物质基础，决定了_的成分的成分和养分，影响土壤的质地。和养分，影响土壤的质地。(3)生物：是影响土壤发育的最基本因素也是最活跃的因素，植物、动物、微生生物：是影响土壤发育的最基本因素也是最活跃的因素，植物、动物、微生物的综合作用，加快物的综合作用，加快_和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进和土壤形成的过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚。土壤矿物质
9、颗粒团聚。生物生物 土壤矿物质土壤矿物质 岩石风化岩石风化 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理(4)气候：岩石风化的气候：岩石风化的_与温度、降水量呈正相关，因此，湿热地与温度、降水量呈正相关，因此，湿热地区的土壤形成速度比干冷地区快得多。总体而言，气候的分布规律在很大程度上影区的土壤形成速度比干冷地区快得多。总体而言，气候的分布规律在很大程度上影响和控制了土壤的分布规律。响和控制了土壤的分布规律。(5)地貌：地貌对土壤发育的影响是地貌：地貌对土壤发育的影响是_方面的。方面的。(6)时间：在成土因素综合作用下，土壤发育的时间越长，土壤层越厚，时间：在成土因素综合作用下
10、，土壤发育的时间越长，土壤层越厚，_越明显。越明显。(7)人类活动：自然土壤在人类长期的耕作和培育下，形成了有利于农业生产的人类活动：自然土壤在人类长期的耕作和培育下，形成了有利于农业生产的耕作土壤。耕作土壤。强度和速度强度和速度 多多 土层分化土层分化 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3土壤的功能和养护土壤的功能和养护(1)土壤处于岩石圈、水圈、土壤处于岩石圈、水圈、_和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是一个一个_的系统，与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换，是联系在的系统，与其所在的环境之间有着活跃的物质和能量交换，是联系在
11、_的关键环节。的关键环节。(2)土壤为植物生长提供了土壤为植物生长提供了_的条件，从而使地球表面因着生绿色植的条件，从而使地球表面因着生绿色植物而生机盎然，促使地理环境以至地球地貌发生了根本的改变。物而生机盎然，促使地理环境以至地球地貌发生了根本的改变。(3)土壤具有重要的土壤具有重要的_功能。正因为如此，农作物可以抵御适度的功能。正因为如此，农作物可以抵御适度的旱情。旱情。(4)有些土壤，不适合种植农作物，或者种植农作物产量较低，不能满足耕作的有些土壤，不适合种植农作物，或者种植农作物产量较低，不能满足耕作的需要，人们就会设法对其进行改良或改造；即使是优良的土壤，人们也会注重需要，人们就会设
12、法对其进行改良或改造；即使是优良的土壤，人们也会注重_，以保持土壤持续高效肥力的能力。，以保持土壤持续高效肥力的能力。大气圈大气圈 开放开放 有机界和无机界有机界和无机界 扎根立足扎根立足 蓄水、保水蓄水、保水 种养结合种养结合 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理1下列属于荒漠植被适应严酷干旱生态条件的是下列属于荒漠植被适应严酷干旱生态条件的是()叶面缩小或退化叶面缩小或退化有茎花和板根有茎花和板根具有肉质茎或叶具有肉质茎或叶根系发达根系发达有有滴水叶尖滴水叶尖ABCDA 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理下图是一下图是一张张在在冬季拍摄冬季
13、拍摄的照的照片片，读图回答读图回答23题。题。南京紫金山某处植被照片南京紫金山某处植被照片(摄入冬季摄入冬季)2图中所示的植被类型是图中所示的植被类型是()A落叶阔叶林和针叶林落叶阔叶林和针叶林B落叶阔叶林和常绿阔叶林落叶阔叶林和常绿阔叶林C常绿阔叶林和针叶林常绿阔叶林和针叶林D落叶阔叶林和常绿硬叶林落叶阔叶林和常绿硬叶林B 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3常绿阔叶林主要分布区的热量带为常绿阔叶林主要分布区的热量带为()A亚寒带亚寒带B暖温带暖温带C亚热带亚热带D寒温带寒温带4我国土壤类型多样，如东北平原的黑土，华北平原的黄土，四川盆地的紫我国土壤类型多样，如东北
