经济生活

1、必修 1经济生活考点对应及选择题巩固（上） 一、货币、价格、消费 1.货币货币 （1）商品 含义：用于交换的劳动产品; 基本属性：使用价值、价值 【随练】 1. 据市场报报道,某汽车公司因存在质量隐患,主动召回市场上销售的汽车.这里被召回的汽车( ) A是商品,因为它们进行了交换 B不是商品,因为它们被召回，没有进行实质的交换 C是商品,因为它们是劳动产品 D不是商品,因为它们不具备应有的使用价。

2、消费丏题之货币 2021年高考政治二轮复习 消费消费 商品 货币 价格 影响消费 的因素 消 费 类 型 消 费 结 构 提高 消费 水平 的措 施 1.含义 2.基本属性 1.影响价格的因素 2.价格变劢的影响 1.产生 2.含义 3.本质 4.职能 5.发展 客 观 主 观 纸币 信用工具 外汇 消 费 原 则 知识框架 命题探究 考点展示 五年考题 考情分析 商品的 基本属性 2019。

3、与题乊 生产 乊与题 生产生产 制度背景 微观主体 国际环境 生产理论 劳 劢 者 企 业 消 费 的 反 作 用 生 产 决 定 消 费 所 有 制 结 构 开 放 型 经 济 经 济 全 球 化 时代背景 建 设 现 代 化 经 济 体 系 坚 持 新 发 展 理 念 国内市场 基 本 原 理 基 本 特 征 社 会 主 义 市 场 经 济 体 制 生产什么 为谁生产 遵循规律 分 配 制。

4、消费专题之消费 2021年高考政治二轮复习 消费 影响消费水平的因素 主要因素 消费心理和消费行为 树立正确 的消费观 消费类型 生产决定消费 知识框架 命题探究 考点展示 五年考题 考情分析 影响消费 的因素 2018全国38 试题一般以居民消费内容、消费结构的变化为背 景，戒以体现说明类问题的形式，借劣图表坐标 要求学生概括消费水平、消费结构的情况；戒以 原因意义类问题的形式考查影响消费。

5、消费专题知识框架消费专题知识框架 消费 消费水平 消费 什么 消费结构 消费心理 消费行为 商 品 扩 大 消 费 影 响 因 素 按 目 的 分 做 理 智 的 消 费 者 消 费 心 理 贷 款 、 租 赁 谁 消费 消 费 者 原 因 措 施 用什么消费 信 用 工 具 货 币 外 外 汇 汇 多少 钱 价 格 谁 消费 消费 谁消费 消费水平 消 费 者 消费类型 消费结构 消费心。

6、消费与题之价格 2021年高考政治二轮复习 多发的价格 影响价格的因素 价格发劢的影响 供求影响价格供求影响价格 价值决定价格价值决定价格 对生活消费的影响对生活消费的影响 对生产经营的影响对生产经营的影响 同一商品 丌同商品 相关商品 价值规律价值规律 表现 作用 知识框架 命 题 探 究 考点展示 五年考题 考情分析 价值不价格 2015全国15 此考点是高考命题的重点，常以选择题的形式。

7、生产专题之理论及所有制制度 2021年高考政治二轮复习 考点 生产不经济制度 企业不劳劢者 投资不融资 生产不消费 我国的 基本经济制度 生产的微观主体企 业 劳劢者 商业银行 投资融资 具体 明晰 生产决定 消费 消费对生 产的反作用 収展生产 的意义 公有制为主 体 国有经济及 其主导作用 多种所有制 经济共同収展 现代企业的组织 形式 公司的类型 公司的组织形式 公司经营不公司 収展。

8、2019-2020 学年高一政治必修一经济生活期末考试 复习背诵手册 一、选择题重点一、选择题重点 1. 商品：商品：用于交换交换的劳动产品 2. 基本属性：使用价值使用价值（物的有用性）和价值价值（人类劳动）。 3. 有使用价值的并不一定有价值不一定有价值，有价值的东西一定有一定有使用价值。 4. 货币的本质：一般等价物一般等价物 5. 国家有权发行纸币纸币，但不可以任意发行不可以任意发行。。

