1、 图标表达信息，反映当前经济变化发展的一种重要形式，能很好的考察考生解读，分析，表达和解决问题的能力，是考试高考中的常见题型。1. 1. 考情分析考情分析（1 1）表格型（注意）表格型（注意数据数据的变化趋势）的变化趋势）（2 2）饼状图（注意）饼状图（注意比重比重大小）大小）（3 3）柱状图（注意增长）柱状图（注意增长趋势趋势和增长和增长幅度幅度）（4 4）线性图（注意变化趋势和变化中的）线性图（注意变化趋势和变化中的关键点关键点） 2. 2. 图表题类型图表题类型2008 年2009 年增幅东部地区1 352 元1 422 元5.2%中部地区1 275 元1 350 元5.9%西部地区1
2、273 元1 378 元8.2%1978年 政府生产税净额15% 政府生产税净额17% 2007年 企业营业盈余 16% 企业营业盈余 38% 劳动报酬69% 劳动报酬 45% 3. 3. 方法指导：方法指导：一看一看 （1）看设问：各图表分别反映什么现象；图表间有）看设问：各图表分别反映什么现象；图表间有什么内在联系？什么内在联系？把握设问中的类型把握设问中的类型命题角度。是什么、为什么、怎么办命题角度。是什么、为什么、怎么办 明确明确设问的指向性设问的指向性主体、客体、显性限定，主体、客体、显性限定，隐性隐性限定。限定。审读各设问间的关系审读各设问间的关系。是因果关系，并列关系还是递进关系
3、。是因果关系，并列关系还是递进关系。 （2）看图表，提取信息）看图表，提取信息 看标题、看数据、看注解、看本质看标题、看数据、看注解、看本质。 看标题看标题，明确材料中心、方向，主旨。明确材料中心、方向，主旨。 标题反映了图表的主题中心，标题反映了图表的主题中心，标题往往是表述中使用的基本术语，并暗示或明示着一条答案标题往往是表述中使用的基本术语，并暗示或明示着一条答案 看图表看图表：进行三比较：进行三比较：横比看趋势；纵比看差距，合比看联横比看趋势；纵比看差距，合比看联系系看注解看注解：注解一般起补充、提示作用注解一般起补充、提示作用。 图表下的注文对图表起着补充作用。请记住：图表下的注文对
4、图表起着补充作用。请记住：有注释必定有用有注释必定有用，如果不用就不能完整把握题意。图，如果不用就不能完整把握题意。图 表的备注多数都要出现在答案中，要看准备注是对内容中什么信息的注释，结合图表的内容作答。表的备注多数都要出现在答案中，要看准备注是对内容中什么信息的注释，结合图表的内容作答。 看本质看本质，升华升华透过现象看本质透过现象看本质 用一句话做简明扼要的总结，有个提升。用一句话做简明扼要的总结，有个提升。看项目：看项目：明确比对项目明确比对项目 细目往往是答案表述中所使用的基本术语。细目往往是答案表述中所使用的基本术语。3. 3. 方法指导：方法指导：二比二比 (1）纵向比较。对同一
5、项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自）纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势、程度。身变化发展的趋势、程度。常用词：迅速或缓慢（增长或降低，提高常用词：迅速或缓慢（增长或降低，提高或减少、相对稳定或波动较大、占绝对优势、越来越快（慢）、所占或减少、相对稳定或波动较大、占绝对优势、越来越快（慢）、所占比重越来越大（小）等等；比重越来越大（小）等等； （2）横向比较。比较不同项目的差异性）横向比较。比较不同项目的差异性（常用词：差距缩小或扩大，（常用词：差距缩小或扩大，增幅或降幅增大或趋缓）增幅或降幅增大或趋缓） （3）表与表之间的比较分析。因果关系或同一问题
6、的两个方面）表与表之间的比较分析。因果关系或同一问题的两个方面 前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在问题，两个表是互补关系（即因果关系）常用词：由于两个表是互补关系（即因果关系）常用词：由于导致导致;制约制约/影影响响。3. 3. 方法指导：方法指导：三写三写 组织语言要三到组织语言要三到（1）由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。（2）由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。（3）由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要
7、考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。4.4.答案的模式答案的模式 表（图）反映从年到年， （即比较对象往往是标题的或图表内容的中心词）发生了变化和存在差异、问题（用惯用的语言概括纵向比较和横向比较的结果）， 这说明/反映了（一般是学科专业术语。）。 5.5.答案禁忌答案禁忌五忌五忌一忌一忌: :离开图表标题和设问离开图表标题和设问谈图表，不知图表所云谈图表，不知图表所云二忌二忌: :离开对图表的分析作答，离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识答了一些与图表无关的书本知识；三忌三忌: :审题不严，答题要点不全，观点不准审题不严，答题要点不全，观点不准；四忌四忌: :词多意少
