1、中生应该养成的学习习惯中生应该养成的学习习惯 1 1、认真预习认真预习的习惯的习惯 2 2、专心听课专心听课的习惯的习惯 3 3、及时复习及时复习的习惯的习惯 4 4、独立作业独立作业的习惯的习惯 5 5、练后反思练后反思的习惯的习惯 6 6、积极应考积极应考的习惯的习惯 7 7、阅读自学阅读自学的习惯的习惯 8 8、仔细观察仔细观察的习惯的习惯 9 9、切磋琢磨切磋琢磨的习惯的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩
2、展、深化，因此，功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，一般说来，习题做完之后， 要从五个层次反思：要从五个层次反思： 1 1、怎样做出来的？想解题采用的方法；、怎样做出来的？想解题采用的方法； 2 2、为什么这样做？想解题依据的原理；、为什么这样做？想解题依据的原理； 3 3、为什么想到这种方法？想解题的思路；、为什么想到这种方法？想解题的思路； 4 4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；求异思维； 5 5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变
3、，促使、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。思维发散。 应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。提高效率，途径大致有以下几点：提高效率，途径大致有以下几点： 一、一、每天保证每天保证8 8小时睡眠小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。基本要求。
4、 二、二、学习时要全神贯注学习时要全神贯注。 三、三、坚持体育锻炼。坚持体育锻炼。 四、四、学习要主动。学习要主动。 五、五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。保持愉快的心情，和同学融洽相处。 六、六、注意整理。注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。 七、七、不妨给自己定一些时间限制不妨给自己定一些时间限制。 八、八、不要在学习的同时不要在学习的同时干其他事或想其他事。干其他事或想其他事。
5、九、九、不要整个晚上都复习同一门课程不要整个晚上都复习同一门课程。 十、十、课堂上注意劳逸结合课堂上注意劳逸结合。 首先，首先，一定要一定要主动学习主动学习，内因起，内因起决定作用。要有动力，要时时激励自己！决定作用。要有动力，要时时激励自己！ 其次，不要偏科其次，不要偏科，偏科是很危险，偏科是很危险的，由于一科不好，会让整体成绩很难看，的，由于一科不好，会让整体成绩很难看，不论你其它科怎样好！不论你其它科怎样好！ 再次，再次，认真认真听好每一节课，做好听好每一节课，做好每一道题每一道题，找到适合自己的的学习方法，找到适合自己的的学习方法，这些说法似乎很老，很旧，但却是老而真，这些说法似乎很老
6、，很旧，但却是老而真，旧而精的。旧而精的。 最后，最后，就是就是心无杂念心无杂念，一心学习，一心学习，勤思考，多讨论，常询问，有效率。你好勤思考，多讨论，常询问，有效率。你好运！运！高中学习方法和技巧 学生进人高中后，学习就登上了一学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。这就需要在学生面前摆下一道道难关。这就需要我们有一个有利的学习方法和技巧我们有一个有利的学习方法和技巧 一、高中学习的特点一、高中学习的特点 1 1、高中教材的特点、高中教材的特点 （1 1）知识量增大知识量增大 学科门类，高中与初中差不多，但
7、高中的知识量比初中的大。如初中物理力学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约学的知识点约6060个，而高中力学知识点增为个，而高中力学知识点增为9090个。个。 （2 2）理论性增强理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲重于解方程、运算，而高中代
8、数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。性的东西，比较之下更为抽象。 （3 3）系统性增强系统性增强 高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因
9、此高中教材知识结关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。构化明显升级。 （4 4）综合性增强综合性增强 学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。具备数学的函数，解方程等知识技能。 （5 5）能力要求提高能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。养。 2 2、对高中生智力发展的要求、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆
10、力、思维能力和想智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展。 （1 1）要求在观察事物时，要更富目的性，要求在观察事物时，要更富目的性，会更加会更加全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然全面和深刻，能区别出主要的和次要的，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察；不仅有定性的研究，还要有定量的分析。不仅有定性的研究，还要有定量的分析。 （2 2）要求记忆以逻辑识记为本要求记忆以逻辑识记为本，力求在理解基础，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行