9、1 高一政治必修一经济生活期末考试复习背诵手册 一、选择题重点一、选择题重点 1. 商品：商品：用于交换交换的劳动产品 2. 基本属性：使用价值使用价值（物的有用性）和价值价值（人类劳动）。 3. 有使用价值的并不一定有价值不一定有价值，有价值的东西一定有一定有使用价值。 4. 货币的本质：一般等价物一般等价物 5. 国家有权发行纸币纸币，但不可以任意发行不可以任意发行。 6. 国家可以规定规定。

10、必修一知识清单必修一知识清单 第一课第一课 神奇的货币神奇的货币 一、商品一、商品 1、什么是商品？、什么是商品？ 商品是用于交换的劳动产品。 商品商品必须具备的条件：必须具备的条件： 必须是劳动产品，不是劳动产品一定不是商品。 必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品。 2、商品的两个基本属性是什么？、商品的两个基本属性是什么？ 使用价值和价值。 3、什么是使用价值？、什么是使用价值？ 商品。

11、高中政治必修一到必修 4 主要大题知识点。 经济生活主要内容概要。 一消费相关知识 二企业相关知识。 三国家或政府宏观知识。 四公有制与非公有制相关知识。 五就业相关知识。 六财政相关知识。 七如何实现社会公平。 八市场秩序相关知识。 九农村材料相关知识。 十对外经济相关知识。 一影响消费因素 经济发展水平是影响消费的根本因素，要大力发展生产力。 收入是消费的基础和前提，要大力发展经济，扩大就。

12、高一经济生活教师教学工作总结（共高一经济生活教师教学工作总结（共 7 7 篇）篇） 第 1 篇：高一经济生活教学反思课内比教学活动 反思 仙桃一中 胡月华 都说时光如梭，转眼课内比教学、课外访万家的活动就 结束了。在这一活动中，我受益匪浅。 一、教师教学过程反思。 高中思想政治的新课程，去除了以往旧教材繁、难、偏、旧 的知识，通过教学形式、教学内容等方面的改革，贴近了学 生的生活， 增强了学生。

13、20202121届高三经济生活复习届高三经济生活复习 第十课第十课 新发展理念和中国特色社会主义新发展理念和中国特色社会主义 新时代的经济建设新时代的经济建设 第四单元第四单元 发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济 复习目标 1.理解 新时代社会主要矛盾 2.正确把握 新发展理念 3.理解 建设现代化经济体系的要求 考点解读 考点考点 考情考情 1.1.中国进入新时代中国进入新时代(。

14、经济生活大题总结经济生活大题总结 一、一、如何发展更高层次的开放型经济水平？如何发展更高层次的开放型经济水平？ 1.1.战略目标：以“一带一路”建设为重点战略目标：以“一带一路”建设为重点, ,坚持引进来和走出去坚持引进来和走出去, ,遵循共商遵循共商 共建共享原则共建共享原则, ,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局；形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局； 2.2.基本方式：加快转变对。

15、1 / 14 经济生活 一、选择题重点一、选择题重点 1. 商品：商品：用于交换交换的劳动产品 2. 基本属性：使用价值使用价值（物的有用性）和价值价值（人类劳动）。 3. 有使用价值的并不一定有价值不一定有价值，有价值的东西一定有一定有使用价值。 4. 货币的本质：一般等价物一般等价物 5. 国家有权发行纸币纸币，但不可以任意发行不可以任意发行。 6. 国家可以规定规定纸币的面额面额，决定一。

16、高中政治必修 1 到必修 4 主要大题知识点。 经济生活主要内容概要。 一 消费相关知识 二 企业相关知识。 三 国家或政府宏观知识。 四 公有制与非公有制相关知识。 五 就业相关知识。 六 财政相关知识。 七 如何实现社会公平。 八 市场秩序相关知识。 九 农村材料相关知识。 十 对外经济相关知识。 一 、影响消费因素 经济发展水平是影响消费的根本因素，要大力发展生产力。 收入是消费的基础和前提。

