1、湘科版科学五年级下册3.1 光源光源 湘科版科学五年级下册3.1 光源光源 我们的生活离不开光。光从哪里来？ 识别光源 白天，太阳是光的来源，让我们感受着它的温暖。 识别光源 夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。 识别光源 识别光源 到了夜晚，月亮反射的光、灯光、火光都是光的来源。 识别光源 下列物体，哪些在发光？ 识别光源 识别光源松球鱼海萤 识别光源 提示：太阳、激光笔等发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，会对我们的眼睛造成伤害。太阳是最重要的光源。 识别光源 太阳、发光的萤火虫等是天然光源； 识别光源 燃烧的纸张、发光的手电筒等是人造光源。 识别光源人造光源自然光源生物光源 识
2、别光源 识别光源 月亮是不是光源？ 识别光源 要判断一个物体是不是光源，就要判断它自身是否能发光。月亮的光是反射的太阳光，而月亮本身不会发光，所以月亮不是光源。 识别光源 识别光源 以前，人们只能利用天然光源。锁着科技的发展，人们发明制造出多种多样的光源，满足生产生活的需要。 了解人们对光源的利用 1818世纪末，人们开始进行电光源的研究。最初，世纪末，人们开始进行电光源的研究。最初，是从碳是从碳( (tntn) )极弧光灯开始的。极弧光灯开始的。 18791879年，美国的爱迪生发明了具有实用价值的碳年，美国的爱迪生发明了具有实用价值的碳丝白炽丝白炽( (chch) )灯并且不断改进，他先后
3、申请了一千多项灯并且不断改进，他先后申请了一千多项与电灯相关的专利。从此白炽灯取代了传统的火焰光与电灯相关的专利。从此白炽灯取代了传统的火焰光源，开创了人类电光源照明的新时代。源，开创了人类电光源照明的新时代。19071907年，人们年，人们采用拉制的钨采用拉制的钨( (ww) )丝作为灯丝。丝作为灯丝。 19381938年，人们研制出荧光灯并开始销售，其发光年，人们研制出荧光灯并开始销售，其发光效率和寿命均为白炽灯的效率和寿命均为白炽灯的3 3倍以上。倍以上。19741974年，人们又成年，人们又成功研制出高效节能的荧光灯。功研制出高效节能的荧光灯。 19621962年，人们研制出发光二极管
4、（年，人们研制出发光二极管（LEDLED），），LEDLED灯灯更加节能。更加节能。20002000年以来，其应用范围正在扩大。年以来，其应用范围正在扩大。阅读材料后，你学到了什么？阅读材料后，你学到了什么？电光源的发展与应用电光源的发展与应用 调查身边的光源是否能完全满足人们的需要，写出我们的调查计划。 了解人们对光源的利用第第2 2小组光源调查计划小组光源调查计划调查目的：调查目的：了解身边的光源是否完全满足我们的需要。了解身边的光源是否完全满足我们的需要。调查场所：调查场所：学校。学校。调查内容：调查内容：光源的数量、人们的感受。光源的数量、人们的感受。调查方法：调查方法：1.1.选择教
5、室、图书馆等场所进行调查。选择教室、图书馆等场所进行调查。2.2.调查光源的种类及数量并记录。调查光源的种类及数量并记录。3.3.调查使用者对光源情况的满意度并记录。调查使用者对光源情况的满意度并记录。 调查完成后，统计数据并进行分析，记录在学生活动手册中。 了解人们对光源的利用课本：课本：第第2929页第页第1 1、3 3、4 4题题完成同步练习题判断对错 1.因为在夜晚可以借助月光看见物体，所以月亮也是光源2.人类和很多生物一样，在很多方面都要依赖阳光3.按照发光物体是否有生命，可以将光源分为生物光源和非生物光源。1.下列说法中，错误的是（ ）。A.太阳是自然光源B.在黑暗的房间中可以看见苹果C.没有光就没有影子B2.下列可以称为光源的是（ ）。A.镜子中刺眼的光芒B.微弱的烛光C.水面波光粼粼B3.下列关于人眼的描述，正确的是（ ）。A.人眼可以发射光，经过物体反射回来后看见物体B.人眼在任何情况下都可以看见物体C.人眼接受物体反射的光，看见物体CThanks!