11、记忆。上抓住教材内在联系，进行记忆。 （3 3）运用概念、判断、推理来进行逻辑思维运用概念、判断、推理来进行逻辑思维。同。同时要独立思考问题，研究问题。时要独立思考问题，研究问题。 （4 4）想象力要较大发展。想象力要较大发展。把抽象问题具体化，形把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，就需要发展空间想象力。发展空间想象力。 爱因斯坦有个成功的公式：爱因斯坦有个成功的公式： A AX XY YZ Z。 A A代表成功，代表成功，X X代表艰苦劳动，代表艰苦劳动，Y Y代表正确方代表正确方法，法，Z Z代表少说废话代表少说废话。这
12、个公式指明事业成功的。这个公式指明事业成功的三要素。三要素。 对于学业来说，成功也有三要素：对于学业来说，成功也有三要素： 学习成功心理素质十学习方法十智能素质学习成功心理素质十学习方法十智能素质 二、高中学习的方法二、高中学习的方法1 1、提高学习心理的素质、提高学习心理的素质 （1 1）学习的动机。）学习的动机。学习需要动机。由于学学习需要动机。由于学生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。生的个人需要而产生的学习内驱力很重要。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣正是如此，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、
13、求知欲、事业、前途等都是。我誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。我们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；们要努力强化学习的动机，如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。 1 1、提高学习心理的素质、提高学习心理的素质 （2 2）学习的兴趣。）学习的兴趣。浓厚的学习兴趣与效率有浓厚的学习兴趣与效率有密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学密切关系，可以从好奇心和求知欲中激发学习兴趣。如物理的实验
14、，化学的变化等，容习兴趣。如物理的实验，化学的变化等，容易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的易引起人的好奇和求知；培养对各门功课的兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥兴趣。往往是刻苦学习后，才发现知识的奥秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻秘和用途，才提高学习成绩，所以一定要钻进进“书海书海”去；把知识应用于实践，激发兴去；把知识应用于实践，激发兴趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，趣，用自己所学的知识分析解决出问题时，那种成功感易激发学习兴趣。那种成功感易激发学习兴趣。 1 1、提高学习心理的素质、提高学习心理的素质 （3 3）学习的情感、意志和态度。）学习的情感、意志和态度。将积极
15、的情将积极的情感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。这点是尤为重要的。 2 2、掌握科学的学习方法。、掌握科学的学习方法。 （1 1）预习）预习 在测览教材的总体内容后再细读，在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些
16、内容有疑问或是看不明白（即找重了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了点、难点）分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课自学能力，又为听课“铺铺”平了道路，形成期平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。力。 （2 2）听课）听课 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课
17、堂效率是尤为重要的，教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢？那么课堂效率如何提高呢？ a a、做好课前准备。、做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。 b b、集中注意力。、集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。 c c、认真观察、积极思考。、认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟
18、老师讲课的受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的思路，对老师的讲解积极思考。结论由学生自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。果好。 d d、充分理解、掌握方法。、充分理解、掌握方法。 e e、抓住老师讲课的重点。、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾
19、的话虽纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。同时还要注意老师反复强调的部分。 f f、做好课堂笔记。、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。记忆方面的限制。 俗语说，好记忆不如烂笔头，因俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工