17、说课流程：说课流程： 一、说教材一、说教材 二、说教学方法二、说教学方法 三、三、说教学过程说教学过程 四、四、说板书设计说板书设计 五、说教学反思五、说教学反思 1. .教材的地位、构成和作用教材的地位、构成和作用 2.说学情说学情 3.说学习目标说学习目标 4.教学的重点和难点教学的重点和难点 构成构成: 社会公平的重要体现社会公平的重要体现 处理。

18、价格变动的影响价格变动的影响 说课稿说课稿 一、教材分析一、教材分析 (说教材的地位和作用说教材的地位和作用) 价格变动的影响是高一一年级思想政治(必修一) 经济生活第二课第二节的内容。在此之前，学生 们已经学习了影响价格的因素,这为过渡到本框题 的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济 常识中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面 承接本教材的影响价格的因素这部分内容,后面是 本教材的多彩。

19、综合探究 经济全球化与中国 说课稿 【教材分析】【教材分析】 教材性质分析教材性质分析：第四单元的经济全球化与中国综合探究课题，是本单元 教材的有机的组成部分。但它既不属于本单元的综合练习，也不是本单元的知识 总结，它是属于综合探究活动性质。因此，它的教学活动设计，不能简单的进行 课堂教学设计，而应该是一系列课堂内外探究活动的设计，是教师引领下的学生 综合探究活动的设计。 教材内容分析：教材内。

20、积极参与国际经济竞争与合作说课稿积极参与国际经济竞争与合作说课稿 各位老师，今天我说课的内容是高一思想政治必修 1 经济生活第四单元第十二课第二框：积极 参与国际经济竞争与合作。对于这堂课我将分四步来分别进行说明：第一步是教材分析，第二步是 学情分析，第三步是教学过程设计分析，第四步是教学手段分析，第五步是教学反馈设计分析。对教 材进行科学的分析是上好课的前提，所以，首先我对教材进行分析。。

21、面对经济全球化说课稿 一一、教材分析教材分析 1、教材的地位及作用 面对经济全球化是人教版思想政治必修经济生活第四单元第 十一课第一个框题的内容。本单元综合探究的内容是第十课在全球范围内配 置资源的具体表现，又是下个框题积极参与国际竞争与合作的时代背景。 所以本课内容在知识的衔接上有承上启下的作用。 2、教学目标 （1）知识目标： 识记：经济全球化的含义、主要表现形式，跨国公司。 理解：经济全。

22、又好又快科学发展又好又快科学发展 说课说课 各位评委老师，你们好!我今天说课的内容是：“又好又快科学发展”，我 准备从教学理念、对教材的分析、教学重难点、教法和学法、教学过程五个方面 具体阐述。 一、一、 说教学理念说教学理念 青少年是中国特色社会主义事业的接班人，他们的道德水平的高低，直接 关乎中华民族的整体素质，关乎国家的前途和民族的命运。因此，深入贯彻落实 科学发展观，对于指导我国进一步改。

23、全面建设小康社会的经济目标全面建设小康社会的经济目标说课稿说课稿 一、教材分析 1、教学目标。全面建设小康社会的经济目标是高中课程标 准实验教材思想政治（人教 2004 年 7 月版）第十一课第一框的 内容。 根据课程标准要求和学生的心理特点， 确定如下教学目标： （1） 知识目标。识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，理解总 体小康的特点和全面小康的经济目标。（2）能力目标。培养学生用。

24、社会主义市场经济说课稿社会主义市场经济说课稿 各位领导 、老师，你们好！今天我要进行说课的框题是社会主义市场经济 一、说教材说教材 1、本框题的地位和作用、本框题的地位和作用 社会主义市场经济 是高一经济生活第 九课第二框的内容。在此之前， 我们学习了 市场经济，即共性，为本框题内容做了铺垫。社会主义市场经济，即个性，它结 合了第四 课社会主义基本经济制度及第七课社会公平的内容， 从而证明。

25、市场配置资源市场配置资源说课稿说课稿 各位评委老师，大家好！今天，我说课的题目是市场配置资源 。本课是普通高中课 程标准实验教科书思想政治必修 1 经济生活当中，第四单元第九课走进社会主义市场 经济中的第一框题。我将从教材分析，说教法，说学法，教学过程四个方面进行阐述。 一、教材分析一、教材分析 1 1教材的地位与作用。教材的地位与作用。 本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济。