14、平原的黑土，华北平原的黄土，四川盆地的紫色土，江南丘陵的红壤，对材料中土壤的特征与成因描述正确的是色土，江南丘陵的红壤，对材料中土壤的特征与成因描述正确的是()A红壤红红壤红水稻的大量种植水稻的大量种植B黄土黄黄土黄温带地区有机质的大量积累温带地区有机质的大量积累C紫色土贫瘠紫色土贫瘠盆地日照差盆地日照差D黑土肥沃黑土肥沃草类植物的大量生长草类植物的大量生长C D 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理5“落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花”说明说明()A生物是土壤形成中最活跃的因子生物是土壤形成中最活跃的因子B生物是土壤有机质的主要来源生物是土
15、壤有机质的主要来源C春季，微生物分解作用非常迅速春季，微生物分解作用非常迅速D生物风化使有机残体归还多生物风化使有机残体归还多B 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理牙刷草牙刷草是是找铜矿找铜矿的的指指示示植植物。物。“牙刷草牙刷草，开紫花开紫花，哪里有铜哪里有铜，哪里就有它哪里就有它”，是长江是长江中中下下游游地区地区广广为为流传流传的的谚语谚语。据此完成据此完成67题。题。6牙刷草生长所需的铜元素主要来自牙刷草生长所需的铜元素主要来自()A生物生物B气候气候C地形地形D成土母质成土母质D 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理7有关土壤形成的叙
16、述，正确的是有关土壤形成的叙述，正确的是()A气候和地形是比较稳定的影响因素气候和地形是比较稳定的影响因素B成土母质是土壤有机质的来源成土母质是土壤有机质的来源C陡峭的山坡很难发育成深厚的土壤陡峭的山坡很难发育成深厚的土壤D由低纬度向高纬度风化物逐渐加厚由低纬度向高纬度风化物逐渐加厚8陡峭的山坡难以发育成深厚土壤的原因是陡峭的山坡难以发育成深厚土壤的原因是()A地表疏松物质的迁移速度快地表疏松物质的迁移速度快B地表疏松物质的侵蚀速度较慢地表疏松物质的侵蚀速度较慢C光热条件太差光热条件太差D水分条件太差水分条件太差C A 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理0202关键能
17、力 课堂提升考向一考向一植植被被1植被与环境的关系植被与环境的关系在自然环境要素中，对植物影响最大的是气候。不同的热量、降水及组合状在自然环境要素中，对植物影响最大的是气候。不同的热量、降水及组合状况，决定了不同的植物种类和植被特点。此外，植被还受土壤、地形等因素的影况，决定了不同的植物种类和植被特点。此外，植被还受土壤、地形等因素的影响。响。返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理环境因子环境因子环境因子对植被的影响环境因子对植被的影响植被对环境因子的影响植被对环境因子的影响气候气候不同气候条件下分布着不同的植被。不同气候条件下分布着不同的植被。在热量条件满足植物生长的情
18、况下，在热量条件满足植物生长的情况下，降水丰富的地区形成森林植被，降水降水丰富的地区形成森林植被，降水较少的半干旱地区形成草原植被，降较少的半干旱地区形成草原植被，降水稀少的干旱地区形成荒漠植被水稀少的干旱地区形成荒漠植被植被具有调节气候的作用：降低气植被具有调节气候的作用：降低气温日较差和年较差，增加降水量等温日较差和年较差，增加降水量等水文水文根据植被状况分析水源状况；植被生根据植被状况分析水源状况；植被生长好的地区，水源条件好；水文条件长好的地区，水源条件好；水文条件影响水生植物；洋流影响气候，进而影响水生植物；洋流影响气候，进而影响植被影响植被判断河流含少量：植被覆盖率高的判断河流含少
19、量：植被覆盖率高的地区，河流含沙量小；判断河流径地区，河流含沙量小；判断河流径流量变化：植被覆盖率高的地区，流量变化：植被覆盖率高的地区，河流径流量稳定，季节变化小河流径流量稳定，季节变化小返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理2.森林的分类及特征森林的分类及特征森林类型森林类型气候特征气候特征分布地区分布地区植被特点植被特点植物群落特征植物群落特征热热带带森森林林热带热带雨林雨林终年高温，终年高温，降水丰沛降水丰沛主要分布在热主要分布在热带雨林气候区带雨林气候区和热带季风气和热带季风气候区候区全年旺盛生长，森林
20、全年旺盛生长，森林呈深绿色呈深绿色种类丰富，垂直结构复种类丰富，垂直结构复杂；有数量丰富的藤本杂；有数量丰富的藤本植物、附生植物等，各植物、附生植物等，各月都开花，常见茎花、月都开花，常见茎花、板根等现象板根等现象亚亚热热带带森森林林常绿常绿阔叶阔叶林林夏季炎热多夏季炎热多雨，冬季温雨，冬季温和且无明显和且无明显干季干季主要分布在亚主要分布在亚热带季风气候热带季风气候区和亚热带湿区和亚热带湿润气候区润气候区森林常绿，乔木多革森林常绿，乔木多革质叶片，大部分植物质叶片，大部分植物的花期集中在春末夏的花期集中在春末夏初初垂直结构较简单，藤本垂直结构较简单，藤本植物、附生植物较少，植物、附生植物较少