20、作可帮助学充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。习。 g g、注意和老师的交流、注意和老师的交流。目光目光交流，交流，提问式提问式交流，都交流，都可以促进学习。可以促进学习。 （3 3）作业的方法）作业的方法 作业是提高思维能力，复作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审通过审题，分析问题，解决问题题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验可以达到巩固检验自己的目的。当然在分析问题时，可有几条自己的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，如思路，如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除法排除法等，另外作业是千
21、万不可等，另外作业是千万不可COpyCOpy的，那的，那样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。样毫无意义。不理解的也要及时弄明白。 （4 4）复习的方法）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：德国教育学家第斯多惠说：“必须必须时常时常回复到所学的东西上而加以复习回复到所学的东西上而加以复习 牢固地记住所学会的牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”因此往往因此往往考前的考前的“临时抱佛脚临时抱佛脚”是不起作用的。是不起作用的。 复习在于平时，如何复习？复习在于平时，如何复习？ a a、课后回忆课后回忆。即在听课基础上把所学内容回忆一遍。即
22、在听课基础上把所学内容回忆一遍。 b b、精读教材。精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。就自然提高了。c c、整理笔记整理笔记。 d d、看参考书看参考书。这是补充课外知识的好方法。这是补充课外知识的好方法。 e e、补缺补漏补缺补漏。系统掌握知识结构。系统掌握知识结构。 f f、循环复习循环复习。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲。将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，然后前进再进行一次复习，然后前进 这种循环复习利于记忆。这种循环复习利于记忆。 总的来说，科学的学习方法可用如下此总的来说，科学的学习方法可用如下此歌
23、谣来概括：歌谣来概括：课前要预习，听课易人脑。课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。重视做作业，切勿照搬抄。 编织知识网，简洁又明了。编织知识网，简洁又明了。 3 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。 （1 1）发展观察力。）发展观察力。观察是
24、掌握知识，搞观察是掌握知识，搞好学习的重要环节，也是成才的必要条件。好学习的重要环节，也是成才的必要条件。聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，聪明，即耳聪目明，接听力强，视力强，实指观察力强，掌握科学的观察方法，明实指观察力强，掌握科学的观察方法，明确的目的和周密的计划、灵活应用各种观确的目的和周密的计划、灵活应用各种观察法，如重复观察、比较观察、定期观察、察法，如重复观察、比较观察、定期观察、与思考相结合的观察等。与思考相结合的观察等。 3 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。 （2 2）提高记忆能力。）提高记忆能力。 一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时一切智慧的根源都在于
25、记忆。记忆的原理是随时间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永绝对的定论。但是掌握好时间安排是提高记忆能力永远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时远不变的真理。为了同遗忘作斗争，正确安排复习时间便是选择最佳学习时间段了
26、。间便是选择最佳学习时间段了。 a a、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使、及时复习。把识记过的材料再拿来识记，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使之巩固。其生理基础是对暂时神经联系不断强化，使它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此它的痕迹进一步巩固。由于遗忘是先快后慢的，因此复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。复习必须及时，要在遗忘尚未大规模开始前进行。 3 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。 （2 2）提高记忆能力。）提高记忆能力。 b b、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集、在时间和量上合理安排复习。实验证明：相对集中一段时间学习同一内
27、容，记忆效果好。但也要适当分中一段时间学习同一内容，记忆效果好。但也要适当分散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容散，因为复习时间过于集中容易发生干扰；过于分散容易发生遗忘。易发生遗忘。 c c、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验、交替地分配时间学习也可以提高记忆。科学实验证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，证明：用相等频率的电脉冲刺激脑神经细胞，反应敏捷，可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。可是一旦反复刺激时间过长，神经细胞的反应便消失了。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。休息一段时间后，反应得以恢复。人的记忆也是如此。法国科学家居