8、词多意少，言语罗嗦；，言语罗嗦；五忌五忌: :字体潦草，概念出错字体潦草，概念出错。6.6.例题示范例题示范102011年与2012年同比 2012-2013累计 单位GDP消耗 下降4.59 下降10.08 化学需氧量 减少4.42 减少6.61 二氧化硫排放量 减少5.95 减少8.95 典型示例典型示例1材料二、下表为材料二、下表为A市市2011- -2013年能耗与排放状况：年能耗与排放状况： 注：该市注：该市2011年年- -2013年年GDP同比增长同比增长9- -12%。 结合材料二，请你对结合材料二，请你对A市经济的发展状况作出简要评价。（市经济的发展状况作出简要评价。（4分）
9、分） 答：答：材料二反映了材料二反映了2011-20132011-2013年年 _ _ （1 1分），分），_（1 1分），说明了该市贯彻分），说明了该市贯彻 _，实现了经济社会的又，实现了经济社会的又好又快发展。（好又快发展。（2 2分）分） A市市GDP增加增加 单位单位GDP能耗、污染物排放量降低能耗、污染物排放量降低 落实科学发展观落实科学发展观 典型示例典型示例2材料一、国家材料一、国家“十一五十一五”期间能源消耗增速与期间能源消耗增速与GDP增速情况增速情况（单位）（单位）注：我国单位注：我国单位GDP所消耗能源是日本的所消耗能源是日本的5.1倍，美国的倍，美国的3.7倍，经济增长
10、倍，经济增长65靠能源、原材料和劳靠能源、原材料和劳动力的投入。动力的投入。 材料一反映了什么经济现象？（材料一反映了什么经济现象？（4分）分） 答：材料一反映我国答：材料一反映我国“十一五十一五”期间经济保持快速增长，能源消耗增长速度逐步下降。期间经济保持快速增长，能源消耗增长速度逐步下降。但与发但与发达国家相比，我国能源消耗依然过高，经济增长主达国家相比，我国能源消耗依然过高，经济增长主 要靠物力和人力的投入要靠物力和人力的投入。表明。表明我国经济发展我国经济发展方式没有得到根本改方式没有得到根本改 变。（变。（4 4分）分） 中国能源消耗增长速度中国能源消耗增长速度 中国中国GDP增长速
11、度增长速度 2520151052006年年 2007年年 2008年年 2009年年 材料说明了什么经济现象？材料说明了什么经济现象？ 说明2000年到2010年我国城乡居民的恩格尔系数在减少，人们的生活水平不断提高，消费结构改善；但农村恩格尔系数高于城市，表明城乡居民仍存在较大的收入差距，发展不平衡。 阅读材料，回答问题阅读材料，回答问题: :材料材料 2006 200620082008年我国城乡居民收入状况（单位：元）年我国城乡居民收入状况（单位：元） 注：注：受国际金融危机的影响，从受国际金融危机的影响，从20082008年底至今返乡的农民工总数大约有年底至今返乡的农民工总数大约有2 0
12、002 000万人；万人；农民工打工收入约占农民纯收入的农民工打工收入约占农民纯收入的40%40%左右；近一段时期国内主要农产品价格全面左右；近一段时期国内主要农产品价格全面下行。下行。 经济信息：经济信息：2006200620082008年，年，城乡居民收入城乡居民收入增长，增长，但但城乡居民收入水城乡居民收入水平平差距较大且呈扩大趋势差距较大且呈扩大趋势。农民工返乡和农产品价格全面下行农民工返乡和农产品价格全面下行是是影响农影响农村居民收入水平提高的重要制约因素村居民收入水平提高的重要制约因素。指出上表（含注）显示的经济信息，并针对图表（含注）反映的问题提出合理化建议。指出上表（含注）显示
13、的经济信息，并针对图表（含注）反映的问题提出合理化建议。答案答案 经济信息：经济信息：2006200620082008年，年，城乡居民收入城乡居民收入增长，增长，但但城乡居民城乡居民收入水平收入水平差距较大且呈扩大趋势差距较大且呈扩大趋势。农民工返乡和农产品价格全面下农民工返乡和农产品价格全面下行行是是影响农村居民收入水平提高的重要制约因素影响农村居民收入水平提高的重要制约因素。建议：如：（建议：如：（1 1）完善国民收入分配制度，提高农村居民收入在初次）完善国民收入分配制度，提高农村居民收入在初次分配中的比重。（分配中的比重。（2 2）加强国家宏观调控，保持农产品价格的合理水）加强国家宏观调控，保持农产品价格的合理水平，加大农业补贴力度，拓展农民增收渠道。（平，加大农业补贴力度，拓展农民增收渠道。（3 3）实施积极的就业）实施积极的就业政策，多渠道扩大就业，稳定农民工就业岗位；加强返乡农民工技政策，多渠道扩大就业，稳定农民工就业岗位；加强返乡农民工技能培训，提高创业就业能力。能培训，提高创业就业能力。7.7.练习巩固练习巩固学案学案P75 P75