21、，少茎花和板根现象少茎花和板根现象常绿常绿硬叶硬叶林林夏季炎热干夏季炎热干燥，冬季温燥，冬季温和多雨和多雨主要分布地中主要分布地中海气候区海气候区森林常绿，乔木多革森林常绿，乔木多革质叶片，具有光泽，质叶片，具有光泽，无毛，稍硬无毛，稍硬为常绿乔木灌木群落为常绿乔木灌木群落返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3.草原的分类及特征草原的分类及特征返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理4.荒漠的分类及特征荒漠的分类及特征返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理植被植被是是指指自然自然界界成成群群生长的生长的各种植各种植物的物的整体整
22、体。植被植被的分的分布与布与自然环自然环境密切相境密切相关关，各个各个地区自然地区自然植被植被分分布布的的差异差异，往往意，往往意味着味着自然地自然地理理环环境境的的差异差异。据此回答据此回答13题。题。1下列植被类型中，能够反映土壤水分条件较好的是下列植被类型中，能够反映土壤水分条件较好的是()A温带草原温带草原B温带荒漠温带荒漠C亚寒带针叶林亚寒带针叶林D河漫滩草甸河漫滩草甸D 解析解析河漫滩草甸主要分布在河床一侧或两侧，由于受河流水的影响，土壤的河漫滩草甸主要分布在河床一侧或两侧，由于受河流水的影响，土壤的水分条件较好。水分条件较好。返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高
23、考地理2下列关于植被的叙述，正确的是下列关于植被的叙述，正确的是()A降水较多的地方，植被一定生长茂盛降水较多的地方，植被一定生长茂盛B高温多雨的地区，由于土壤肥力特别高，故植物生长茂盛高温多雨的地区，由于土壤肥力特别高，故植物生长茂盛C自然植被相似的地方，其自然地理环境也基本相似自然植被相似的地方，其自然地理环境也基本相似D自然植被一旦遭到破坏，就再也不能形成稳定的植被自然植被一旦遭到破坏，就再也不能形成稳定的植被解析解析植被的生长与气候、土壤、地形等自然环境要素密切相关。自然植被类植被的生长与气候、土壤、地形等自然环境要素密切相关。自然植被类型相似，说明这些地区的气候、土壤、地形等条件基本
24、相似，所以，其自然地理环型相似，说明这些地区的气候、土壤、地形等条件基本相似，所以，其自然地理环境也基本相似。境也基本相似。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3我国长江中下游地区和青藏高原，虽然处在同一纬度，但自然植被差异很我国长江中下游地区和青藏高原，虽然处在同一纬度，但自然植被差异很大，其主要影响因素是大，其主要影响因素是()A土壤土壤B地形地形C地质历史地质历史D水分状况水分状况解析解析我国长江中下游地区地处平原，海拔较低，水热条件好；青藏高原由于我国长江中下游地区地处平原，海拔较低，水热条件好；青藏高原由于海拔较高，气温低，降水少，水热条件较差，故自然植被
25、远远不如长江中下游地区海拔较高，气温低，降水少，水热条件较差，故自然植被远远不如长江中下游地区自然植被长得茂盛，种类不及其丰富。这种差异的主要影响因素是地形。自然植被长得茂盛，种类不及其丰富。这种差异的主要影响因素是地形。B 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理(2019四川四川成成都外都外国国语学语学校校模拟模拟)植被植被的形态的形态深深受自然环受自然环境境的的影响影响。下图是某。下图是某植植被被示意图。示意图。读图，回答读图，回答45题。题。返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理4该植被生长地区的自然环境最突出的特征是该植被生长地区的自然环境最
26、突出的特征是()A干旱干旱B湿润湿润C寒冷寒冷D炎热炎热解析解析该植被地上部分矮小，地下根系扎得较深，生长范围广，有利于吸收地该植被地上部分矮小，地下根系扎得较深，生长范围广，有利于吸收地下深层的水分。生长地区的自然环境最突出的特征是干旱，地表水缺乏。下深层的水分。生长地区的自然环境最突出的特征是干旱，地表水缺乏。A 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理5随着全球变暖，当地蒸发加剧，该植被最可能发生的变化是随着全球变暖，当地蒸发加剧，该植被最可能发生的变化是()A地上部分植株变高大地上部分植株变高大B地上部分叶片变大地上部分叶片变大C地下部分向更深处生长地下部分向更深处