28、里夫人就曾说过：法国科学家居里夫人就曾说过：“我同时读几种书，因我同时读几种书，因为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。为专研究一种东西会使我的宝贵的头脑疲倦。”因此我因此我们必须们必须“分配交替分配交替”地进行记忆。地进行记忆。 d d、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；、另外，采用各种记忆方式也有效果。如特征记忆；歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。歌决记忆；形象记忆；比较记忆；联想记忆等。 3 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。 （3 3）发展思维能力。）发展思维能力。 a a、学好基础知识，练好基本功；、学好基础知识，练好基本功； b b、提高语言表达能力
29、；、提高语言表达能力； c c、掌握思维的基本方法；、掌握思维的基本方法； d d、提高自己的思维品质（不断学习）；、提高自己的思维品质（不断学习）； e e、养成良好的思考习惯。、养成良好的思考习惯。 3 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。 （4 4）发展想象能力。）发展想象能力。 a a、学习丰富的知识和经验；、学习丰富的知识和经验； b b、学习诗文作画；、学习诗文作画； c c、开拓思路，研究假设；、开拓思路，研究假设； d d、学好立几发挥空间想象力；、学好立几发挥空间想象力； e e、参与创造活动。、参与创造活动。 3 3、发展智力，提高能力。、发展智力，提高能力。 （
30、5 5）培养自学能力，用自己的头脑亲自获）培养自学能力，用自己的头脑亲自获得知识。得知识。 同时在学习方法培养之时，要发同时在学习方法培养之时，要发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发挥创造才能。这是时代和未来的要求。发展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利展创造性思维，鼓励多样性和个性，有利于学习的创新、科技的发展。于学习的创新、科技的发展。 总之，优化心理素质，就是在高总之，优化心理素质，就是在高中学习中攻克难点的信心与勇气；掌中学习中攻克难点的信心与勇气；掌握科学的学习方法，就是运筹正确的握科学的学习方法，就是运筹正确的战略技术；提高智力能力，就是改良战略技术；提高智力能力，就是改良攻关武
31、器，三者是不可或缺的。攻关武器，三者是不可或缺的。 1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年2、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期。3、勤奋永远是真理吗？教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的，学不好；玩的，反而学的好，不要惊讶。4、总是期待天才，读书读到现在都没有看到无师自通的天才。同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。一个考上清华的学霸一个考上清华的学霸5、与其多花时间给孩子上“思想政治”课
32、，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句土话叫做“人搀不走，鬼搀飞奔！”多关注孩子的生活吧！6、家长如果发现孩子突然学业成绩掉得厉害，请参照第5条。7、英语怎么学好？我的经验是多听，就像我们从小听方言所以就会说一样，每晚睡觉前听半个小时。英语也是一门语言，不要过分强调语法啊、结构啊、我认识的母语是英语的外国友人没人搞得懂自己的语法（我们中又有多少人知道汉语里面的主谓宾定状补？），请不要妖魔化英语。8、数学怎么学？就是整理错题。为什么订正错题这么重要？因为其实数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。历史岳麓版第13课交通与通讯的变化资料精品课件欢迎使用自读教材自读教材填要点填要点 一、铁路
33、，更多的铁路一、铁路，更多的铁路 1地位地位 铁路是铁路是 建设的重点，便于国计民生，成为国民经济建设的重点，便于国计民生，成为国民经济发展的动脉。发展的动脉。 2出现出现 1881年，中国自建的第一条铁路年，中国自建的第一条铁路唐山唐山 至胥各庄铁至胥各庄铁路建成通车。路建成通车。 1888年，年，宫廷宫廷专用铁路落成。专用铁路落成。交通运输交通运输开平开平 3发展发展 (1)原因：原因： 甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 。 修路成为中国人修路成为中国人 的强烈愿望。的强烈愿望。 (2)成果：成果：1909年年 建成通车；民国以后，各条商路修筑建成通车；
34、民国以后，各条商路修筑权收归国有。权收归国有。 4制约因素制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入正轨。正轨。修筑权修筑权救亡图存救亡图存京张铁路京张铁路 二、水运与航空二、水运与航空 1水运水运 (1)1872年年, 正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。正式成立，标志着中国新式航运业的诞生。 (2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是在列强排挤中艰难求生。在列强排挤中艰难求生。 2航空航空 (1)起步：起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机
