1、儿童教育小学生文明礼仪 儿童文明礼仪主题宣传教育 目录CONTENTS礼仪常识简介礼仪常识分类学生不文明行为儿童集体宣誓第 一 部 分礼仪常识简介 儿童文明礼仪主题宣传教育 礼仪常识简介 礼仪常识简介我国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！ 文明礼仪，从你我做起，从小事做起！礼仪常识简介什么是礼仪？礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌礼节仪表仪式礼仪就是律己、敬人的一种行为规
2、范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。礼仪常识简介 为什么学礼仪？荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成， 国无礼则不宁”。 对个体不学礼，无以立；使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应；衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。 对社会塑造组织形象，提高办事效率；是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。第 二 部 分礼仪常识分类 儿童文明礼仪主题宣传教育 礼仪常识分类 个人礼仪一、仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。每个人都应养成良好的卫生习惯，做到
3、入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。 礼仪常识分类 个人礼仪 二、言谈：言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。用语:敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的请、谢谢、对不起，第二人称中的您字等。初次见面为久仰；很久不见为久违；请人批评为指教；
4、麻烦别人称打扰；求给方便为借光；托人办事为拜托等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：您好、请、谢谢、对不起、再见。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 礼仪常识分类 个人礼仪 三、仪态举止 谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。 站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。 坐势：坐，也是一种静态造型。正确的坐姿应该：腰背挺直，
5、肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。 走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。行如风就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑 课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。礼仪常识分类上课上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课；教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。因特殊情况迟到，不得已在教师上课后进入教室的，应先得到教师允许后，方可进入教室。听课在课堂上要认真听老师讲解，注意力集中，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应
6、该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。下课听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：再见。待老师离开教室后，学生方可离开。礼仪常识分类 尊师礼仪 学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。 在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。 学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。 礼仪常识分类同学间礼仪同
7、学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。有求于同学时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。礼仪常识分类 集会礼仪集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。 升
8、国旗礼仪国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。礼仪常识分类校内公共场所礼仪应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，
9、要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。图书馆、阅览室礼仪要注意整洁，遵守规则。不穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不把卡片翻乱或撕坏、用笔在卡片上涂抹划线；要保持安静，走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要在图书馆及阅览室内吃东西；爱护公共财产，不随意破坏图书桌椅板凳等。礼仪常识分类 孔融让梨孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。 一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故
10、事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来。第 三 部 分学生不文明行为 儿童文明礼仪主题宣传教育 学生不文明行为 考试作弊； 在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博； 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 休息时间吵闹，影响他人休息； 给老师、同学起绰号； 随意吐痰，乱扔果此纸屑； 课堂不文明，不尊重老师； 在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 破坏校内公共设施、设备； 买饭菜时随意插队。 学生在校内的不文明礼仪行为第 四 部 分儿童集体宣誓 儿童文明礼仪主题宣传教育 儿童集体宣誓我们宣誓向不文明现象宣战争做文明学生，创建文明校园 升降国旗肃立行礼 语言文明，明礼诚信 孝敬父母，尊敬师长 爱护设施，节约资源 行车走路，遵守交通规则 垃圾不乱扔，草坪不践踏 乘车、购物不拥挤 情趣健康，远离游乐志气 社会交往热情、友好、大方 公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体做个文明的学生谢谢观看小学生文明礼仪 儿童文明礼仪主题宣传教育