27、生长D地下部分缩小减小地下部分缩小减小解析解析随着全球变暖，当地蒸发加剧，该植被最可能发生的变化是地下部分向随着全球变暖，当地蒸发加剧，该植被最可能发生的变化是地下部分向更深处生长，以获取足够的水分。更深处生长，以获取足够的水分。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理我我国国西双版西双版纳的纳的雨林雨林生态生态农业农业是是利利用用光光在在森林中垂直衰减森林中垂直衰减的的原理模拟雨林结构原理模拟雨林结构建立的建立的。结合图，回答。结合图，回答67题。题。返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理6图中所示地区的气候与亚马孙河流域的气候相比，不同之处是图
28、中所示地区的气候与亚马孙河流域的气候相比，不同之处是()A全年高温全年高温B充足的热量充足的热量C有明显的旱季有明显的旱季D连续不断的生长季节连续不断的生长季节解析解析西双版纳为热带季风气候，终年高温，分旱、雨两季，亚马孙流域为热西双版纳为热带季风气候，终年高温，分旱、雨两季，亚马孙流域为热带雨林气候终年高温多雨。带雨林气候终年高温多雨。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理7图中雨林生态农业主要充分利用了图中雨林生态农业主要充分利用了()A生物资源生物资源B土地资源土地资源C水资源水资源D光照资源光照资源解析解析雨林生态农业利用光在森林中垂直衰减原理模拟雨林结构建立
29、的。雨林生态农业利用光在森林中垂直衰减原理模拟雨林结构建立的。D 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理考向二考向二土土壤壤1土壤的组成：土壤的组成：土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。土壤由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。组成组成特征特征作用作用关系关系矿物质矿物质是土壤的物质基础，成土母质是土壤的物质基础，成土母质(风化壳或风风化壳或风化堆积物化堆积物)风化形成的土壤固体颗粒；风化形成的土壤固体颗粒；经风化分解，释放一些养分元素经风化分解，释放一些养分元素(K、P、Ca、Mg等等)，供植物吸收，供植物吸收主要成分，主要成分，土壤中矿物土壤中矿物养分的
30、主要养分的主要来源来源彼此间有密彼此间有密切联系，共同切联系，共同形成了土壤的形成了土壤的肥力特性；肥力特性；返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理组成组成特征特征作用作用关系关系有机质有机质(腐殖质腐殖质)多集中在表层；多集中在表层；释放氮，直接影响土壤肥释放氮，直接影响土壤肥力的形成和发展力的形成和发展最重要成分，土壤肥力的最重要成分，土壤肥力的物质基础，土壤形成发育物质基础，土壤形成发育的主要标志的主要标志肥力高低取决肥力高低取决于水、肥、气、于水、肥、气、热四个因素的协热四个因素的协调程度调程度空气空气贮存在土壤孔隙中，具有很贮存在土壤孔隙中，具有很大的流动性，使
31、土壤能通气大的流动性，使土壤能通气透水，蓄水保温透水，蓄水保温不可缺少的成分，影响土不可缺少的成分，影响土壤的热量状况壤的热量状况水分水分返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理2.土壤剖面的构造土壤剖面的构造类型类型剖面层剖面层特点特点森林土壤森林土壤有机层有机层以分解和半分解的有机质为主以分解和半分解的有机质为主腐殖质层腐殖质层腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色腐殖质积累，颜色较深，呈灰黑色或黑色淋溶层淋溶层矿物质淋失，颜色较浅矿物质淋失，颜色较浅淀积层淀积层质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色质地黏重、紧实，呈棕色或红棕色母质层母质层疏松的风化碎屑物质疏松的风化碎屑物质母
32、岩层母岩层坚硬的岩石坚硬的岩石耕作土壤耕作土壤耕作层耕作层土质疏松，有机质比例高，颜色较暗土质疏松，有机质比例高，颜色较暗犁底层犁底层土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用土层紧实，颜色较浅，具有保肥保水作用自然土层自然土层未经耕作熟化，不利于作物生长未经耕作熟化，不利于作物生长返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3.土壤的主要形成因素土壤的主要形成因素因素因素对土壤形成的作用对土壤形成的作用成土母质成土母质 是土壤发育的物质基础。成土母质决定土壤矿物质的成分和养分状况是土壤发育的物质基础。成土母质决定土壤矿物质的成分和养分状况生物生物影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生