26、经济生活经济生活 第八课第八课 第二框第二框 征 税 与 纳 税 作 者 ：作 者 ： 郭 延 铮郭 延 铮 汝 州 市 第 三 高 级 中 学汝 州 市 第 三 高 级 中 学 1 征税与纳税说课稿征税与纳税说课稿 一、说教材一、说教材 （一）说教材内容及其地位（一）说教材内容及其地位 征税与纳税是人教版必修 1经济生活第八课第二框题的内容。本框主要介绍了 有关税收的含义和基本特征。

27、国家财政说课稿国家财政说课稿 尊敬的各位老师： 大家好，我们小组（梁仕清，汪明敏，钟小燕）今天说课的内容是新人教版必修一 经济生活第三单元“收入与分配”中第八课财政与税收第一框“国家财政”。我将从教材分 析、学情分析等七个方面进行说课。 一、说教材一、说教材 （一） 教材的地位和作用： 本框是对经济生活中社会再生产过程中分配这一环节的深入 探讨， 侧重于引导学生认识政府是如何参与社会分配的。

28、国家财政”说课稿“国家财政”说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是新人教版必修一经济生活中第八课“国家财政” 。下 面我从教材分析、 教法学法分析、 教学过程分析、 课后总结反思四个方面对本节课作以说明。 一、一、教材分析教材分析 （一）（一） 教材地位与作用教材地位与作用 国家财政这一框承接了上一课个人收入分配这部分内容，是对国民收入的延展和。

29、7.2 说课稿：收入分配与社会公平说课稿：收入分配与社会公平 课课 题题 收入分配与社会公平 学校学校 大悟县第三中学 授课人授课人 教教 材材 分分 析析 本课本课 地位地位 作作用用 收入分配与社会公平是必修 1经济生活第三单元第七课第二框题的 内容。该框在本单元起着承上启下的作用，它承接了教材第一框题所介绍的个人 收入分配制度，进一步介绍在分配的过程中应该坚持的原则。同时，本框题。

30、提高效率，促进公平，是经济学家和社会学家讨论的提高效率，促进公平，是经济学家和社会学家讨论的 永恒话题，是当前我国社会经济生活中的热点问题，是收永恒话题，是当前我国社会经济生活中的热点问题，是收 入分配中的教学重点，也是学生理解的一个难点。入分配中的教学重点，也是学生理解的一个难点。 单元综合探究课的设置，是新教材的一大特点。对它单元综合探究课的设置，是新教材的一大特点。对它 的正确。

31、“国家财政”国家财政” 经济生活第八课第一框经济生活第八课第一框 教材分析教材分析 教法学法教法学法 教学过程教学过程 总结反思总结反思 作业板书作业板书 教材分析教材分析 （一）教材的地位与作用（一）教材的地位与作用 国家财政国家财政这一框承接了上一课个人这一框承接了上一课个人 收入分配这部分内容，是对国民收入的收入分配这部分内容，是对国民收入的 延展和深入。同时又引出了下框税收，延展。

32、公司的经营说课稿 第一部分说教材 一、说教材的结构和地位： 公司的经营是人教版教材高一政治必修第2单元第五课第1框题。本框 共有二目，第一目“公司的类型”。本目承接第四课“生产与经济制度”， 自然引出生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行的。而公司制是 现代企业最主要的组织形式，由此进入对公司的论述：公司的含义、我国 的法定公司形式、公司的组织机构等各项内容，相继推出，环环相扣，逻。

33、必修1 经济生活 第一单元 生活不消费 第二课 多变的价格 第一框：影响价格的因素 口罩价格：疫情前、 疫情爆发期间、疫情得 到控制后价格丌一样。 猪肉的价格：前几年的 价格比现在的价格便宜 多了。 思考： 1、同一种商品为什么有时候价格会丌一样？ 2、丌同的商品为什么价格会丌一样？ 影响价格的因素 一一、供求影响价格供求影响价格 1. 间接影响因素间接影响因素 (具体影响因素具体影响因素。

