2022新苏教版五年级下册科学3.12.四季循环 练习 （含答案）.rar

12.四季循环一、填空。1.每个地方，一年四季中的 、 、 、太阳高度角的变化，都有一定的规律。2.由于 倾斜.地球在围绕太阳公转时，各地每天的 各不相同. 大时,单位面积接收到的 太阳辐射就多，反之就少，因而形成了 。3.地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的 ，地球公转一周 的时间为 。地球在公转的同时还绕地轴 ，地球自 转一*周的时间为 。4.南北半球季节 。北半球是冬季时，南半球是 。 二、判断。 （对的在括号里打“” ，错的打“” ）1.地球公转时，地轴的倾斜方向会改变。 （ ）2.四季变化与地球和太阳之间的距离无关。 （ ）3.四季变化是四季交替，年年循环，周期是一年。 （ ）4.同一时间，南北半球的季节是一样的。 （ ）5.地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季。 （ ）三、我认识。下面两幅图是地球的公转造成四季变化的示意图，请看图填空。上图北半球处于 季。 上图北半球处于 季。地球公转的轨道是 形，公转方向为 公转一周需要 。四、科学探究。地球运动的研究。1.如上图，图 1 中地球在 ，图 2 中地球在 （填“公转”或“自转” ）2.当地球运动到图 1 中的 B 位置时，地球会出现图 2 的光照情况，此时北极圈会出现 现象。3.图 2 中甲、乙两个城市都处在 （填“白天”或“黑夜” ） ，先看到日出的是城市 。4.在探索昼夜交替现象时，我们常常用 来模拟太阳进行研究。五、分析运用。1.昼夜温度变化是什么原因引起的？ 2.四季是怎样产生的？形成四季的主要原因是什么？ 12.四季循环一、填空。1.每个地方，一年四季中的 气温 、 降水 、 昼夜长短 、太阳高度角的变化，都有一定的规律。2.由于 地轴 倾斜.地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角 各不相同. 太阳高度角 大时,单位面积接收到的 太阳辐射就多，反之就少，因而形成了 四季 。3.地球绕着太阳逆时针转动，就是地球的 公转 ，地球公转一周 的时间为 一年 。地球在公转的同时还绕地轴 自转 ，地球自 转一*周的时间为 一天 。4.南北半球季节 相反 。北半球是冬季时，南半球是 夏季 。 二、判断。 （对的在括号里打“” ，错的打“” ）1.地球公转时，地轴的倾斜方向会改变。 （）2.四季变化与地球和太阳之间的距离无关。 （）3.四季变化是四季交替，年年循环，周期是一年。 （）4.同一时间，南北半球的季节是一样的。 （）5.地球距离太阳近时是夏季，地球距离太阳远时是冬季。 （）三、我认识。下面两幅图是地球的公转造成四季变化的示意图，请看图填空。上图北半球处于夏季。 上图北半球处于冬 季。地球公转的轨道是椭圆形，公转方向为自西向东公转一周需要一年。四、科学探究。地球运动的研究。1.如上图，图 1 中地球在公转，图 2 中地球在自转（填“公转”或“自转” ）2.当地球运动到图 1 中的 B 位置时，地球会出现图 2 的光照情况，此时北极圈会出现极昼 现象。3.图 2 中甲、乙两个城市都处在黑夜（填“白天”或“黑夜” ） ，先看到日出的是城市乙。4.在探索昼夜交替现象时，我们常常用手电筒 来模拟太阳进行研究。五、分析运用。1.昼夜温度变化是什么原因引起的？太阳高度角影响地面温度的变化，太阳高度角小，受热面积大，光热分散，获得的太阳辐射能量少，因此太阳辐射强度小，温度低；太阳高度角大，受热面积小，光热集中，获得的太阳辐射能量多，因此太阳辐射强度大，温度高。 2.四季是怎样产生的？形成四季的主要原因是什么？四季的产生与太阳的直射和斜射有关，由于地球永不停歇地倾斜着围绕太阳公转，这使得地球上冷暖不停地交替着，从而形成寒来暑往的四季。形成四季的主要原因是地球的公转和地轴的倾斜。