33、物可以加快岩石风化和土壤形成影响土壤发育最基本、最活跃的因素。生物可以加快岩石风化和土壤形成过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚过程，改善成土母质的性状，促进土壤矿物质颗粒团聚地貌地貌海拔：山区由于温度、降水和湿度随着地势升高的垂直变化，形成不同的海拔：山区由于温度、降水和湿度随着地势升高的垂直变化，形成不同的垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直垂直气候带和植被带，导致土壤的组成成分和理化性质均发生显著的垂直分化；坡高和坡向：改变水热条件和植被状况，从而影响土壤的发育分化；坡高和坡向：改变水热条件和植被状况，从而影响土壤的发育时间时间土壤发育时间越长，土
34、壤层越厚，土层分化越明显土壤发育时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显气候气候影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少；影响和控制土壤的分影响岩石风化的强度、速度及土壤中有机质的多少；影响和控制土壤的分布规律布规律人类活动人类活动 自然土壤经人类长期的耕作和培育，形成耕作土壤自然土壤经人类长期的耕作和培育，形成耕作土壤返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理(2019广东佛山广东佛山测测试试)土壤土壤是是反反映映 地地 理理 环环 境 整 体 性境 整 体 性 的 一 面的 一 面 “ 镜镜子子”，不同土壤不同土壤可以可以反映出不同反映出不同气气候、地表物候、地表物质质、
35、地形、水、地形、水文文条件、条件、生物及生物及人类活动情况人类活动情况。下图为。下图为土壤土壤与与其其他他自然地自然地理理要素的要素的关系关系图。图。据据此回答此回答14题。题。返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理1下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是()A生物是土壤矿物养分的最初来源生物是土壤矿物养分的最初来源B绿色植物促进了耕作土壤的形成绿色植物促进了耕作土壤的形成C生物作用与土壤肥力的生产关联密切生物作用与土壤肥力的生产关联密切D树木根系很深，提供土壤表层有机质多树木根系很深，提供土壤表层有机质多解析解析生物是土壤有机物质的
36、来源，是土壤形成过程中最活跃的因素，与土壤生物是土壤有机物质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素，与土壤肥力的产生密切相关。肥力的产生密切相关。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理2下列关于成土母质与土壤的叙述，正确的是下列关于成土母质与土壤的叙述，正确的是()A成土母质是土壤的初始状态及土壤形成的物质基础和植物有机养分元素的成土母质是土壤的初始状态及土壤形成的物质基础和植物有机养分元素的最初来源最初来源B发育在残积物和坡积物上的土壤具有明显的分层特征发育在残积物和坡积物上的土壤具有明显的分层特征C成土母质的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分成土母质
37、的化学成分，在很大程度上决定着土壤中的化学元素和养分D基性岩母质上的土壤硅的含量明显高于酸性岩母质上的土壤基性岩母质上的土壤硅的含量明显高于酸性岩母质上的土壤解析解析成土母质是土壤矿物养分的最初来源；发育在洪积物和冲积物上的土壤成土母质是土壤矿物养分的最初来源；发育在洪积物和冲积物上的土壤具有明显的质地分层特征；基性岩母质上的土壤硅的含量明显低于酸性岩母质上的具有明显的质地分层特征；基性岩母质上的土壤硅的含量明显低于酸性岩母质上的土壤。土壤。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理3下列关于气候与土壤的叙述，错误的是下列关于气候与土壤的叙述，错误的是()A气候直接影响土
38、壤的水热状况和土壤中物理化学过程的性质与强度气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理化学过程的性质与强度B在寒冷条件下，有机质分解缓慢在寒冷条件下，有机质分解缓慢C从干燥的荒漠带到热带雨林带，化学与生物风化逐渐减弱从干燥的荒漠带到热带雨林带，化学与生物风化逐渐减弱D气候还通过影响岩石风化过程、外力地貌形态及动植物和微生物的活动气候还通过影响岩石风化过程、外力地貌形态及动植物和微生物的活动等，间接地影响土壤的形成与发育等，间接地影响土壤的形成与发育解析解析从干燥的荒漠地带到热带雨林带，化学与生物风化逐渐增强。从干燥的荒漠地带到热带雨林带，化学与生物风化逐渐增强。C 返回导航第六章自然地理环境的整体