35、工程处开始年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始研制研制 。 (2)发展：发展：1918年，北洋政府在交通部下设年，北洋政府在交通部下设“ ”；此后十年间，航空事业获得较快发展。；此后十年间，航空事业获得较快发展。轮船招商局轮船招商局水上飞机水上飞机筹办航空事宜筹办航空事宜处处 三、从驿传到邮政三、从驿传到邮政 1邮政邮政 (1)初办邮政：初办邮政： 1896年成立年成立“大清邮政局大清邮政局”，此后又设，此后又设 ，邮传正式脱离海关。邮传正式脱离海关。 (2)进一步发展：进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；年，北洋政府宣布裁撤全部驿站；1920年，中国首次参加年，中国首次
36、参加 。邮传部邮传部万国邮联大会万国邮联大会 2电讯电讯 (1)开端：开端：1877年，福建巡抚在年，福建巡抚在 架设第一条电报线，成为中国自架设第一条电报线，成为中国自办电报的开端。办电报的开端。 (2)特点：进程曲折，发展缓慢，直到特点：进程曲折，发展缓慢，直到20世纪世纪30年代情况才发生变年代情况才发生变化。化。 3交通通讯变化的影响交通通讯变化的影响 (1)新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和新式交通促进了经济发展，改变了人们的通讯手段和 ， 转变了人们的思想观念。转变了人们的思想观念。 (2)交通近代化使中国同世界的联系大大增强，使异地传输更为便交通近代化使中国同世界的联
37、系大大增强，使异地传输更为便捷。捷。 (3)促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活促进了中国的经济与社会发展，也使人们的生活 。台湾台湾出行出行方式方式多姿多彩多姿多彩合作探究合作探究提认知提认知 电视剧电视剧闯关东闯关东讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家，从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。 依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成
38、因。 提示：提示：特点：新旧交通工具并存特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车，或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展；政府及各阶层人士的提倡与推动。政府及各阶层人士的提倡与推动。串点成面串点成面握全局握全局 一、近代交通业发展的原因、特点及影响一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1原因原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴
39、办近代交通业，促先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促进中国社会发展。进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供了物质条件。了物质条件。 2特点特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方
40、列强的控制和操纵。近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。地域之间的发展不平衡。 3影响影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式，一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的联系，丰富了人们的生活。联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。1李鸿章李鸿章1872年在上海创办轮船招商局，年在上海创办轮船招商局，“前前10年盈和，成年盈和，成为长江上重要商局，
41、招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立为长江上重要商局，招商局和英商太古、怡和三家呈鼎立之势之势”。这说明该企业的创办。这说明该企业的创办()A打破了外商对中国航运业的垄断打破了外商对中国航运业的垄断B阻止了外国对中国的经济侵略阻止了外国对中国的经济侵略C标志着中国近代化的起步标志着中国近代化的起步D使李鸿章转变为民族资本家使李鸿章转变为民族资本家解析：解析：李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；李鸿章是地主阶级的代表，并未转化为民族资本家；洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业洋务运动标志着中国近代化的开端，但不是具体以某个企业的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度
42、上抵的创办为标志；洋务运动中民用企业的创办在一定程度上抵制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故制了列强的经济侵略，但是并未能阻止其侵略。故B、C、D三项表述都有错误。三项表述都有错误。答案：答案：A 二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影响响 (1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻
43、影响。 (2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社会生活。会生活。2清朝黄遵宪曾作诗曰：清朝黄遵宪曾作诗曰：“钟声一及时，顷刻不少留。虽钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。有万钧柁，动如绕指柔。”这是在描写这是在描写 ()A电话电话 B汽车汽车C电报电报 D火车火车解析：解析：从从“万钧柁万钧柁”“动如绕指柔动如绕指柔”可推断为火车。可推断为火车。答案：答案：D典题例析典题例析 例例1上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用