34、必修一 政 治 人教版 第8课 财政不税收 （高三一轮复习课件） 命题探究 考点展示 五年考题 考情分析 财政收入不支出 2017 全国 16 2018 全国 38 2015 全国 38(2) 财政及其作用是近几年高考的重点， 选择题和非选择题都有。常结合国 家财政的丼措、各种财政收支数据 等为背景材料，主要考查影响财政 收入的因素、财政的作用及财政政 策的有关知识。 财政的作用 2016 全。

35、必修一 政 治 人教版 第2课 多变的价格 （高三一轮复习课件） 命题探究：影响价格的因素 考点展示 五年考题 考情分析 价值不价格 2015 全国 15 此考点是高考命题的重点，常以 选择题的形式考查商品的价值量 不劳动生产率的关系、价格不供 求的关系，曲线关系图是命题的 主要形式。也可能以主观题的形 式综合考查影响价格的因素。 价值决定价格 2018 全国 12 2017 全国 12 供给。

36、必修一 政 治 人教版 第9课 走进社会主义市场经济 （高三一轮复习课件） 命题探究 考点展示 五年考题 考情分析 市场配置资源 2016 全国 14 2015 全国 13 2015 全国 13 多以时事材料为背景，考查市场在资源 配置中的决定性作用、市场调节的局限 性、整顿市场秩序等重要观点，命题形 式以选择题为主，有时也出现主观题。 市场调节的弊 端、市场秩序 2016 全国 14 1。

37、必修一 政 治 人教版 第7课 个人收入的分配 （高三一轮复习课件） 命题探究 考点展示 考情分析 我国的分配制度和 分配方式 本考点近几年趋“冷”，但作为我国分配制度的基础理 论，也丌可忽视。主要以选择题的形式考查对各种分配 方式的区分。常结合国家收入分配制度方面的改革戒列 丼生活实例，由学生分析判断属亍哪种个人收入分配方 式，幵常不居民投资、所有制改革、缩小收入差距等知 识结合起来进行考查。

38、必修一 政 治 人教版 第2课 多变的价格 （高三一轮复习课件） 命题探究：影响价格的因素 考点展示 五年考题 考情分析 价值不价格 2015 全国 15 此考点是高考命题的重点，常以 选择题的形式考查商品的价值量 不劳动生产率的关系、价格不供 求的关系，曲线关系图是命题的 主要形式。也可能以主观题的形 式综合考查影响价格的因素。 价值决定价格 2018 全国 12 2017 全国 12 供给。

39、第六课 投资理财的选择 第一框 储蓄存款和商业银行 20202121届届经济生活一轮复习 考点概览考点概览 考向定位考向定位 第六课、投资理财的选择 （1）商业银行 储蓄存款 利息、利率不本金 商业银行的主要业务 （2）投资 股票 债券 商业保险 1.从知识的考查看：立足居民从知识的考查看：立足居民 投资，投资，主要考查几种投资方式主要考查几种投资方式 的特点，以及风险性和收。

40、第六课 投资理财的选择 第二框股票债券和保险 20202121届届经济生活一轮复习 复习 目标 掌握股票的含义和特点及股票投资的收入及风险 债券的含义、种类和特点 商业保险的含义和种类及订立保险合同的原则 1 2 3 1、含义： 股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证。 2、性质：入股凭证 股票代表其持有者（即股东）对股份公司的所有权。这种所有权是一种综合权利，如。

41、经济生活易错点分析 第一单元第一单元货币、价格与消费货币、价格与消费 1.人们选择商品关注的是商品有用性。( (提醒：人们选择商品关注的是商品使用提醒：人们选择商品关注的是商品使用 价值与价值的统一价值与价值的统一) ) 2.黄金作为一种商品，其本质是一般等价物。( (提醒：黄金只有作为货币时，才提醒：黄金只有作为货币时，才 是一般等价物。是一般等价物。) ) 3.货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。( (提醒：执行价值尺提醒：执行价值尺 度职能只需观念的货币。度职能只需观念的货币。) ) 4.纸币之所以能取代金属。