39、性与差异性 第1轮新高考地理4下列关于地形与土壤的叙述，正确的是下列关于地形与土壤的叙述，正确的是()A在陡峭的山坡上，地表疏松物质迁移速度较快，逐渐发育成深厚的土壤在陡峭的山坡上，地表疏松物质迁移速度较快，逐渐发育成深厚的土壤B阳坡的蒸发量、水分状况都较阴坡好阳坡的蒸发量、水分状况都较阴坡好C阳坡接受太阳辐射多于阴坡，温度状况比阴坡好阳坡接受太阳辐射多于阴坡，温度状况比阴坡好D地形是土壤形成过程中最活跃的因素地形是土壤形成过程中最活跃的因素解析解析陡峭的山坡很难发育深厚的土壤；阳坡的蒸发量大，水分状况较阴坡陡峭的山坡很难发育深厚的土壤；阳坡的蒸发量大，水分状况较阴坡差；植被是土壤形成过程中最
40、活跃的因素。差；植被是土壤形成过程中最活跃的因素。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理读下图，回答读下图，回答56题。题。返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理5图示反映的影响土壤形成的因素是图示反映的影响土壤形成的因素是()A成土母质成土母质B地貌地貌C时间时间D气候气候解析解析时间决定着土壤的发育进程，随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到时间决定着土壤的发育进程，随着时间的推移，土壤从无到有，从薄到厚，层次由少到多，逐步发育成熟。厚，层次由少到多，逐步发育成熟。C 返回导航第六章自然地理环境的整体性与差异性 第1轮新高考地理6图示图示a、b
41、、c、d四幅图的含义对应正确的是四幅图的含义对应正确的是()a低等生物作用低等生物作用b岩石风化崩解岩石风化崩解c土壤分层形成土壤分层形成d成熟土壤形成成熟土壤形成ABCD解析解析读图，根据图示含义可知，读图，根据图示含义可知，a为岩石化崩解，为岩石化崩解，b为低等生物作用，为低等生物作用，c为土为土壤分层形成，壤分层形成，d为成熟土壤形成。为成熟土壤形成。D 谢谢观看中学地理怎么学好呢？中学地理怎么学好呢？第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中缺乏
42、必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不春风不度玉门关度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来白后，原来“春风春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。学习兴趣。第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎
43、么定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。或者老师。“三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉”。老师会非常喜。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补课下要认真独立完成作业，查
44、漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。可能难以突破，这时就是事倍功半了。第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口
45、溜等，比如记忆把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记亚欧分界线时可以这样来记“两乌里大黑土地两乌里大黑土地”（乌拉（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）峡、地中海）第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开
46、了图，那知识点基本也就没有依附。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。域内主要地形区等。第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊
47、！老师讲解完题目后要学会反思，多问几袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气
48、候、地形、土壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