44、各种上海世博会曾吸引了大批海内外人士利用各种交通工具前往参观。然而在交通工具前往参观。然而在19世纪七十年代，江苏沿江世纪七十年代，江苏沿江居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是居民到上海，最有可能乘坐的交通工具是 () A江南制造总局的汽车江南制造总局的汽车 B洋人发明的火车洋人发明的火车 C轮船招商局的轮船轮船招商局的轮船 D福州船政局的军舰福州船政局的军舰 解析解析由材料信息由材料信息“19世纪七十年代，由江苏沿江居民世纪七十年代，由江苏沿江居民到上海到上海”可判断最有可能是轮船招商局的轮船。可判断最有可能是轮船招商局的轮船。 答案答案C题组冲关题组冲关1中国近代史上首次打破列强垄断局面的
45、交通行业是中国近代史上首次打破列强垄断局面的交通行业是 ()A公路运输公路运输 B铁路运输铁路运输C轮船运输轮船运输 D航空运输航空运输解析：解析：根据所学根据所学1872年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务年李鸿章创办轮船招商局，这是洋务运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商运动中由军工企业转向兼办民用企业、由官办转向官督商办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意办的第一个企业。具有打破外轮垄断中国航运业的积极意义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选义，这在一定程度上保护了中国的权利。据此本题选C项。项。答案：答案：C2. 右图是右图是1909年年民呼日报民呼日报上
46、登载的上登载的一幅漫画，其要表达的主题是一幅漫画，其要表达的主题是( )A帝国主义掠夺中国铁路权益帝国主义掠夺中国铁路权益B西方国家学习中国文化西方国家学习中国文化C西方列强掀起瓜分中国狂潮西方列强掀起瓜分中国狂潮D西方八国组成联军侵略中国西方八国组成联军侵略中国解析：解析：从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，从图片中可以了解到各国举的灯笼是火车形状，20世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路世纪初的这一幅漫画正反映了帝国主义掠夺中国铁路权益。权益。B项说法错误，项说法错误，C项不能反映漫画的主题，项不能反映漫画的主题，D项时项时间上不一致。间上不一致。答案：答案：A典题例析典题
47、例析 例例2(2010福建高考福建高考)上海是近代中国茶叶的一个外销上海是近代中国茶叶的一个外销中心。中心。1884年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出年，福建茶叶市场出现了茶叶收购价格与上海出口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是口价格同步变动的现象。与这一现象直接相关的近代事业是 () A电报业电报业 B大众报业大众报业 C铁路交通业铁路交通业 D轮船航运业轮船航运业 解析解析材料主要反映了信息交流的快捷，故选材料主要反映了信息交流的快捷，故选A。 答案答案A题组冲关题组冲关3假如某爱国实业家在假如某爱国实业家在20世纪初需要了解全国各地商业信世纪初需要了解全国各地商业
48、信息，可采用的最快捷的方式是息，可采用的最快捷的方式是 ()A乘坐飞机赴各地了解乘坐飞机赴各地了解 B通过无线电报输送讯息通过无线电报输送讯息C通过互联网通过互联网 D乘坐火车赴各地了解乘坐火车赴各地了解解析：解析：本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信本题考查中国近代物质生活的变迁。注意题干信息息“20世纪初世纪初”“最快捷的方式最快捷的方式”，因此应选，因此应选B，火车速度，火车速度远不及电报快。远不及电报快。20世纪世纪30年代民航飞机才在中国出现，年代民航飞机才在中国出现，互联网出现在互联网出现在20世纪世纪90年代。年代。答案：答案：B4下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的
49、是下列不属于通讯工具变迁和电讯事业发展影响的是()A信息传递快捷简便信息传递快捷简便B改变着人们的思想观念改变着人们的思想观念C阻碍了人们的感情交流阻碍了人们的感情交流D影响着人们的社会生活影响着人们的社会生活解析：解析：新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。新式通讯工具方便快捷，便于人们感情的沟通和交流。答案：答案：C关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应 时代潮流时代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为近代交通由传统的人力工具逐渐演变为 机械动力牵引的新式交通工具，火车、机械
50、动力牵引的新式交通工具，火车、 汽车、电车、轮船、飞机先后出现。汽车、电车、轮船、飞机先后出现。(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进通讯工具由传统的邮政通信发展为先进 的电讯工具，有线电报、电话、无线电的电讯工具，有线电报、电话、无线电 报先后发明。报先后发明。(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推近代以来，交通、通讯工具的进步，推 动了经济与社会的发展。动了经济与社会的发展。关键词关键词交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应时时 代潮流代潮流图说历史图说历史主旨句归纳主旨句归纳(1)1911年，革命党人发动武昌起义，辛亥年，革命党人发动
